Este documento describe los medios y materiales educativos y su importancia en el aula. Explica que los medios son recursos que facilitan la interacción entre maestro y alumno, y que los materiales educativos presentan contenidos a través de medios como impresos, audiovisuales e informáticos. También detalla las etapas para producir materiales educativos de forma adecuada y los diferentes tipos de materiales como auditivos, de imagen fija, gráficos, impresos, mixtos, tridimensionales y electrónicos. El objet

1. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
Aplicación de las herramientas informáticas para aprendizaje virtual
Angélica Bernal
María Cortina
Nathalia Pedrosa
Prof. Analida Carvajal
III semestre
Formación Complementaria
2013

2. Medios y materiales educativos
Antes de hablar de estas dos necesidades en el aula de clases se hace necesario
definir cada uno de los términos en el cual, los medios juegan un papel muy
especifico en el interior del proceso educativo. un medio no es solamente un
material, o un instrumento de apoyo, si no una organización de recursos que
mide la expresión de acción entre maestro- alumno.
Asimismo los materiales educativos son los medios físicos en tanto vehiculizan un
mensaje a fines de enseñanza, los materiales educativos presentan contenidos a
través de uno o más medios.
Los materiales educativos están formados por herramientas que cumplen un papel
didáctico o facilitador en la educación. el mismo puede ser impreso, audiovisual,
informático, etc., y son utilizados en las practicas de la enseñanza.
Sintéticamente se podría decir que la importancia de utilizar adecuadamente
distintos materiales esta dado por las siguientes razones:
es un facilitador de comunicación docente-alumno
aumenta la motivación del alumno
al utilizar recursos tecnológicos hace que lo que se aprenda en la escuela
no sea tan dispar de la realidad en la que el educando se encuentra socialmente
inserto
brinda la posibilidad de incluir múltiples voces en el espacio del aula, dando
lugar a las distintas miradas o enfoques con los que se puede abordar una
temática
Para realizar de forma adecuada el uso de los medios y materiales educativos se
necesita llevar a cabo las siguientes etapas de producción:
1. diseño de material
2. desarrollo del material
3. revisión y corrección
4. elaboración del prototipo y producción experimental

3. 5. evaluación en función
6. reajuste producción final
Se debe tener en cuenta también los tipos de materiales, los cuales son:
materiales auditivos: registro de sonidos en un diseño fonográfico o cintas
magnetofónicas
materiales de imagen fija: se divide en cuerpos opacos, es cualquier objeto
o mensaje impreso susceptible de proyectarse
materiales graficos:acetatos,h0oja transparente que permite registrar un
mensaje y que puede proyectarse mediante un equipo especial
materiales impresos: libro, materia cuya responsabilidad es generalmente
de un autor, también es una fuente de información que propicia sugerencias al
lector
materiales mixtos: películas, imágenes o dibujos consecutivos que están en
movimiento y se proyectan en una pantalla o proyector, tan rápidamente como
para dar la impresión de que se mueva, tal como lo hicieron en la imagen original.
materiales tridimensionales: son una reproducción a escala que puede ser
igual, menor o mayor tamaño que el original.
materiales electrónicos: la computadora, en si no se utiliza como medio de
investigación, es un multimedio que puede remplazarse como el centro de un
sistema de instrucción que combina diferentes medios.
Con este objetivo se pretende conseguir que el profesor, los estudiantes y los
contenidos traten en herramientas esenciales contenidos básicos, valores y
actitudes.