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 Los sujetos con
este trastorno
pueden
experimentar
malestar excesivo
recurrente al estar
separados de su
hogar o de las
personas con
quienes están más
vinculados
 Origen concerniente al
alejamiento del hogar o de
aquellas personas a quienes
el sujeto está vinculado
 Especificación La ansiedad
es superior a la esperada en
sujetos del mismo nivel de
desarrollo. La alteración
debe mantenerse durante un
período de por lo menos 4
semanas
 La característica esencial
del trastorno de
ansiedad por separación
es que los sujetos se
muestran
extremadamente
nostálgicos y
desasosegados hasta
sentirse desgraciados
cuando se encuentran
fuera de casa. Pueden
anhelar el regreso a su
hogar y preocuparse por
fantasías de reunión.
 Cuando están
separados de las
personas con
quienes tienen
mayor
vinculación, estos
sujetos suelen
preocuparse por
miedos, accidentes
o enfermedades
que afectarán a
dichas personas o
a ellos mismos.
 El trastorno de
ansiedad por
separación no es
raro; su
prevalencia se
estima en tomo al 4
% en niños y
adolescentes
jóvenes. Va
decreciendo con la
edad a lo largo de
estas etapas
 La ansiedad por
separación puede ser una
característica asociada a
trastornos generalizados
del desarrollo,
esquizofrenia u otros
trastornos psicóticos. Si
los síntomas de trastorno
de ansiedad por
separación aparecen
exclusivamente en el
transcurso de uno de estos
trastornos, no se establece
el diagnóstico separado de
ansiedad por separación.
El inicio se produce antes de
los 18 años de edad. La
duración del trastorno es
de por lo menos 4
semanas.
Evaluación
Especificar si:
Inicio temprano
si el inicio tiene lugar antes de
los 6 años de edad
Patrón familiar
El trastorno de ansiedad por separación parece ser más
frecuente en parientes biológicos de primer grado que
en la población general, y puede ser más común en
hijos de madres con trastorno de angustia.
Genero-Culturalmente
En poblaciones clínicas el trastorno parece ser
igualmente frecuente en varones que en mujeres. En
poblaciones epidemiológicas el trastorno es más
frecuente en mujeres. Hay variaciones culturales en
cuanto al grado en que se considera deseable tolerar
una separación. Es importante diferenciar el trastorno
de ansiedad por separación del elevado valor que
algunas culturas otorgan a una estrecha
interdependencia entre los miembros de una familia.
 Típicamente hay períodos de exacerbación y de
remisión. Tanto la ansiedad por una posible
separación como la evitación de situaciones que
impliquen separación (p. ej., ir a la escuela) pueden
persistir durante varios años. Sin embargo la
mayoría de los niños no presentan trastornos de
ansiedad incapacitantes en los estudios de
seguimiento
 Cuando están muy alterados ante la perspectiva de
una separación, pueden mostrarse coléricos y,
ocasionalmente, golpear a alguien que está
forzando a dicha separación
 Ansiedad excesiva e inapropiada para el nivel de
desarrollo del sujeto, concerniente a su separación
respecto del hogar o de las personas con quienes
está vinculado. La alteración no ocurre
exclusivamente en el transcurso de un trastorno
generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro
trastorno pos psicótico, y en adolescentes y adultos
no se explica mejor por la presencia de un
trastorno de angustia con agorafobia.
 Estos niños son a veces incapaces de permanecer
en una habitación solos y pueden manifestar un
comportamiento de «aferramiento», situándose
muy cerca del padre o la madre y convirtiéndose
en su «sombra» a lo largo de toda la casa
La alteración
provoca malestar
clínicamente
significativo o
deterioro social,
académico (laboral)
o de otras áreas
importantes de la
actividad del
individuo.
 Es posible que los niños más pequeños no
expresen miedos específicos de amenazas
definidas a sus padres, su hogar o a sí mismos.
 Al alejarse del hogar o de las personas con
quienes están más vinculados, pueden
manifestar de modo recurrente retraimiento
social, apatía, tristeza o dificultades para
concentrarse en el trabajo o en el juego.
 Pueden experimentar miedo hacia animales,
monstruos, la oscuridad, fantasmas, ladrones,
secuestradores, accidentes de automóviles,
viajes en avión y otras situaciones que son
percibidas como peligrosas para la integridad
de la familia o de sí mismos.
 Por separación
 Por abandono
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 Cambios súbitos y repentinos
 Los niños con trastorno de ansiedad por separación tienden a
proceder de familias cuyos miembros están muy estrechamente
unidos.
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 Genéticas
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AnsiedadSeparación

  • 1.
