Horizontal Alignment of the CAS curriculum

1. HORIZONTAL ALIGNMENT
(ALINEACION HORIZONTAL)
Colegio Americano del Sur

3. ¿Qué es?
 Es la alineación del curriculum enseñado por los
maestros del mismo grado.
 Es el proceso de crear enlaces (conexiones)
multidisciplinarias entre criterios y estándares,
evaluaciones, y el curriculum en general de un
grado.

4. ¿Por qué es importante?
 Ayudar a compartir la carga de destrezas y
contenidos entre las materias
 Crear enlaces y conexiones entre las materias
 Mejorar el rendimiento de los estudiantes
 Estimular la colaboración entre maestros
 Abrir oportunidades para usar nuevos métodos de
enseñanza (project-based learning, integración de
tecnología, etc.)

5. ¿Qué ayuda a evitar?
 La repetición innecesaria de destrezas y contenidos
entre dos materias del mismo grado
 Que una materia está sobrecargado o escaso de
destrezas y contenidos

6. ¿Cómo lo hacemos?
 Colaboración
 Implementación
 Evaluación

8. Trabajo en grupos
 Compartir las destrezas y contenidos rápidamente
que usted enseña en su clase.
 Identificar si hay destrezas y contenidos que están
compartidos entre materias.
 Identificar si hay destrezas y contenidos que son
conectados y pueden trabajar al mismo tiempo
para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
 Descubrir actividades que ha hecho y explicar como
evalúa a sus estudiantes para compartir ideas con
los demás maestros.
 Entregar información a Carrie al final de la sesión.

9. Formato para Hoy

10. Preguntas?

11. Bibliografía
 Tolbert, Jennifer. “The Definition of Curriculum Alignment.”
http://www.ehow.com/about_6616423_definition-curriculum-alignment.html
 Association for Supervision and Curriculum Development. “Overview of Curriculum
Mapping.” http://faculty.njcu.edu/mmaye/EDLDPLAN/cm_overview.pdf