Este documento propone mejorar el proceso lector y escritor de estudiantes de 3er grado a través del uso de textos narrativos y las TIC. El objetivo principal es potenciar las habilidades de lectura y escritura de manera significativa mediante la lectura y escritura de cuentos. Se implementarán actividades como leer cuentos en grupo, escribir un cuento colectivo, y usar programas como Jclic para reforzar la lectura. El enfoque es fomentar el hábito lector, la escritura creativa y las

1. EL TEXTO NARRATIVO COMO
ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL
PROCESO LECTOR Y ESCRITURAL
EN LOS ESTUDIANTES DE 3º DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE
GUACAMAYO.
Edilma María Cueto Villamarín

2. JUSTIFICACIÓN
• El lenguaje es una herramienta fundamental de comunicación
utilizada por el ser humano, por ende se requiere potencializar su
uso .La lectura y la escritura representa la sistematización de ese
lenguaje, sin embargo, aunque es un sistema del cual el hombre
en general es usuario, no todos consiguen una apropiación
adecuada del mismo; que le permita su uso de manera pertinente.
Por ello la escuela esta comprometida a fomentar el desarrollo de
la lectura y la escritura de manera significativa, y así formar niños y
jóvenes competentes que puedan expresar puntos de vista,
argumentar, manifestar emociones y sentimientos de manera
estética e interpretar con sentido crítico el mundo.

3. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
• ¿Cómo mejorar la lectura y la escritura significativa a través del
texto narrativo en los estudiantes de 3 grado de primaria,
utilizando las tic?

4. OBJETIVOS
• Potencializar las competencias lectoras y escritoras de manera
significativa , mediante la Lectura y escritura de textos narrativos
utilizando las TIC.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Implementar las TIC como estrategia metodológica para mejorar la lectura
y la escritura.
• Fomentar el hábito lector en los estudiantes de 3º.
• Incentivar la escritura de manera creativa y significativa.
• Potencializar las competencias digitales en los estudiantes de 3º grado.

5. ACTIVIDADES
• Actividad 1: Buscar y escoger narraciones y leerlas, posteriormente
en el salón socializarán sus opiniones.
• Actividad 2 Elaboremos un cuento colectivo.
• Actividad 3 leer un cuento y realizar una actividad con ayuda del
programa jclic

6. EVIDENCIAS