SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
SPAN 452 – Semana 7
Cara y cruz de las tecnologías de la información
¿Me agregás como amiga?
 ¿Tienes una cuenta de facebook?
¿Twitter? ¿Instagram? ¿Snapchat?
¿Pinterest? ¿Otros?
 ¿Cuál es la red social más popular para
ti y tus amigos? ¿Por qué crees que son
tan populares?
 ¿Cómo usas tú las redes sociales?
 ¿Sigues a los famosos?
Cara y cruz de las
tecnologías…
 ¿En qué piensas cuando se habla de
“uso excesivo” o abuso de la
tecnología? ¿Puedes pensar en
ejemplos de estos?
 ¿Alguna vez has dejado de usar un
aparato electrónico o un app por un
periodo de tiempo? ¿Por qué? ¿Qué
efecto tuvo?
 ¿Qué efecto tiene la tecnología en nuestro
tiempo libre? ¿Es positivo o negativo? Explica.
 ¿Cómo haces con tu tiempo libre si no tienes
tecnología?
 2008 – 18 minutos/día2016 – 6-8 horas/día
 ¿Qué significa el “mariposeo
cognitivo”?
 ¿Estás de acuerdo con esta idea?
 ¿Estás de acuerdo en que los niños
son los más afectados por la
tecnología? ¿Qué diferencias crees
que hay con la gente de más edad?
¿Me agregás como amiga?
 ¿Qué pasa en el cuento?
 Explica los eventos con detalles en
tus propias palabras
 ¿Cómo piensas que las interacciones
en facebook beneficiaron a Candela y
a Cande?
¿Me agregás como amiga?
 ¿Te gustaría hablar con una versión
menor de ti mismo/a? ¿Qué le dirías?
 ¿Te gustaría hablar con una versión
mayor de ti mismo/a? ¿Qué le
preguntarías?
¿Me agregás como amiga?
 ¿Por qué crees que “Cande” contacta
a Candela por Facebook?
 ¿Por qué llora Candela?
 ¿Crees que en algún momento
Candela empieza a creer en la niña?
¿Cuándo?
Opiniones, p. 85
 Explica

Más contenido relacionado

Similar a SPAN 452 Semana 7 - Efectos positivos y negativos de las redes sociales

Uso excesivo de las tic
Uso excesivo de las ticUso excesivo de las tic
Uso excesivo de las tic16o4anna
 
Los niños y las nuevas tecnologías
Los niños y las nuevas tecnologíasLos niños y las nuevas tecnologías
Los niños y las nuevas tecnologíaspamelaunlz2013
 
Educando la identidad digital. Canarias. #idusegurotic
Educando la identidad digital. Canarias. #idusegurotic Educando la identidad digital. Canarias. #idusegurotic
Educando la identidad digital. Canarias. #idusegurotic Diana González
 
Las redes sociales trabajo final (1)
Las redes sociales trabajo final (1)Las redes sociales trabajo final (1)
Las redes sociales trabajo final (1)jaziel FLORES
 
Tecnología… ¿Una distracción?
Tecnología… ¿Una distracción? Tecnología… ¿Una distracción?
Tecnología… ¿Una distracción? Caro Robles
 
Ultima escuela 2014 redes sociales
Ultima escuela 2014 redes socialesUltima escuela 2014 redes sociales
Ultima escuela 2014 redes socialespsicosantanita
 
Uso de la tecnología por los jóvenes
Uso de la tecnología por los jóvenesUso de la tecnología por los jóvenes
Uso de la tecnología por los jóvenescarlitacm
 
Módulo i pedaogía míriam lópez gómez
Módulo i pedaogía míriam lópez gómezMódulo i pedaogía míriam lópez gómez
Módulo i pedaogía míriam lópez gómezmiriamlog
 

Similar a SPAN 452 Semana 7 - Efectos positivos y negativos de las redes sociales (20)

Uso excesivo de las tic
Uso excesivo de las ticUso excesivo de las tic
Uso excesivo de las tic
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Tutoría GRUPO I (1).docx
Tutoría GRUPO I (1).docxTutoría GRUPO I (1).docx
Tutoría GRUPO I (1).docx
 
