Narración y detalles de la experiencia educativa integrando tecnología al currículo de las artes, en la escuela Superior de la Universidad de Puerto Rico. Ana M. Román

1. Integrando tecnología al salón
de clases
Presentación Final
Ana M. Román Cruz

2. Algunos datos importantes…
La escuela visitada o escenario: UHS –
La escuela superior de la Universidad
Día de la visita: 12 de mayo de 2009
Maestro cooperador: Marcos Martínez
Materia en la que se integró la
tecnología: Artes Industriales
Unidad: Dibujo – estilos
arquitectónicos
Tema específico: Bauhaus
Nivel: 12mo
Cantidad de alumnos: 15

3. ¿Cómo fue la preparación para la presentación
tecnológica?
1. Tuve que realizar un plan de actividad, que contiene
además de los objetivos, el proceso de la actividad
2. El tema lo seleccioné por mi parte partiendo de la
relación de la materia con mi concentración que es arte.
3. Diseñar el Webquest
4. Constante comunicación con el maestro cooperador vía
correo electrónico.
5. Desarrollar una presentación en Power Point, de
acuerdo al tema
6. Enviarle al maestro el plan de actividad
7. Discutir personalmente con el maestro lo que sería la
actividad pues, éste tenía varias dudas, le presenté la
clase como ensayo de lo que sería con el grupo.
8. Acatar las sugerencias del maestro .

4. Recursos tecnológicos utilizados en la clase…
Presentación en Power
Point
Un etch a
sketch para
compararlo
con el juego
Un proyector etch a sketch
online
laptop
Un Webquest
desarrollado en la
plataforma de Wetpaint

5. ¿En que consistía la tarea?
1- Presentar el tema del Bauhaus a los estudiantes por
medio de un slide show .
2. Analizar las imágenes de la presentación respecto a
la temática tratada
3. Utilizando un etch a sketch, poner en práctica lo
analizado en la presentación, respecto a las
características principales de las estructuras o edificios
durante la corriente del Bauhaus.
4. Desde sus hogares o la biblioteca acceder al
Webquest que les asigné para comparar la
experiencia de usar un etch a sketch online vs. uno
manual.
5. Deberían de haber expuesto su reflexión respecto a
la actividad y la comparación establecida.

6. Un jugete puede ser una herramienta educativa. El
interés particular es representar el estilo arquitectónico
del bauhaus que constituye en formas simples lineales.

7. Trabajos realizados por los estudiantes
usando el “etch a sketch” manual.

8. Es necesario analizar cuán efectivo o no, o si es igual ,el uso de un “etch a
sketch online “vs. uno manual para ejecutar y crear fachadas o planos al
estilo “bauhaus”.

9. ¿Cuál fue la reacción inmediata de los
estudiantes?
Debido a que el maestro le comentó a los estudiantes que ese día había
una sorpresa respecto a la clase la mayoría estaba muy curiosos y atentos.
Me tuve que cambiar de ubicación para posicionarme en un área en la
cual todos los estudiantes pudieran beneficiarse de la información, varios
de ellos mostraron una gran disposición y fueron muy serviviales con el
movimiento del equipo.
Cuando necesité ayuda porque el proyector no hacía la conexión con la
computadora, uno de los estudiantes llamó a una compañera y
solicitamos su ayud, aunque aún así no funcionó.
Hubo una notable participación de los estudiantes en la presentación.
Aunque fue lamentable que hubiesemos tenido que ver las imagenes en la
pantalla de la laptop de 8”.
No podíán ceer la integración del etch a sketch a la arquitectura y que
un juego online además de ser interactivo y divertido fuera eficaz para
crear fachadas, y un amplío uso de líneas.

10. ¿Cuál fue la reacción del maestro respecto a
la presentación? Le pedí su opinión y el
comentó:
Saludos Michelle
Estoy a tus ordenes. Esta experiencia debe ser para crecer y ser
autocrítico para mejorar. Dos aspectos positivos que se
destacaron son: Tu deseo y voluntad de hacer un buen trabajo y
la originalidad en la forma de buscar ideas para integrar
tecnología como el uso del sketches. Hay otros aspectos que
debe tener presente para una futura ocasión. Me gustaría que
tu mismas te hicieras un auto-examen producto de tu propia
reflexión y me dejaras saber que harías para otra ocasión para
el manejo del tiempo, la información, las actividades, el
assessmentet u otras consideraciones que debes tener
presente en el desarrollo de una clase.
Marcos

11. Tabla de)
Realicé una tabla de evaluación para que opinaran de la visita, la
misma se la envié a los estudiantes y al maestro (esta es la
opinión del maestro)
Criterios 4 Excelente 3 Bueno 2 Regular 1 Puede Comentarios
mejorar
Dominio del x
material
otorgado
Se integró la x
tecnología con
el tema
Las actividades x
de la clase eran
de acuerdo al
material
La clase fue x
amena
Se motivó la x
participación
del estudiante

12. Mi experiencia en la escuela fue…
*Gratificante y de gran aporte a mi crecimiento
profesional, por que me capacita y me prepara para las
diferentes situaciones que pueden ocurrir en el salón de clases.
*No estoy completamente satisfecha , preparé el material de
cierta manera que no resultó como esperaba. El hecho de no
logra usar el proyector, de pisada me hizo pensar que la clase
estaba arruinada, sin embargo, eso no debía ser un obstáculo.
*Me hizo razonar respecto a la gran tarea que tenemos como
maestros de captar la atención de los estudiantes y que la
tecnología es la mejor herramienta para realizarlo de manera
interactiva.

13. Reflexión ¿Cómo me fue?¿Qué
cambiaría?
*Comprendiendo que el salón no cuenta con computadoras o artefactos
tecnológicos, si tiene conexión o línea de internet, es un tanto
necesario la integracción tecnológica al currículo.
*En una futura ocasión tendría en cuenta que al usar la tecnología esta
a veces puede fallar y se debe contar con un plan no sólo B sino incluso
C. Estar atentos las posibles situaciones que se den y que las mismas no
deben entorpecer la labor educatuva.
*Trataría de que ellos mismos experimentaran el proceso tecnológico .
*Me esforzaría más por que la clase fuera más amena, por que no
porque usemos tecnologíá necesariamente la clase sera dinámica.
*Sería MÁS consciente de el tiempo y como distribuirlo según el
material y el proceso de captar lo aprendido así como de aplicarlo.
*Es importante destacar que la tecnología es una herramienta que
integrándola con las materias curriculares pueden ser un medio efectivo
de captar la atención del estudiante y lograr que de forma activa e
interesante este comprenda algún aspecto fundamnetal de la materia
en cuestión.