  • 2.  Los sujetos con este trastorno pueden experimentar malestar excesivo recurrente al estar separados de su hogar o de las personas con quienes están más vinculados
  • 3.  Origen concerniente al alejamiento del hogar o de aquellas personas a quienes el sujeto está vinculado  Especificación La ansiedad es superior a la esperada en sujetos del mismo nivel de desarrollo. La alteración debe mantenerse durante un período de por lo menos 4 semanas
  • 4.  La característica esencial del trastorno de ansiedad por separación es que los sujetos se muestran extremadamente nostálgicos y desasosegados hasta sentirse desgraciados cuando se encuentran fuera de casa. Pueden anhelar el regreso a su hogar y preocuparse por fantasías de reunión.
  • 5.  Cuando están separados de las personas con quienes tienen mayor vinculación, estos sujetos suelen preocuparse por miedos, accidentes o enfermedades que afectarán a dichas personas o a ellos mismos.
  • 6.  El trastorno de ansiedad por separación no es raro; su prevalencia se estima en tomo al 4 % en niños y adolescentes jóvenes. Va decreciendo con la edad a lo largo de estas etapas
  • 7.  La ansiedad por separación puede ser una característica asociada a trastornos generalizados del desarrollo, esquizofrenia u otros trastornos psicóticos. Si los síntomas de trastorno de ansiedad por separación aparecen exclusivamente en el transcurso de uno de estos trastornos, no se establece el diagnóstico separado de ansiedad por separación.
  • 8. El inicio se produce antes de los 18 años de edad. La duración del trastorno es de por lo menos 4 semanas. Evaluación Especificar si: Inicio temprano si el inicio tiene lugar antes de los 6 años de edad Patrón familiar
  • 9. El trastorno de ansiedad por separación parece ser más frecuente en parientes biológicos de primer grado que en la población general, y puede ser más común en hijos de madres con trastorno de angustia. Genero-Culturalmente En poblaciones clínicas el trastorno parece ser igualmente frecuente en varones que en mujeres. En poblaciones epidemiológicas el trastorno es más frecuente en mujeres. Hay variaciones culturales en cuanto al grado en que se considera deseable tolerar una separación. Es importante diferenciar el trastorno de ansiedad por separación del elevado valor que algunas culturas otorgan a una estrecha interdependencia entre los miembros de una familia.
  • 10.  Típicamente hay períodos de exacerbación y de remisión. Tanto la ansiedad por una posible separación como la evitación de situaciones que impliquen separación (p. ej., ir a la escuela) pueden persistir durante varios años. Sin embargo la mayoría de los niños no presentan trastornos de ansiedad incapacitantes en los estudios de seguimiento  Cuando están muy alterados ante la perspectiva de una separación, pueden mostrarse coléricos y, ocasionalmente, golpear a alguien que está forzando a dicha separación
  • 11.  Ansiedad excesiva e inapropiada para el nivel de desarrollo del sujeto, concerniente a su separación respecto del hogar o de las personas con quienes está vinculado. La alteración no ocurre exclusivamente en el transcurso de un trastorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro trastorno pos psicótico, y en adolescentes y adultos no se explica mejor por la presencia de un trastorno de angustia con agorafobia.  Estos niños son a veces incapaces de permanecer en una habitación solos y pueden manifestar un comportamiento de «aferramiento», situándose muy cerca del padre o la madre y convirtiéndose en su «sombra» a lo largo de toda la casa
  • 12. La alteración provoca malestar clínicamente significativo o deterioro social, académico (laboral) o de otras áreas importantes de la actividad del individuo.
  • 13.  Es posible que los niños más pequeños no expresen miedos específicos de amenazas definidas a sus padres, su hogar o a sí mismos.
  • 14.  Al alejarse del hogar o de las personas con quienes están más vinculados, pueden manifestar de modo recurrente retraimiento social, apatía, tristeza o dificultades para concentrarse en el trabajo o en el juego.  Pueden experimentar miedo hacia animales, monstruos, la oscuridad, fantasmas, ladrones, secuestradores, accidentes de automóviles, viajes en avión y otras situaciones que son percibidas como peligrosas para la integridad de la familia o de sí mismos.
  • 15.  Por separación  Por abandono  Por perdida  Cambios súbitos y repentinos  Los niños con trastorno de ansiedad por separación tienden a proceder de familias cuyos miembros están muy estrechamente unidos.  Físicas  Daño causado por un ajeno a su entorno familiar.  Amenazas que provocan preocupaciones acerca de la muerte y el morir.  Genéticas  Psicológicas  Sentimiento de abandono por progenitores u otro integrante de relevancia dentro de su estructura familiar