El documento habla sobre el arte del buen maestro. Discute que un maestro requiere una vocación y virtudes morales más que conocimientos técnicos. También debe tener cualidades físicas como fortaleza y salud. La maestra rural se caracteriza por su dedicación y sacrificios. Finalmente, el maestro moderno ya no sigue órdenes mecánicas sino que usa su ciencia de enseñar.

1. “ EL ARTE DEL BUEN MAESTRO”
LIC: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Lic. ALMA CUBILLOS OCHOA

2. CONTENIDO
O - EL OFICIO DEL
MAESTRO:CONTRADICCIONES
INICIALES
O LA FUNCIÓN DEL ESTADO CON LA
EDUCACIÓN
O EL MAESTRO

3. Tenti Cree que la sociedad es
"cómplice" de políticas que no
aseguran los aprendizajes básicos
para todos.
Emilio Tenti Fantani
Editoral Pax México 1988. 309
páginas.

4. EL OFICIO DEL
MAESTRO:CONTRADICCIONES
INICIALES
El magisterio no se define como una
profesión , sino como una misión o un
sacerdocio, el ejercicio de esta práctica
requiere no tanto de un saber cuanto de
una serie de carácter ético- moral. Esta
deberá complementarse con un conjunto
de virtudes de todo tipo: “ no hay que
olvidar , además , que se nace educador,
como se nace artista”.

5. LAS CUALIDADES CLÁSICAS:
VOCACIÓN Y MORAL
 La vocación: una de las cualidades
importante. Es una predisposición innata, es
decir , no se adquiere, se obtiene mediante la
reflexión y el esfuerzo de voluntad.
 Cualidades Morales: la cual consiste en ser
buenas personas y actuar de una manera
correcta y ser ejemplares.
 Existen dos tipos de vocación: la natural y la
artificial.

6. ESTADO-NACIÓN EN MÉXICO
O Decía que la escuela estaba orientada a
formar ciudadanos más que hombres sabios
• En el Estado laico- escribía Gutiérrez : los
maestros de escuela ejercen un verdadero
sacerdocio , tienen “ cura de almas “
O La constitución inicial de la escuela mexicana
favoreció la incorporación de mujeres a la
docencia.

7. EL MAESTRO
O “Si se cree el maestro que la escuela no es el
templo del saber y que él no es el verdadero, el
genuino sacerdote de este templo, será preciso
convenir en que cree que su misión no es tan
sublime como lo afirma todo el mundo pensante”.
O Un componente básico de la auto presentación lo
constituyen “los modales”
O Junto con los “modales” , se insiste fuertemente en
las cualidades físicas que deben distinguir a un
buen maestro.

8. Un maestro debe cumplir con
ciertas virtudes…
O “ Así como en la organización del ejercito se
hace una selección de individuos y solo se
aceptan para el servicio aquéllos tienen una
conformación perfecta, así también en el
cuerpo docente “.
O Existen ciertas exigencias:
 La fortaleza física
 Energía
 Salud pedagógica
 No tener deformidades físicas

9. LA MESTRA RURAL

10. LA MAESTRA RURAL …
O Siempre ha sido ubicada como una
persona, que su vida está llena de
sacrificios y penurias , pero también llena
de sonrisas y dedicación por su trabajo ,
es el docente rural el que mas se acerca
a la sociedad .

11. 2. LA “CIENTIFIZACIÓN”RELATIVA
DEL OFICIO
O El maestro debe creer en lo que va a
inculcar . El maestro pedagogo , a
diferencia del maestro empírico, posee la
“ ciencia de enseñar”. El buen maestro es
una combinación históricamente variable
de vocación , cualidades morales,
conocimientos de contenidos.

12. EL MESTRO MODERNO:
O Ya no es el engranaje mecánico de un
ordenamiento que, al igual que en la
escuela LANCASTERIANA, indica
detalladamente los movimientos del oficio.

13. EL ANTES Y LA ACTUAL
EDUCACIÓN

14. REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA
Tenti FantaniEemilio . (1988). México,
editoral pax México. ( pp 43- 98 ).