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ESCUELA DE COMERCIO Nº
5076
«Dr. Arturo Illia»
DIMENSIÓN
INSTITUCIONALORGANIZACIONAL

• Ausencia de cursos de nivelación para
alumnos ingresantes

DIMENSIÓN
PEDAGÓGICOCURRICULAR

• Falta de planificación articulada entre
ciclos y áreas
• Rendimiento académico bajo
focalizado en Matemática, Áreas
contables y Gestión de las
Organizaciones
GENERAR MEJORAS EN LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES DE LOS
ALUMNOS

OBJETIVOS
ESPECÍFICOS

Desarrollar acciones de apoyo a los alumnos ingresantes

Promover acuerdos respecto a modelos de planificación y
proyectos, contenidos, estrategias metodológicas y criterios
de evaluación

Revisar las estrategias pedagógicas implementadas en los
diversos espacios curriculares
ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR LA ENSEÑANZA

Propuestas para
resignificar la
enseñanza y el
aprendizaje

Propuestas
para el desarrollo
de competencias
básicas de
comprensión
lectora y
producción de
textos

Propuestas que
promueven el
desarrollo y
fortalecimiento de
las competencias
matemáticas,
contables y de
gestión de las
organizaciones
Acompañamiento y
orientación al
proceso de
incorporación a la
escuela secundaria

• Cursos de nivelación en las áreas
de Matemática y Lengua

Acompañamiento del
recorrido escolar

• Tutorías en las diferentes áreas del
aprendizaje para los alumnos en riesgo
por su bajo rendimiento.
• Tutorías orientadas al fortalecimiento
de valores aptitudes, actitudes ,
proyectos de vida , autoestima.

Acompañamiento del
egreso del nivel

• Tutorías de orientación vocacional
analizando
perfiles,
aptitudes,
sustento, viabilidad.
• .Tutorías
orientando a la
incorporación en el mundo laboral
PUESTA EN ESCENA
Acción sobre expresión del arte
considerando que los alumnos poseen
talentos especiales que muchas veces
permanecen ocultos, que no se

reconocen o no se dan las
circunstancias para manifestarlos.
La expresión es la forma de
fortalecer los potenciales de los
alumnos en todos sus aspectos.
ARTES PLÁSTICAS
Manos que expresan
Habilidades manuales
Yo puedo hacer
Oportunidad de mostrar
Imaginación y arte
Mis habilidades
Brillos y colores
Alegría y arte
Pura expresión
Representar escenas
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Una nueva forma de
mostrar potenciales
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Soy un humilde actor
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Hacia una mejora en nuestra dicción
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Escuela de Comercio mejora estrategias pedagógicas

  • 1.
  • 2. ESCUELA DE COMERCIO Nº 5076 «Dr. Arturo Illia»
  • 3.
  • 4. DIMENSIÓN INSTITUCIONALORGANIZACIONAL • Ausencia de cursos de nivelación para alumnos ingresantes DIMENSIÓN PEDAGÓGICOCURRICULAR • Falta de planificación articulada entre ciclos y áreas • Rendimiento académico bajo focalizado en Matemática, Áreas contables y Gestión de las Organizaciones
  • 5. GENERAR MEJORAS EN LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES DE LOS ALUMNOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desarrollar acciones de apoyo a los alumnos ingresantes Promover acuerdos respecto a modelos de planificación y proyectos, contenidos, estrategias metodológicas y criterios de evaluación Revisar las estrategias pedagógicas implementadas en los diversos espacios curriculares
  • 6. ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR LA ENSEÑANZA Propuestas para resignificar la enseñanza y el aprendizaje Propuestas para el desarrollo de competencias básicas de comprensión lectora y producción de textos Propuestas que promueven el desarrollo y fortalecimiento de las competencias matemáticas, contables y de gestión de las organizaciones
  • 7. Acompañamiento y orientación al proceso de incorporación a la escuela secundaria • Cursos de nivelación en las áreas de Matemática y Lengua Acompañamiento del recorrido escolar • Tutorías en las diferentes áreas del aprendizaje para los alumnos en riesgo por su bajo rendimiento. • Tutorías orientadas al fortalecimiento de valores aptitudes, actitudes , proyectos de vida , autoestima. Acompañamiento del egreso del nivel • Tutorías de orientación vocacional analizando perfiles, aptitudes, sustento, viabilidad. • .Tutorías orientando a la incorporación en el mundo laboral
  • 8. PUESTA EN ESCENA Acción sobre expresión del arte considerando que los alumnos poseen talentos especiales que muchas veces permanecen ocultos, que no se reconocen o no se dan las circunstancias para manifestarlos. La expresión es la forma de fortalecer los potenciales de los alumnos en todos sus aspectos.
  • 9. ARTES PLÁSTICAS Manos que expresan Habilidades manuales Yo puedo hacer Oportunidad de mostrar Imaginación y arte Mis habilidades Brillos y colores Alegría y arte Pura expresión
  • 10.
  • 11. Representar escenas Nos expresamos Una nueva forma de mostrar potenciales Nos relacionamos Soy un humilde actor Participar y ser
  • 12.
  • 13.
  • 14. Hacia una mejora en nuestra dicción Pronunciación correcta Computadoras ayudan al lenguaje Una nueva forma de aprender Tecnología y aprendizaje
  • 15.
  • 16.