Experiencia pedagogica español y literatura anneris hernandez
1. Dentro de mi quehacer pedagócico se refleja el aprendizaje flexible.
En mis clases proyecto mis metas a partir de las necesidades de los estudiantes
en cuanto a la literatura y Español, para así individualizar el aprendizaje y lograr a
través de las actividades diarias profundizarlo y enriquecerlos para llevarlas a la
cotidianidad personal de cada uno.
Las experiencias vivenciales se pasman en actividades al aire libre donde el
estudiante indaga en las redes en busca de lecturas y temas de interés que al
llegar al aula desencadena discusión entre todos para llegar a acuerdos de
aprendizajes.
La necesidad de comunicación genera en todos el deseo de hablar o escribir, por
ende, como docente puedo propiciar ese motivo o chispa que lo impulse a producir
textos.
El español es un idioma en expansión que requiere una actualización constante,
por tanto, el aprendizaje debe ser adaptado a las particulares circunstancias de
cambio de cada persona.
Desarrollo
El área de Español proyecta actividades que promocionan la lectura al aire libre,
donde la tecnología se vincula con los E-book .
La bùsqueda del sentido en los textos leídos converge en el plano vivencial donde
los estudiantes enriquecen su vocabulario a partir de conversaciones de los
personajes que encuentra en los cuentos, novelas, etc.
Los cine-foros donde se vea lo ya leído es una forma creativa de propiciar el amor
por la lctura.
El recital poético donde se explora el sentimiento y la sensibilidad se realizan con
la ayuda de la tecnología con la puesta en escena de poemas, canciones y videos
que ambienten el momento poético.
El café literario donde la lectura se endulza con un tinto que incentiva a leer.
Cierre
2. Las actividades literarias donde la tecnología y la lectura al aire libre son más
atractivas para los jóvenes actuales que buscan acción y ante todo un ambiente
creativo donde puedan aprender haciendo los que mas le guste.
Implementar el uso de la tecnologìa en la lectura genera en los jóvenes esas
ansias de profundizar en el tema de cada libro leído.
El estudiante puede ver reflejada su vida en la de los personajes encontrando así
soluciones posibles a sus propias problemáticas.
