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NICHOLAS BURBULES, FILOSOFO DE LA
EDUCACION
 Es doctor en
Filosofía de la
Educación de la
Universidad de
Standford, Estados
Unidos.
 Asegura que la
gente es más
inteligente si
se junta y si
hace uso de las
nuevas
herramientas

¿Tiene sentido comprar miles de
computadoras para las escuelas,
cuando la tecnología que eligen los
jóvenes es la de los celulares?
que allí hay un “potencial educativo
que no está siendo utilizado.”
BURBULES SOSTIENE:
DOCENTES Y LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS
Estamos en un momento histórico único, en
el que los alumnos saben más que los
docentes.
el profesor tiene que establecer una
nueva manera de relacionarse, porque el
alumno puede ayudarlo a enseñar.
Si los profesores prestan atención, pueden
entender lo que al estudiante le interesa y
comprender lo que está haciendo.
 La tecnología debe ser simplemente una
parte de la tarea de enseñar.
Tiene un efecto tremendo en cómo la
gente comparte la cultura.
Yo soy más inteligente si
uso una computadora
que si dejo esa
posibilidad de lado.
Pero soy más inteligente no
porque sí sino porque comparto
mi información con otra gente
que comparte a su vez
información. Por eso nosotros
somos más inteligentes que yo
solo.
Nicholas Burbules
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Nicholas Burbules

  • 1. NICHOLAS BURBULES, FILOSOFO DE LA EDUCACION
  • 2.  Es doctor en Filosofía de la Educación de la Universidad de Standford, Estados Unidos.
  • 3.  Asegura que la gente es más inteligente si se junta y si hace uso de las nuevas herramientas 
  • 4. ¿Tiene sentido comprar miles de computadoras para las escuelas, cuando la tecnología que eligen los jóvenes es la de los celulares?
  • 5. que allí hay un “potencial educativo que no está siendo utilizado.” BURBULES SOSTIENE:
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. DOCENTES Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
  • 10. Estamos en un momento histórico único, en el que los alumnos saben más que los docentes. el profesor tiene que establecer una nueva manera de relacionarse, porque el alumno puede ayudarlo a enseñar.
  • 11. Si los profesores prestan atención, pueden entender lo que al estudiante le interesa y comprender lo que está haciendo.  La tecnología debe ser simplemente una parte de la tarea de enseñar.
  • 12.
  • 13. Tiene un efecto tremendo en cómo la gente comparte la cultura.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Yo soy más inteligente si uso una computadora que si dejo esa posibilidad de lado.
  • 17. Pero soy más inteligente no porque sí sino porque comparto mi información con otra gente que comparte a su vez información. Por eso nosotros somos más inteligentes que yo solo.