Esta es la cronica del curso de formación de ambientes de aprendizaje

1. En reunión general de docentes el coordinador me formulo la invitación a “participar como docentes
estudiantes para el programa Tit@, solo pueden ser 3 por sede”. En principio me negué por las por
las diferentes actividades que realizo, por lo que el coordinador le comentó al rector, quien fue el que
en ultimas me convenció de la importancia que tiene esta capacitación para las nuevos proyectos a
nivel institucional y personal. Se hicieron entonces los trámites para la inscripción de los
representantes de la sede “Manuela Beltrán”.
En los días siguientes nos llega un correo, el link web donde podríamos ingresar para realizar la
inscripción a la convocatoria al curso de Formación en Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC.
Accedimos al link y llenamos el formulario.
Seguidamente, nos llegó un correo como saludo de bienvenida, de un delegado de Univalle de este
programa, informando que el día 24 de agosto iniciaríamos y que estuviésemos pendientes que en
los primeros días de la siguiente semana cada uno de nosotros recibiría la información sobre
asignación de grupo, salón y horario.
Efectivamente, en los días siguientes, nos llega de nuevo un correo informando que, el programa de
Formación en Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC, en convenio con UNIVALLE en
Tit@EDPT, iniciaba la siguiente semana. Nos asignaron el Grupo 113, iniciaba el viernes 28 de
agosto a las 2:00 PM y que se realizaría en la biblioteca Mario Carvajal -Oitel - Sala Búhos – Zebra.
Al inicio de la capacitación me causo grata impresión las actividades iniciales que se realizaron
encaminadas a hacer un análisis de nuestro Yo interior, en ninguna de las capacitaciones que he
realizado he encontrado un espacio para hacer este tipo de reflexión tan enriquecedora a nivel
personal. Posteriormente se fueron encaminando las actividades al trabajo en equipo, donde cada
uno iba aportando desde su experiencia.
El análisis de Mi Yo interior me fue encaminando a descubrir habilidades y debilidades por
fortalecer, Conocí el mándala que fue una enriquecedora y relajante actividad al igual que las
demás. Me hizo sentir fuera de la agitada cotidianidad y a su vez analizar varios aspectos de mi vida
personal que se deja a un lado por las ocupaciones. El análisis del escudo familiar causó gran
impacto debido a que nunca había analizado y reflexionado estos aspectos de mi vida y reconocer la
influencia que tienen en nuestro desarrollo personal.
El curso entonces, se convirtió en todo un proceso crecimiento desde lo personal, posteriormente se
realizó la cartelera de los sueños que fue otra actividad que me pareció muy interesante y aporte a
mi vida ya que me lleva a hacer un análisis, como un pare, de si en realidad tengo un proyecto de
vida si lo estoy cumpliendo y que me falta por realizar.
En la siguiente tarea aprendí a elaborar un PLE del cual no conocía, y me permitió evaluar como
aprendo, con quien aprendo, cuando aprendo y de donde aprendo me pareció muy enriquecedor el
momento, ya que identifique mis oportunidades de crecimiento profesional, definir el plan de
desarrollo personal.

2. En ese progresivo espacio de aprendizaje favorecido por el desarrollo del Programa, me apoyé
desde otra óptica a las competencias docentes, y del siglo XXI, forzando caminos para lograrlas
mediante una didáctica aplicada al grado e institución donde laboro, como también de otros
instrumentos novedosos. Uno de los temas más interesantes que abordamos, fue el TPACK, que
nos permite identificar los tipos de conocimientos: Tecnológico, Pedagógico y de Contenido o
Disciplinar y el cómo utilizar las TIC de forma eficaz aplicadas en conjunto con las competencias del
siglo XXl, mirar que si es posible tener inclusión con estudiantes de necesidades especiales.
En el camino de la formación asimilé diferentes términos los cuales escuchaba en el ir y venir de mí
quehacer pedagógico y donde pude aclarar a fondo sus significados y aplicaciones, entre ellos:
rubrica, ABP, AVA, EVA, APA, NEE, POC, OVA, PID, entre otros los cuales permitieron enriquecer
mi PLE.
La cualificación que he ido teniendo desde años atrás, inicialmente con la educación en tecnología
y desde que se empezó a implementar el uso de las TICS en la educación, soy un convencido de la
importancia que tienen estas, en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Este diplomado es un aporte para el manejo de herramientas y recursos nuevos con las actividades
del programa, la autoformación, trabajo colaborativo y de equipo con los compañeros que conocí.
El trabajo en equipo con los compañeros de otras instituciones inicialmente causo inquietudes pero
la conclusión al final resultó muy enriquecedora, ya que todos podemos aportar más las diferentes
experiencias.
El maestro formador con la disciplina y motivación que le caracteriza permanente, sin importar hora
ni fecha, logro motivar y estimular a seguir, cumplir con los tiempos y trabajos. Muchas Gracias
Fernando Tovar