1. UNIDAD DIDÁCTICA 2º y 3º INTERNIVEL DE PRIMARIA CAMBIO CLIMÁTICO: EMERGENCIA CLIMÁTICA DESDE LAS AULAS
FICHA DE LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA
TÍTULO:
EL CAMBIO CLIMÁTICO Y LA EMERGENCIA CLIMÁTICA DESDE LAS AULAS: REDUCCIÓN CONSUMO PAPEL Y
ENERGÍA
DURACIÓN:
2 SEMANAS
DESTINATARIOS:
Alumnado de 2 y 3 internivel de Educación Primaria
Nº PARTICIPANTES (mín.- máx.):
240 alumnado
OBJETIVOS EDUCATIVOS GLOBALIZADOS:
- Adquirir conocimientos acerca del cambio climatic desde las aulas y comprobar nuestra Huella ecológica en los aspectos ambientales que se producen diariamente (papel y energía).
- Identificar las causas y actividades económicas, industrials y de comunicaciones, como de ocupación del suelo, por las que nuestro centro puede reducer los efectos del Cambio climatic a
nivel local (colegio y entorno), como a nivel global de nuestra comunidad (Pdo. de Asturias), para mitigar, reducir y apostar por otras acciones individuals como colectivas, como de uso de
energias más renovables, para que las consecuencias climáticas sena mínimas para los elementos vivos..
METODOLOGÍA DIDÁCTICA/DESARROLLO
Introducción:
El equipo docente de cada internivel explicará el contexto de la actividad, dentro de las actividades que organiza tanto el colegio CEIP Reconquista, como la Administración autonomic del
Principado de Asturias relacionadas con “El Cambio Climático y el Modelo energetico futuro)” y los objetivos de la actividad.
Comienzo:
Se iniciará con el visionado de un video de contenido científico divulgativo y la posterior intervención del professor, para hacer llegar al alumnado aquellos conceptos relacionados con el
Cambio climatic y cómo apostar por energies verdes y sostenibles.
Desarrollo:
1. Realizar la explicación sobre Cambio climatic, viendo un video divulgativoo también contando con la presencia de un investigador del CSIC (INCAR).
2. Repartir a cada alumnado la tarjeta verde asociada a la actividad.
3. Individualmente cada alumno/a deberá responder en un máximo de 4 líneas a la pregunta indicada en la tarjeta verde.
4. El alumnado puede responder en el aula a la tarjeta verde o se pueden dar uno o dos días (entregar a al Comité de Cambio climático del centro educativo CEIP Reconquista).
5. Generar unos minutos de debate entre ellos para cuál es la perspectiva general del aula y vean los puntos en común.
6. Con las tarjetas verdes ya cubiertas, el profesorado escaneará cada una, para su entrega al professor responsible de la unidad en dicho momento de realización y posterior entrega al
Comité de Cambio climático del centro educativo CEIP Reconquista).
Puesta en común:
Para esta parte puede dedicarse otra sesión o aprovechar la primera, en función de las necesidades y plazos establecidos.
2. Recogida y despedida:
7. El alumnado puede quedarse con la tarjeta verde de la sesión siempre que se escanee para que sea enviada al Comité de Cambio climático del centro educativo CEIP Reconquista). Que
serán introducidas en una cápsula del tiempo que será enterrada en algún lugar emblemático de Cangas de Onis.
Agradecer su participación y aportaciones en esta jornada.
RECURSOS
MATERIALES:
Tarjeta de la actividad; Bolígrafos, Pizarra y rotuladores, intener, CSIC (INCAR), etc….
HUMANOS:
Al menos un profesor/a
ESPACIALES:
(emplazamiento, mobiliario, ambientación):
Aulaluminosaquedispongadevariasmesasysillasparapodertrabajar.
Ideal la colocación de las sillas en círculo para comenzar la actividad y puesta en común.
EVALUACIÓN:
Observaciones del Profesorado al final de cada actividad y realización de una Rúbrica por part del Profesor y del alumnado.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:
Se tratará todas las actividades teniendo en cuenta la propia identidad de cada alumnado y todas ellas tendrán su acción de forma cooperative y colaborativa de manera inclusive.
BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA:
https://educacion.once.es/recursos-educativos
http://www.arasaac.org/
https://www.miteco.gob.es/ca/ceneam/recursos/mini-portalestematicos/cclimatico/actdida_cc.aspx
https://www.sostenibilidad.com/cambio-climatico/aprendesostenibilidadconferencia-de-las-partes-cop/
https://www.ecoembes.com/es/planeta-recicla/blog/sabes-que-es-una-cop https://sgerendask.com/breve-historia-de-las-cop-conferencias-sobre-el-cambioclimatico/
https://sgerendask.com/que-se-espera-de-la-cop25-y-cuales-son-sus-objetivos/ https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/sites/3/2019/09/SROCC_PressRelease_ES.pdf
http://www.energiaysociedad.es/manenergia/3-1-el-cambio-climatico-y-los-acuerdosinternacionales/
https://www.buenosaires.gob.ar/agenciaambiental/cambioclimaticoyenergiasustenta ble/cambio-climatico-concientizacion/compromisos-globales