Nueva alumnos ayudantes,sesión 1 16_17.matriz
Nueva alumnos ayudantes,sesión 1 16_17.matrizNueva alumnos ayudantes,sesión 1 16_17.matriz
Nueva alumnos ayudantes,sesión 1 16_17.matriz
 
Videojuegos, tabletas y smartphones en el aula: puentes a la educación no fo...
Videojuegos, tabletas y smartphones en el aula: puentes a la educación no fo...Videojuegos, tabletas y smartphones en el aula: puentes a la educación no fo...
Videojuegos, tabletas y smartphones en el aula: puentes a la educación no fo...
 
Los niños y las nuevas tecnologías
Los niños y las nuevas tecnologíasLos niños y las nuevas tecnologías
Los niños y las nuevas tecnologías
 
Educando la identidad digital. Canarias. #idusegurotic
Educando la identidad digital. Canarias. #idusegurotic Educando la identidad digital. Canarias. #idusegurotic
Educando la identidad digital. Canarias. #idusegurotic
 
Las redes sociales trabajo final (1)
Las redes sociales trabajo final (1)Las redes sociales trabajo final (1)
Las redes sociales trabajo final (1)
 
Tecnología… ¿Una distracción?
Tecnología… ¿Una distracción? Tecnología… ¿Una distracción?
Tecnología… ¿Una distracción?
 
Ultima escuela 2014 redes sociales
Ultima escuela 2014 redes socialesUltima escuela 2014 redes sociales
Ultima escuela 2014 redes sociales
 
Niños+tic
Niños+ticNiños+tic
Niños+tic
 
Uso de la tecnología por los jóvenes
Uso de la tecnología por los jóvenesUso de la tecnología por los jóvenes
Uso de la tecnología por los jóvenes
 
Módulo i pedaogía míriam lópez gómez
Módulo i pedaogía míriam lópez gómezMódulo i pedaogía míriam lópez gómez
Módulo i pedaogía míriam lópez gómez
 
Acompañar virtualmente adolescentes digitales
Acompañar virtualmente adolescentes digitalesAcompañar virtualmente adolescentes digitales
Acompañar virtualmente adolescentes digitales
 
Adicto a las tic
Adicto a las ticAdicto a las tic
Adicto a las tic
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Las tics
Las ticsLas tics
Las tics
 
Nueva1_Alumnos Ayudantes_Sesión 1 15_16.matriz
Nueva1_Alumnos Ayudantes_Sesión 1 15_16.matrizNueva1_Alumnos Ayudantes_Sesión 1 15_16.matriz
Nueva1_Alumnos Ayudantes_Sesión 1 15_16.matriz
 
Tic confio
Tic confioTic confio
Tic confio
 
Redes sociales en CECyTE08
Redes sociales en CECyTE08Redes sociales en CECyTE08
Redes sociales en CECyTE08
 

Más de brianjars

Camino de Santiago.SPAN240.pptx. d
Camino de Santiago.SPAN240.pptx.         dCamino de Santiago.SPAN240.pptx.         d
Camino de Santiago.SPAN240.pptx. dbrianjars
 
SPAN 240. Cap 15.3.pptx d
SPAN 240.          Cap 15.3.pptx         dSPAN 240.          Cap 15.3.pptx         d
SPAN 240. Cap 15.3.pptx dbrianjars
 
SPAN 240.15.2.pptx asdf
SPAN 240.15.2.pptx                     asdfSPAN 240.15.2.pptx                     asdf
SPAN 240.15.2.pptx asdfbrianjars
 
SPAN 240.15.2.pptx af
SPAN 240.15.2.pptx                       afSPAN 240.15.2.pptx                       af
SPAN 240.15.2.pptx afbrianjars
 
SPAN 240.15.2.pptx d
SPAN 240.15.2.pptx                      dSPAN 240.15.2.pptx                      d
SPAN 240.15.2.pptx dbrianjars
 
SPAN 240. Cap 15.1.pptx s
SPAN 240.          Cap 15.1.pptx        sSPAN 240.          Cap 15.1.pptx        s
SPAN 240. Cap 15.1.pptx sbrianjars
 
