Trabajo práctico - Teoría y técnica de grupos. UCP - grupo 8

1. CATEDRA
TEORIA Y TECNICA DE GRUPO
DOCENTE
LIC. BEATRIZ AQUINO
GRUPO 8 EXNER CRISTINA
GARCIA MARIA SOLEDAD
KOHLER HOMERO
NOVIEMBRE 2010

2. ANA MARIA DEL CUETO – ANA MARIA FERNANDEZ
DISPOSITIVO
GRUPAL
- Tiempo;
- Espacio;
- Personas;
- Objetivo Común;
Elementos
PROCESO
GRUPAL
Dinámica de Grupo
(concepción clásica)
Implica el juego
de
Serialidad
(serie)
Grupo
tensión Se constituye
contra la serie
INTERJUEGO
DE ROLES ROL
Modelo organizado de conducta relativo a la posición del
individuo en una red de interacción ligado a la expectativa
propia y a la de los otros miembros del grupo
Formales
Informales
Determinados por la posición del
sujeto en la organización o
institución
Por la situación dada; “aquí y
ahora”.”
- Portavoz (denuncia el acontecer grupal);
- Chivo Emisor (depositario de los aspectos
negativos);
- Líder (depositario de los aspectos positivos);
- _Saboteador ( de toda propuesta de
modificación).
Repetición Transformación
Todos los grupos
tienen ambos
aspectos
Dialéctica
Permanente

3. Situación Grupal:
grupo adolescente formado por 4 a 5 chicas denominado Delis ( delirante). Una de las
integrantes propietaria de un auto.-
En el grupo se pueden encontrar los distintos elementos del dispositivo grupal.
El tiempo: en el cual los miembros se reúnen y que está estipulado “ Nos juntamos al salir
del colegio o antes de ir al boliche”.-
El Espacio: en lo de fulano, en el bar, en la esquina.-
Número de personas: 4 (cuatro) o 5 (cinco).-
Objetivo común: Pasarla bien, divertirse y acompañarse.
Roles: es el que sabe que hace el grupo, las actividades. El lo trasmite como algo propio sin
saber que tiene significación grupal. En este caso la dueña del auto.
Chivo emisario: es el que reúne los aspectos negativos ( persona falsa y envidiosa).
Líder: es aquel en el cual se deposita los aspectos positivos de la tarea. Es el que coordina el
grupo, que puede ser en forma democrática o burocrática ( dueña del auto)Ambos roles Líder y
chivo emisario están íntimamente relacionado uno surge como preservación del otro.-
Saboteador: es aquel integrante que en determinado momento del proceso grupal asume
el liderazgo de la resistencia al cambio

4. MEAD
COMUNICACIÓN COMO PROCESO SOCIAL
SELF
INTERACCION SOCIAL
MELF
INDIVIDUO
SOCIAL
SIMBOLICA INTERACCION
GESTO LENGUAJE ADOPTA ACTITUDES
INTERACCIONISMO SIMBOLICO

5. Teoría de los Roles, en el proceso de interacción y desarrolla
la teoría del “Yo” generalizado. En el grupo de adolescentes la
dueña del auto tiene que tener en cuenta sus movimientos, los
movimientos de todas aquellas que la acompañan y también
los movimientos de algún grupo contrario que pueda
obstaculizar su objetivo. A ese complejo reflejo general de
todos los otros que el adolescente tiene dentro suyo MEAD lo
llama el “otro generalizado”. El grupo de pares comunica
normas valores y forma de actuar. El “Mi” es aquella parte de
la persona que responde a la actitudes de los otros
adoptándolas como suyas y el “Yo” es lo que lo otro no
suscitan. Hay un interjuego de roles que se despliegan en el
grupo.

6. BION
GRUPO
SUPUESTO BASICO
ATAQUE FUGADEPENDENCIA
EMPAREJAMIENTO
LIDER LIDER MESIANICO LIDER
SATISFACCIONES
AL
GRUPO
RESUELVA TODO CONSERVACION
DEL
GRUPO
PROVEE QUE PARA LA

7. Se piensa al grupo como una unidad. Los adolescentes tienen las ganas,
la voluntad, el deseo de pertenecer a un grupo donde jueguen y se
diviertan.
Dependencia:
grupo de adolescentes entre 15 y 16 años, una de ellas tiene auto. Todo el
grupo hace y deshace a gusto y piache re de esta adolescente. Todas
copian su forma de vestir, como actúa, la defienden y es evidente que es
la líder del grupo.
Ataque fuga:
impone reglas o pautas que deben ser seguidas por todos por igual,
algunas veces alguna chica del grupo a reaccionado distinto y la han
dejado de lado.
Emparejamiento:
existe la esperanza que la próxima líder sea mas justa y solucione todo.
DEPENDENCIA
ATAQUE FUGA
EMPAREJAMIENTO

8. SARTRE
INDIVIDUO
CONSIGO MISMO OBJETOS CON OTROS GRUPO DIALECTICO
SERIALIDAD
FRATERNIDAD
COMPROMISO
FUSION
JURAMENTO
TERROR
ORGANIZACIÓN
INSTITUCION
BUROCRACIA
• UNION DEL GRUPO
• DEPURACION
• OBJETIVOS Y METAS
• JERARQUIA
1º ETAPA 2º ETAPA
ETAPAS
SE RELACIONA SE RELACIONA
NACE
HAY

9. Existo para otro a medida que me veo reflejado en el otro, soy un
ser humano en la medida que existen otros seres humanos, que
me devuelvan la imagen de mi mismo como espejos. En el grupo
adolescente como dijimos se visten de igual manera actitudes
iguales, hay una fraternidad entre ellas a base de un objeto que es
el auto.

10. Al grupo como un conjunto restringido de personas que interactúan
compartiendo un espacio físico y un tiempo determinado. A través de la
internalización reciproca se proponen, de manera explicita o implícita
realizar una tarea. Durante este proceso se produce un dinámico
interjuego de roles y la construcción de un nosotros.
El líder usa el auto para interactuar con otros . el auto como objeto tiene
un significado material que desencadena la construcción de la conducta ,
las persona selecciona organiza , y transforma los significados en función
de sus expectativas y logro . es un objeto que organiza al grupo y le
otorga un rol a esa persona.
CONCLUSION

11. Material proporcionado por la catedra.
Lic. Dora Garcia. “ El Grupo” Método y técnicas participativas Editorial
Espacio. Buenos Aires, Octubre 2003.-
Leticia Bossellini y otros. Psicologia, Editorial A-Z impreso en Colombia,
febrero 2001.-
www.portalcomunicacion.com
www.psicolgiagrupal.com.cl
www.articuloz.com
BIBLIOGRAFIA