Este documento presenta una clase sobre la validación expositiva de trabajos científicos. Se discute el proceso de comunicación científica y las formas de presentar resultados, incluyendo artículos, tesis y presentaciones orales. También se cubren temas como la ética, el diseño efectivo y la evaluación de presentaciones.

1. CURSO DISEÑO DE MONOGRAFIAS, TESIS
Y TRABAJOS CIENTIFICOS
Prof. Dra. Beatriz Kennel- Prof. Dr Alberto Carli
Clase 3

2. CLASE 3
“Validación expositiva.
Cómo presentar un trabajo
científico?”
Prof. Dra. Beatriz Kennel

3.  Recordemos el momento de validación
expositiva en el Proceso de investigación
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4. Prof. Dra. Beatriz Kennel, Esp.
Marco teórico
Objeto de V a es b
estudio a b
a b
Objetivos de investigación
(construcción)
H
Hecho de la Realidad
Hipótesis
Problemas?
Diseño, recolección, análisis
exposición de datos y
conclusiones a la comunidad
científica
Informe/
presentación
Hecho

5. Prof Dra. Beatriz Kennel
Marcos Cortes
Hecho
Informe/
presentación

6.  Comuni: comunicado o estado común
Porque lo ha hecho parte
nuestra o de la comunidad
O porque todos se han
apropiado
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7. Prof Dra Beatriz Kennel, Esp.
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1.- EMISOR
2.- RECEPTOR
MENSAJE
CANAL
3.-RESPUESTA

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PROCESO
COMUNICACION
INTERCAMBIO

9.  CLARIDAD
 VIVACIDAD
 CONCISIÓN
 CONVICCIÓN

10. Qué formas de comunicación
científica podemos utilizar?
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11.  Presentaciones escritas:
 Informes. Artículo científico original,
Artículos de revisión, Tesis doctoral o de
Maestria, Póster o cartel, Comunicaciones,
Revisiones bibliográficas, Cartas al director.
 Presentaciones orales:
 Conferencias, Mesas redondas, coloquios,
Comunicaciones en congresos (forma clásica,
póster o cartel)
 Otros: sesiones virtuales, exposiciones de
divulgación
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12.  Originalidad: ha de ser fruto de una
investigación o estudio.
 Fiabilidad: digno de crédito. Tanto sus
autores como sus fuentes deben poderse
conocer e identificar.
 Utilizable: es precisa la posibilidad de ser
utilizado y difundido. Ha de permitir un fácil
acceso. La única excepción son los
documentos confidenciales, que tienen una
utilización limitada.
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13.  Sitios de internet
 Buscadores
 Directorios
 Bases de datos
 Archivos y bibliotecas
 Direcciones web de bibliotecas
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14. Una buena base de datos tiene que ser
compacta (localización de toda
la información en un solo sitio)
veloz (rápida en su localización),
actual (que ofrezca la
información actual y sometida a
la última actualización).
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16.  comunicación original, escrito y publicado,
que plantea los resultados de
investigaciones realizadas con el aporte de
nuevos conocimientos o experiencias sobre
un temática determinada.
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17.  de investigación
 metodológicos
 revisiones

 monográficos
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18.  Etapa de planificación: temática / equipo
 Etapa de ejecución: Estructura IMRyD/
redacción
 Etapa de difusión: Selección de Revista
Difusión
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el artículo es una organización
Titulo
Autores
Resumen
Palabaras
claves
I
M
R
y
D
Agradecimientos
Referencias

20.  1.- Publicación duplicada
 2.- Plagio
 3.- Falsificación de datos
 4.- Conflicto de intereses
 5.- Problemas de autoría
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21.  Desarrollar una buena línea de argumentación coherente y
no contradictoria.
 Tratar de ser lo más claro posible considerando al lector
 Seguir las instrucciones solicitadas por el comité editorial
para los autores.
 Incluir solo los cuadros o gráficos necesarios de apoyatura
para mostrar resultados.
 Verificar que los cuadros sean lo suficientemente
atractivos y claros para su interpretación.
 Trabajar respetando los principios de la Ética.
 Consultar a colegas de confianza antes de su publicación
 Antes de enviar el artículo Revisar el estilo para dar
coherencia en la comunicación, Eliminar aquellas palabras
innecesarias, Control final de coherencia discursiva,
instrucciones a los autores, cantidad de palabras, Redactar
carta al Editor
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22. Cómo hacer una buena
presentación?
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23.  Las presentaciones orales pueden utilizarse
par a Congresos, Jornadas, Disertaciones,
Mesas redondas, Simposios, Ateneos, defensa
de Tesis, entre otros.
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24. Considerar
El contenido
El diseño
La presentación
La evaluación
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25. Sencilla
Sistemática
Clara y coherente
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26. Relevante
Veraz
Petinente
Ética
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27. Demasiada confunde,distrae,
aburre a la audiencia
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28. Considerar
Multimedia
Letra
Viñetas
Color
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29.  Qué características debe tener la
organización de la presentación?
 Cómo debe ser la calidad de la información
suministrada?
 Cuanta información debe contener?
 Qué aspectos debemos considerar para el
diseño?
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30.  Cómo atraer la atención del público?
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31.  Cuáles han sido los aspectos positivos y
negativos de la presentación?
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32.  La presentación de los resultados requiere de
las mismas recomendaciones realizadas dado
que las presentaciones y defensas son orales
ante un jurado evaluador.
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33.  Errores respecto de la temática
 Errores respecto del título
 Errores respecto al problema
 Errores en los objetivos
 Errores respecto del marco teórico
 Errores metodológicos
 Errores en la operacionalización de variables
 Errores en la enunciación de Hipótesis
 Errores en los instrumentos de recolección de datos
 Errores en los muestreos
 Errores en el análisis de los datos
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35. “Si no expresas tus ideas originales,
si no escuchas a tu propio ser,
te habrás traicionado a ti mismo”.
Rollo May
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 Bibliografia
 Becker Howard. Manual de Escritura para
científicos sociales, como empezar y
terminar una tesis, un libro o un articulo
Buenos Aires Ed. Siglo XXI 2016
 Carli, A. Bases Epistemológicas para la
investigación científica Ed. Biblos. Bs
 Ramirez Gelbes S. Como redactar un paper.
La escritura de artículos científicos. Ed.
Noveduc Bs As 2013
 Resala G. Los errores más comunes al escribir
una tesis Ed. Noveduc. Bs As 2017

37. • GRUPO PEDAGÓGICO
https://www.facebook.com/groups/AASMCURSOVIRTUALINVESTIGACION/
• CONTACTO
capitulometodologiaaasm@yahoo.com.ar
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