Imp.Subj.pptx d
Imp.Subj.pptx                           dImp.Subj.pptx                           d
Imp.Subj.pptx dbrianjars
 
Subjuntivo.1.pptx d
Subjuntivo.1.pptx                        dSubjuntivo.1.pptx                        d
Subjuntivo.1.pptx dbrianjars
 
Subjuntivo.2.pptx d
Subjuntivo.2.pptx                       dSubjuntivo.2.pptx                       d
Subjuntivo.2.pptx dbrianjars
 
Subjuntivo3.pptx d
Subjuntivo3.pptx                        dSubjuntivo3.pptx                        d
Subjuntivo3.pptx dbrianjars
 
Subjuntivo3.pptx d
Subjuntivo3.pptx                         dSubjuntivo3.pptx                         d
Subjuntivo3.pptx dbrianjars
 
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfddbrianjars
 
SPAN 240. Cap 11.3.pptxxxxxxxxx
SPAN 240.          Cap 11.3.pptxxxxxxxxxSPAN 240.          Cap 11.3.pptxxxxxxxxx
SPAN 240. Cap 11.3.pptxxxxxxxxxbrianjars
 
Repaso..................................
Repaso..................................Repaso..................................
Repaso..................................brianjars
 
Gustar y verbos afines.slideshare.pptx
Gustar y verbos afines.slideshare.pptxGustar y verbos afines.slideshare.pptx
Gustar y verbos afines.slideshare.pptxbrianjars
 
Los reflexivos.slideshare.pptx
Los reflexivos.slideshare.pptxLos reflexivos.slideshare.pptx
Los reflexivos.slideshare.pptxbrianjars
 
Palabras interrogativas.Slideshare.pptx
Palabras interrogativas.Slideshare.pptxPalabras interrogativas.Slideshare.pptx
Palabras interrogativas.Slideshare.pptxbrianjars
 
Ser.estar.haber.Slideshare.pptx
Ser.estar.haber.Slideshare.pptxSer.estar.haber.Slideshare.pptx
Ser.estar.haber.Slideshare.pptxbrianjars
 
5 - Trabajos, países.slideshare.pptx
5 - Trabajos, países.slideshare.pptx5 - Trabajos, países.slideshare.pptx
5 - Trabajos, países.slideshare.pptxbrianjars
 
4 - Las personas.pptx
4 - Las personas.pptx4 - Las personas.pptx
4 - Las personas.pptxbrianjars
 

Más de brianjars (20)

Camino de Santiago.SPAN240.pptx. d
Camino de Santiago.SPAN240.pptx.         dCamino de Santiago.SPAN240.pptx.         d
Camino de Santiago.SPAN240.pptx. d
 
SPAN 240. Cap 15.3.pptx d
SPAN 240.          Cap 15.3.pptx         dSPAN 240.          Cap 15.3.pptx         d
SPAN 240. Cap 15.3.pptx d
 
SPAN 240.15.2.pptx asdf
SPAN 240.15.2.pptx                     asdfSPAN 240.15.2.pptx                     asdf
SPAN 240.15.2.pptx asdf
 
SPAN 240.15.2.pptx af
SPAN 240.15.2.pptx                       afSPAN 240.15.2.pptx                       af
SPAN 240.15.2.pptx af
 
SPAN 240.15.2.pptx d
SPAN 240.15.2.pptx                      dSPAN 240.15.2.pptx                      d
SPAN 240.15.2.pptx d
 
SPAN 240. Cap 15.1.pptx s
SPAN 240.          Cap 15.1.pptx        sSPAN 240.          Cap 15.1.pptx        s
SPAN 240. Cap 15.1.pptx s
 
Imp.Subj.pptx d
Imp.Subj.pptx                           dImp.Subj.pptx                           d
Imp.Subj.pptx d
 
Subjuntivo.1.pptx d
Subjuntivo.1.pptx                        dSubjuntivo.1.pptx                        d
Subjuntivo.1.pptx d
 
