CONCIENDO LA COMPETENCIA 28

1. Orientaciones Didácticas
para el uso de la competencia 28
“SE DESENVUELVE EN ENTORNOS
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC”
Bertha Elizabeth Molina Clemente
Docente AIP
2019

2. PLANIFICACION DEL MES DE MARZO
NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: “Nos reencontramos y organizamos nuestra aula, elaborando
nuestras normas para una mejor convivencia.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Las niñas y los niños vienen por primera vez, otros retornan a la escuela con la sorpresa de conocer nuevos
compañeros y reencontrarse con sus maestros, pero al mismo tiempo con diferentes costumbres y
comportamientos. Frente a estas situaciones es necesarios realizar ciertas actividades para crear un buen clima
y acogida de los estudiantes con la participación de ellos mismos y disfrutar de un ambiente cálido y armonioso
en el AIP donde usaremos los recursos tecnológicos para lograr aprendizajes significativos.
Para ello en la visita en el horario establecido para los estudiantes planteamos las interrogantes:
¿Conocen las cosas que hay en el AIP?
¿Les gustaría usarlo en el aula?
¿Qué responsabilidades debemos asumir para el uso de los diferentes equipos?
¿Y cómo debe ser nuestro comportamiento entre los compañeros en el AIP?
Empezaremos trabajando con los estudiantes dándoles la oportunidad de expresar su creatividad y su
compromiso de trabajo haciendo uso de la tecnología para regular su comportamiento.
TEMAS PROPUESTO PARA INTEGRAR EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
Notita
También les envió material k puedan usar imágenes infografía, videos y audios de telefónica para
que puedan usar en sus sesiones
TEMAS DE LAS SESIONES ACTIVIDADES POSIBLES
1.-Bienvenida al AIP Conociendo los
equipos y materiales del AIP
Haciendo rótulos, escribiendo su nombre,
viendo video sobre su uso, encendido y
apagado, partes del equipo pc
2.- Normas y acuerdos de
convivencia
Toman fotos y crean sus normas , en grupo
crean las normas para el uso de determinado
equipo del AIP ,
3.- Nuestras vacaciones Escriben en Word, dibujan en Paint, editan
imágenes, graban audios
4.-Registran cantidades Cuadros en Word, Excel, conteo de lego,
realizan un inventario
Colegas es necesario tener la unidad en su planificador coloquen sus
temas insertar el plan de trabajo que les envié, los recursos a utilizar y la
propuesta de aula digital y me lo envían.
En las sesiones incluir la competencia 28

3. CURRICULO DE EDUCACION BASICA Y
LA COMPETENCIA 28
Ir a https://padlet.com/bemcle/tax4rvnsfy0r
Estimados Colegas el Currículo Nacional implementa la Competencia 28 y sus capacidades
las cuales deben ejecutarse a través de su anclaje en Sesiones de Aprendizaje. Nuestro trabajo
como docentes es desarrollar esta adaptación y al mismo tiempo evaluar a nuestros estudiantes en
esta COMPETENCIA. Para ello el Programa nos dará las herramientas que nos van a permitir
cualificar y cuantificar el progreso del estudiante en las 4 capacidades que el MINEDU nos plantea,
así como optimizamos los aprendizajes mediados por las TIC.
Según el perfil de egreso de la Educación Básica respecto a las TIC dice: El estudiante
aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para
interactuar con la información, gestionar su comunicación y aprendizaje.