1. “Nuestras prácticas de evaluación”.
Antes que nada es preciso mencionar que la e valuación siempre se a utilizado
como una herramienta de medición sin embargo me doy cuenta que es algo
incorrecto gracias a la lectura de Pablo Ríos Cabrera en el texto Evaluación en
tiempos de cambio.
Por otra parte hago mención que la forma de cómo evaluó a los niños, es antes de
iniciar con un tema comienzo con un cuestionamiento, con base a esta se genera
una lluvia de ideas, con esto me doy cuenta de que tanto saben de dicho tema
basándome en esto le doy continuidad para propiciar un nuevo conocimiento durante
el desarrollo de las actividades por lo regular no se evalúa al niño de una forma
concreta, únicamente utilizo la observación sin embargo una herramienta que ejecuto
continuamente como parte de la evaluación, es el diario del alumno ya que todos los
días por la mañana antes de iniciar la clase se socializa lo que traen plasmado en su
diario, de esta forma me doy cuenta que es lo que alcanzó a rescatar de la clase el
alumno.
Con forme va transcurriendo las clases se van adquiriendo trabajos realizados por
los alumnos estos se guardan en su carpeta personal con esta también forma
parte de la evaluación al final de cada bimestre, pero a de mas con esta observo
que si la mayor o menor parte de los alumnos lograron desarrollar dicha tarea, con
esto detecto que la forma de ejecutar la estrategia u actividad es viable o no para
los alumnos, asiendo inca pie en los resultados obtenidos opto en excluir y optar por
otra actividad.
Como parte complementaria de la evaluación y en ocasiones principal se ejecuta un
examen escrito con esta se determina la el nivel de aprendizaje del alumno, pero de
acuerdo a lectura me doy cuenta que ese no es el punto clave de la evaluación.
Retomando a la forma en que evaluó a los niños puedo decir que estoy un tanto
desorientado de acuerdo a como nos maneja dicho autor.
Herramientas de evaluación: -Cuestionamiento, diario, carpeta, observación, examen
estas son las que continuamente utilizo para evaluar.