Subjuntivo.2.pptx d
Subjuntivo.2.pptx                       dSubjuntivo.2.pptx                       d
Subjuntivo.2.pptx d
 
Subjuntivo3.pptx d
Subjuntivo3.pptx                        dSubjuntivo3.pptx                        d
Subjuntivo3.pptx d
 
Subjuntivo3.pptx d
Subjuntivo3.pptx                         dSubjuntivo3.pptx                         d
Subjuntivo3.pptx d
 
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
 
SPAN 240. Cap 11.3.pptxxxxxxxxx
SPAN 240.          Cap 11.3.pptxxxxxxxxxSPAN 240.          Cap 11.3.pptxxxxxxxxx
SPAN 240. Cap 11.3.pptxxxxxxxxx
 
Repaso..................................
Repaso..................................Repaso..................................
Repaso..................................
 
Gustar y verbos afines.slideshare.pptx
Gustar y verbos afines.slideshare.pptxGustar y verbos afines.slideshare.pptx
Gustar y verbos afines.slideshare.pptx
 
Los reflexivos.slideshare.pptx
Los reflexivos.slideshare.pptxLos reflexivos.slideshare.pptx
Los reflexivos.slideshare.pptx
 
Palabras interrogativas.Slideshare.pptx
Palabras interrogativas.Slideshare.pptxPalabras interrogativas.Slideshare.pptx
Palabras interrogativas.Slideshare.pptx
 
Ser.estar.haber.Slideshare.pptx
Ser.estar.haber.Slideshare.pptxSer.estar.haber.Slideshare.pptx
Ser.estar.haber.Slideshare.pptx
 
5 - Trabajos, países.slideshare.pptx
5 - Trabajos, países.slideshare.pptx5 - Trabajos, países.slideshare.pptx
5 - Trabajos, países.slideshare.pptx
 
4 - Las personas.pptx
4 - Las personas.pptx4 - Las personas.pptx
4 - Las personas.pptx
 

Último

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 

Último (20)

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 

SPAN 452 Semana 7 - Efectos positivos y negativos de las redes sociales

  • 1. SPAN 452 – Semana 7 Cara y cruz de las tecnologías de la información ¿Me agregás como amiga?
  • 2.  ¿Tienes una cuenta de facebook? ¿Twitter? ¿Instagram? ¿Snapchat? ¿Pinterest? ¿Otros?  ¿Cuál es la red social más popular para ti y tus amigos? ¿Por qué crees que son tan populares?  ¿Cómo usas tú las redes sociales?  ¿Sigues a los famosos?
  • 3. Cara y cruz de las tecnologías…  ¿En qué piensas cuando se habla de “uso excesivo” o abuso de la tecnología? ¿Puedes pensar en ejemplos de estos?  ¿Alguna vez has dejado de usar un aparato electrónico o un app por un periodo de tiempo? ¿Por qué? ¿Qué efecto tuvo?
  • 4.  ¿Qué efecto tiene la tecnología en nuestro tiempo libre? ¿Es positivo o negativo? Explica.  ¿Cómo haces con tu tiempo libre si no tienes tecnología?  2008 – 18 minutos/día2016 – 6-8 horas/día
  • 5.  ¿Qué significa el “mariposeo cognitivo”?  ¿Estás de acuerdo con esta idea?
  • 6.  ¿Estás de acuerdo en que los niños son los más afectados por la tecnología? ¿Qué diferencias crees que hay con la gente de más edad?
  • 7. ¿Me agregás como amiga?  ¿Qué pasa en el cuento?  Explica los eventos con detalles en tus propias palabras  ¿Cómo piensas que las interacciones en facebook beneficiaron a Candela y a Cande?
  • 8. ¿Me agregás como amiga?  ¿Te gustaría hablar con una versión menor de ti mismo/a? ¿Qué le dirías?  ¿Te gustaría hablar con una versión mayor de ti mismo/a? ¿Qué le preguntarías?
  • 9. ¿Me agregás como amiga?  ¿Por qué crees que “Cande” contacta a Candela por Facebook?  ¿Por qué llora Candela?  ¿Crees que en algún momento Candela empieza a creer en la niña? ¿Cuándo?