Este proyecto busca enseñar la teoría del color a estudiantes de bajos recursos utilizando el programa Paint como herramienta pedagógica. Esto permitirá que todos los estudiantes participen en igualdad de condiciones sin tener que comprar materiales. El proyecto motivará la comprensión de la teoría del color a través de la paleta y el espectro de colores de Paint, y luego aplicar lo aprendido de forma dirigida en trabajos prácticos.

1. Jaime Vanegas Polanco

2.  El presente proyecto de aula es muy importante porque permitirá
en primera instancia, que todos los niños del grado 5° puedan
participar de la clase de teoría del color en igualdad de
condiciones, al tener una herramienta que a todos les va a
ofrecer la misma posibilidad para trabajar. Y en segundo lugar,
los estudiantes; que en su totalidad son de muy bajos recursos
tendrán un alivio al no tener que comprar demasiadas pinturas y
cartulinas durante el desarrollo de esta jornada pedagógica.
 La relevancia de este proyecto radica en que “Paint” no será
utilizado de manera libre y arbitraria, sino que se utilizará en
primer lugar como herramienta para aprender teoría de color,
mediante la interpretación y comprensión de la paleta y el
espectro de selección de colores que nos ofrece este programa.
En segundo lugar, se utilizará de manera dirigida en la aplicación
de lo aprendido.

3.  ¿Cómo lograr que los alumnos del grado 5°
de la Institución Educativa de Guacamayo,
aprendan y apliquen la teoría del color;
mediante el uso de Paint como herramienta
pedagógica?

4.  Motivar la interpretación, comprensión y aprendizaje de la teoría del
color, en los alumnos del grado 5° de la Institución Educativa de
Guacamayo; mediante el uso de Paint como herramienta didáctica y
pedagógica.
 Objetivos específicos
 Hacer uso de las TIC en la enseñanza y aprendizaje de la teoría del color.
 Comprender la clasificación del color mediante una adecuada
interpretación del círculo cromático.
 Establecer semejanzas y diferencias entre los colores cálidos y fríos,
para luego, aplicarlas en la realización de trabajos prácticos y concretos.
 Reconocer el color como elemento plástico que incide en nuestra
personalidad.

5.  Actividad 1: Introducción al proyecto.
 Actividad 2: Exploración de saberes a nivel
general.
 Actividad 3: Utilizar la web para buscar
información relacionada con la temática.
 Actividad 4: Prácticas de aplicación del color
simuladas y físicas.