Curso Investigación Educativa Salud

Curso de
Investigación Educativa
en Ciencias de la Salud
Res N° 2462
Prof. Doc. Aut. Dra. Beatriz Kennel
2

• CLASE 2
• “Hechos, Problemas, Hipótesis. Su
abordaje en investigación educativa ”
Ciencias de la Salud
Prof. Dra. Beatriz Kennel
2

• Cuales son las condiciones para que pueda
llevarse adelante una investigación?
3

4
Históricas (Historia de la Ciencia)
Contextuales (Sociología de la Ciencia)
Condiciones Económicas (Administración de la Ciencia)
Teórico-empíricas (Epistemología y
Metodología de la Investigación)
Instrumentales

Lo primero que el investigador tendrá que aclarar es:
5
1)quésabe?
2)cuáleseltema?
3)conquéherramientasteóricashadeabordarlo?

6
Una metáfora, que puede ayudar a entender
cómo funciona la mente de quien está
planeando una investigación, es imaginar que
la situación ante la que se encuentra el
investigador es como la de las cajitas chinas
o es similar a la de alguien que está parado
entre dos espejos enfrentados.
Se producirá un número infinito de imágenes
en ambos pero el investigador elige una y
determina su nivel de anclaje.
Deberá delimitar el tema

7
Ideología sería todo lo que “tenemos en nuestra
cabeza” inculcado desde el nivel del conocimiento
comunitario, la Tradición, la Cultura, nuestros
intereses, la cosmovisión de la vida….
DOXA: OPINIÓN
Marco Teórico representaría los anteojos con
que miramos la realidad. La construcción que
desde el nivel Peirceano del Conocimiento
Científico hacemos cuando nos formamos en
algún área específica.
EPISTEME: CONOCIMIENTO
Deberá tener en claro su ideología y su marco teórico

8

9

11

12

13

16

17

18

19

20

21

22

24

25

26

27

28

29
Ubicación
de la
bibliografía
Adquirir la
bibliografía
Consultar la
bibliografía
Extracción
recopilación
de
información
Construcción
del Marco
Teórico
Revisión
bibliográfica
Construcción del Marco Teórico

30

31

32
El OBJETO DE ESTUDIO
(OBJETO DE NUESTRO INTERÉS INVESTIGATIVO)
ES UNA CONSTRUCCIÓN QUE SE REALIZA
SELECCIONANDO LAS VARIABLES RELEVANTES
Y PARA SELECCIONARLAS
TOMAMOS EN CUENTA
* EL MARCO TEÓRICO
* LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
* LAS HIPÓTESIS EN JUEGO

33

34
ESTRUCTURA DE UN
PROYECTO DE
INVESTIGACION

35
INSTITUCION
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
(CARATULA)
1.- IDENTIFICACIÓN DEL
PROYECTO
Título
Autores
Marco

36
2.-RESUMEN TÉCNICO
Resumen y palabras claves
Introducción/ Fundamentación
Objetivos
Diseño
3.- POBLACIÓN Y MUESTRA
.
4.-MATERIALES Y MÉTODOS
5.- PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE
LOS DATOS
6.- RECURSOS Y CRONOGRAMA
Recursos humanos
Equipamiento e infraestructura.

37
RUBROS Fuente Otras Fuentes Total $
A. Personal
Subtotal rubro A
A. MATERIAL DE CONSUMO (Directamente
vinculado con la actividad de investigación.
Indicar en detalle)
Subtotal Rubro B
A. VIAJES (Vinculados al desarrollo del Proyecto
exclusivamente, finalidad e intinerario)
Subtotal Rubro C
D. SERVICIOS (Finalidad)
Subtotal Rubro D
E. OTROS (Erogaciones que no correspondan a los
rubros anteriores)
Subtotal Rubro E
E. BIBLIOGRAFIA (Solo la imprescindible para la
ejecución del proyecto)
Subtotal Rubro F
Total primer año
PRESUPUESTO.

