Ejemplo de un temario por bloque o periodo. Útil para los alumnos, pues los mantiene al tanto de los contenidos, tareas y forma de evaluar del maestro. Excelente para informar a los padres de familia

1. INSTITUTO TEPEYAC
CAMPUS CUAUTITLÁN
SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2013-2014
TEMARIO Y FORMA DE EVALUAR
CUARTO PERIODO
ARTES 1 (ARTES VISUALES)
Primer Grado
PROFRA: CLAUDIA HAYDEE CASTRO LUNA (GRUPO 101 A 105)
Correo electrónico: claudia.castro@tepeyac.mx
artesdza.tepeyac@gmail.com
Blog: http//espacioartevisual.blogspot.com
Objetivo General: Que el alumno identifique la influencia del encuadre y del formato en la
realización de una imagen para emplear de manera creativa los recursos de composición visual en
producciones bidimensionales. Será capaz de crear y utilizar una cámara oscura.
TEMARIO
Bloque 3: Composición de la imagen: formatos y encuadres
Tema 1: Composición visual de imágenes
• Imágenes bidimensionales: Grabado
• Soportes regulares e irregulares
• Muralismo y Grafitti
Producto final: Actividades del libro 32, 33 y 34 la elaboración y entrega se hará en cada clase.
Materiales: lápices, colores, plumones, crayolas, hojas de colores y pinturas acrílicas.
Tema 2: Encuadres y ángulos de visión
• Tipos de ángulo y encuadre en fotografías
• Encuadres cerrados y abiertos
• Posibilidades de composición a partir de encuadres y ángulos de visión
Producto Final: Actividades del libro 35 y 36 elaboración y entrega en cada clase.
Tareas: Actividades 37 y 38 entrega del 10 al 14 de febrero
Materiales: Revistas, pegamento, tijeras, lápices, estambre o hilo (3 metros aprox.) y 1 cartulina
(puede ser usada)
Proyecto 1: Separador bidimensional (individual)
Fecha de entrega: 17 al 21 de febrero
Los alumnos crearán un separador con imágenes de su agrado que integren tipos de encuadre y
ángulos. Los materiales para su elaboración pueden ser los propuestos por el libro (actividad 31) o
bien los que el alumno desee utilizar como: cartón, cartulina, papel cascarón, ilustración, opalina,
amate, etc. Las imágenes podrán ser impresas, de revistas, de periódico, dibujadas o pintadas.
Se evaluará el cumplimiento de las especificaciones técnicas (bidimensión, encuadre y ángulos),
cumplimiento de los materiales, limpieza y elaboración en clase.
Tema 3: Dispositivos tecnológicos para la elaboración de imágenes
• Cámara oscura y fotográfica: funcionamiento
• Construcción de una cámara oscura
• Toma de imágenes con una cámara oscura

2. Proyecto 2: Construcción de una cámara oscura (individual)
Fecha de entrega: 3 al 7 de marzo
Siguiendo las indicaciones del libro y en clase, los alumnos elaborarán una cámara oscura y
tomarán diferentes imágenes en donde apliquen los conocimientos adquiridos sobre la composición
de una imagen. Se evaluará trabajo en clase, cumplimiento de los materiales y evidencias en la
Actividad 40 del libro.
Materiales: Goma, caja de zapatos, cinta de aislar, un alfiler, pintura acrílica negra, un pedazo de
papel aluminio de 10 x 10 cm. y papel albanene.
FORMA DE EVALUAR
30% Proyecto 1
30% Proyecto 2
30% Actividades del libro
10% Cuaderno
Cuaderno de apuntes:
Cuaderno profesional a raya, etiquetado con el nombre de la materia en grande, etiqueta con
sus datos completos, nombre de la maestra y forrado de plástico.
Portada del cuarto periodo con temario pegado y firmado por padres de familia.
Fechar cada apunte, tarea y ejercicio que se realice en el cuaderno.
Mantenerlo limpio, organizado.
Utilizar tinta negra. Sólo se permitirán plumas de color en caso de que las actividades lo
requieran.
Material básico:
2 Lápices: uno HB y uno 4B
Goma blanca, suave y sacapuntas
Colores, plumones, marcadores, crayolas, etc.
 El libro, las tareas y el material son indispensables para poder trabajar cada clase y
obtener un óptimo rendimiento de la misma; los materiales específicos para proyectos se
solicitarán cuando se inicie con el proyecto.
 Los proyectos y actividades del libro son para realizarlos en clase, no en casa. En algunos
casos será necesario que finalice en casa y se hará de conocimiento del alumno.
 Las fechas de entrega son dentro del horario de sus clases, si la entrega es fuera de tiempo
la calificación será de 2 puntos menos y solo si el trabajo es presentado en los siguientes 3
días de la fecha de entrega.
¡GRACIAS POR SU VALIOSO APOYO!