38
CRONOGRAMA
DESCRIPCION DE TAREAS
Mes y Año
A. Presentación de Proyecto
B. Revisión Bibliográfica
C. Evaluación de los instrumentos
D. Entrenamiento de los trabajadores de Campo
E. Trabajo de Campo
F. Redacción de avance Informe
G. Codificación, Procesamiento y análisis de los datos
H. Redacción Informe Final
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

39
7.- PROCEDIMIENTOS PARA GARANTIZAR LOS
ASPECTOS ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN.
8.- BIBLIOGRAFÍA.
9.-DECLARACION JURADA
Por la presente, me responsabilizo de la exactitud de la
información suministrada y declaro conocer y aceptar los términos de la
convocatoria.
Lugar y fecha
Firma del Director/es del Proyecto.
Firma de los integrantes

40
BIBLIOGRAFIA
“Bases epistemológicas para la investigación científica” Carli, A. Ed. Biblos Bs As. 2014
“El conocimiento en las Ciencias de la Salud. Aportes para una reflexión
epistemológica.” Carli, A. Kennel, B. Ed. Prometeo (2012)
“Epistemología y Metodología. Elementos para una teoría de la investigación científica”
Samaja, J Ed. Eudeba Bs As 2001
“La Ciencia como herramienta. Guia para la investigación y la realización de informes,
monografías y tesis cientìficas.” Carli, A. Ed. Biblos, Bs As. 2008
“Metodología de la investigación” Hernández Sampieri , Fernández Collado y otros.Ed.
Mac Graw Hill , México 1994
“Proceso, Diseño y Proyecto en investigación cientìfica”. Samaja, J. Ed- JVC 2004
“Investigación Educativa y trabajo en red. Debates y proyectos”. Colectivo Argentino de
Docentes que hacen investigación desde la Escuela. Ed. NOEDUC . Bs As. 2009
“Cómo investigar en Educación”. J.W. Best Ed. Morata Madrid. 1982
“Bases Metodológicas de la Investigación Educativa” Latorre, A Del Rincon D Arnal J
Ed Experiencia España 2003

41
LECTURAS COMPLEMENTARIAS
“La Posciencia. El conocimiento científico en las postrimerías de la modernidad” Diaz,
E. Ed. Biblos, Bs As. 2002 (Cap. Aportes De la Metodologia a la Reflexion
Epistemologica. J. Samaja)
“Medicina Basada en la Complejidad” Trainini, J; Biscioni, C; Romanelli, L; Needleman,
C; Carli, A; Kennel, B, Ed. Estudio Sigma 2008. ISBN 978-950-9446-37-3 (2008)
“Aprendizaje Transferencial. Teoria y praxis de una propuesta para la construcción del
conocimiento”. Carli, A Kennel, B Ed. Universidad de Lujan, 2008
“Semiótica y dialéctica”. J. Samaja JVE Ediciones
“Educación, polticas públicas y hegemonía. Aportes desde la sociología de la
Educación”. Comp. Mariano Indart .Ed. Edunlu . Lujan. 2017
“La enseñanza en la Educacion superior. Investigaciones, experiencias y desafíos”.
Insaurralde, M (comp) Ed Noveduc Bs As 2016
“Manual de Metodología”, autu, . otros, , uenos ires,
“Todo es Teoría” autu, d umiere

42
ACTIVIDADES
1.- FORO DE DISCUSIÓN:
Análisis de la Película Entre muros/ La clase Director: Laurent Cantet
https://www.youtube.com/watch?v=L1-beP3VMrg
Algunos Disparadores: Qué piensan de la película? Han
experimentado situaciones similares en sus ambientes educativos?.
Cuáles fueron sus impresiones subjetivas luego de ver la película?
Podrían identificar cuáles son los HECHOS y PROBLEMAS en la
película?.
2.-PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: Para la realización del
Proyecto de investigación identifiquen Hecho. Problema. Hipótesis.
Marco teórico y Objetivos.

Grupo de Facebook:
“INVESTIGACION EDUCATIVA FMED”
https://www.facebook.com/groups/investigacioneducativafmed/
Email: investigacioneducativafmed@gmail.com
Investigación Educativa Ciencias de la Salud Prof. Dra. Beatriz Kennel
Comunicación
43

Curso Investigación Educativa Salud

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a Curso Investigación Educativa Salud

Similar a Curso Investigación Educativa Salud (20)

Más de Beatriz Kennel

Más de Beatriz Kennel (9)

Último

Último (20)

Curso Investigación Educativa Salud