SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
REFLEXIÓN TRABAJO FINAL
Nombre: César Gutiérrez Vivanco Fecha: 11/06/2016
CONOCIMIENTOS
¿Qué conocimientos previos tenía acerca
de la temática tratada? ¿Cómo llegué a
conocerlos?
Durante el periodo de desempeño docente se realizan planes y proyectos
educativos, es de esta manera que adquirí conocimientos previos sobre la
temática realizada.
¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que
adquirí después de realizar el trabajo?
Un proyecto tiene una estructura y elementos esenciales como la justificación, los
objetivos, la metodología, las actividades, la evaluación y los anexos. Los proyectos se
realizan para solucionar problemas y la mejora continua del desempeño docente en el
aula. Los organizadores visuales constituyen una herramienta que dinamiza el proceso
educativo.
¿Cómo identifico que he adquirido
nuevos aprendizajes?
Los organizadores visuales constituyen una metodología o herramientas que facilitan el
proceso de enseñanza y aprendizaje de manera más dinámica.
¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi
labor?
Como parte de mi desempeño docente y el desarrollo de competencias de los
estudiantes incorporando los organizadores como una metodología o estrategia más
dinámica.
PARTICIPA
CIÓN
¿Cómo participé en el foro ENTREGA
DEL TRABAJO FINAL?
Participé respetando las fechas de entrega del trabo final.
¿Qué aspectos puedo mejorar de mi
participación? Pienso que puedo mejorar la organización de mi tiempo y asumir la responsabilidad
ACTIVIDAD
DESARROLLADA
¿Qué ventajas identifiqué en la actividad
realizada?
Los organizadores visuales utilizandolas herramientas como Bubbl.us facilitan en forma
dinámica la síntesis de un texto científico en el área de Ciencia y Tecnología.
¿Qué desventajas identifiqué en la actividad
realizada?
En la organización de las actividades y los instrumentos de evaluación y la duración del
proyecto de aprendizaje considero no son las adecuadas. Se puede mejorar.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tarea 4.2 publicaciión en slideshare
Tarea 4.2 publicaciión en slideshareTarea 4.2 publicaciión en slideshare
Tarea 4.2 publicaciión en slideshareLauSantaCruz1
 
Aprendizaje basado en proyectos (ABP). 
Aprendizaje basado en proyectos (ABP). Aprendizaje basado en proyectos (ABP). 
Aprendizaje basado en proyectos (ABP). Dennísse
 
Presentación orlando bernal momento 2 final
Presentación orlando bernal momento 2 finalPresentación orlando bernal momento 2 final
Presentación orlando bernal momento 2 finaloobernalp
 
Abp tarea 4.2 (apren. apoyado por tecnologia)
Abp tarea 4.2 (apren. apoyado por tecnologia)Abp tarea 4.2 (apren. apoyado por tecnologia)
Abp tarea 4.2 (apren. apoyado por tecnologia)WilmarRodriguez19
 
Plan de seguimiento_crea._presentación
Plan de seguimiento_crea._presentaciónPlan de seguimiento_crea._presentación
Plan de seguimiento_crea._presentaciónalejandramorriel27
 
Diseño de proyectos efectivos med 015
Diseño de proyectos efectivos med 015Diseño de proyectos efectivos med 015
Diseño de proyectos efectivos med 015Alberto Estrada
 
Educación On-line: el desafío no solo es tecnológico.
Educación On-line: el desafío no solo es tecnológico.Educación On-line: el desafío no solo es tecnológico.
Educación On-line: el desafío no solo es tecnológico.Patricia Vásquez Espinoza
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosOttoSiquite
 
Ppt accciones de la i.e 6081 blog perueduca (1)
Ppt accciones de la i.e 6081 blog perueduca (1)Ppt accciones de la i.e 6081 blog perueduca (1)
Ppt accciones de la i.e 6081 blog perueduca (1)GREGORIO CESPEDES
 
E mediador por Victor Julio Jaimes
E mediador por Victor Julio JaimesE mediador por Victor Julio Jaimes
E mediador por Victor Julio JaimesVictor_Jaimes
 
Plenaria Inicial Directivos Puebla[1]
Plenaria Inicial Directivos Puebla[1]Plenaria Inicial Directivos Puebla[1]
Plenaria Inicial Directivos Puebla[1]almafelisa
 
Organizadores visuales
Organizadores visualesOrganizadores visuales
Organizadores visualesDORA MUÑOZ
 

La actualidad más candente (20)

Tarea 4.2 publicaciión en slideshare
Tarea 4.2 publicaciión en slideshareTarea 4.2 publicaciión en slideshare
Tarea 4.2 publicaciión en slideshare
 
Diseño instruccional
Diseño instruccional Diseño instruccional
Diseño instruccional
 
Aprendizaje basado en proyectos (ABP). 
Aprendizaje basado en proyectos (ABP). Aprendizaje basado en proyectos (ABP). 
Aprendizaje basado en proyectos (ABP). 
 
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Proyectos Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Proyectos
 
Presentación orlando bernal momento 2 final
Presentación orlando bernal momento 2 finalPresentación orlando bernal momento 2 final
Presentación orlando bernal momento 2 final
 
Abp tarea 4.2 (apren. apoyado por tecnologia)
Abp tarea 4.2 (apren. apoyado por tecnologia)Abp tarea 4.2 (apren. apoyado por tecnologia)
Abp tarea 4.2 (apren. apoyado por tecnologia)
 
Tutor virtual
Tutor virtualTutor virtual
Tutor virtual
 
Plan de seguimiento_crea._presentación
Plan de seguimiento_crea._presentaciónPlan de seguimiento_crea._presentación
Plan de seguimiento_crea._presentación
 
Diseño de proyectos efectivos med 015
Diseño de proyectos efectivos med 015Diseño de proyectos efectivos med 015
Diseño de proyectos efectivos med 015
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Educación On-line: el desafío no solo es tecnológico.
Educación On-line: el desafío no solo es tecnológico.Educación On-line: el desafío no solo es tecnológico.
Educación On-line: el desafío no solo es tecnológico.
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
Power asesores funcion
Power asesores funcion Power asesores funcion
Power asesores funcion
 
Intel educar
Intel educarIntel educar
Intel educar
 
Ppt accciones de la i.e 6081 blog perueduca (1)
Ppt accciones de la i.e 6081 blog perueduca (1)Ppt accciones de la i.e 6081 blog perueduca (1)
Ppt accciones de la i.e 6081 blog perueduca (1)
 
E mediador por Victor Julio Jaimes
E mediador por Victor Julio JaimesE mediador por Victor Julio Jaimes
E mediador por Victor Julio Jaimes
 
Acompañamiento tutorial darlines ulloque
Acompañamiento tutorial darlines ulloqueAcompañamiento tutorial darlines ulloque
Acompañamiento tutorial darlines ulloque
 
G5 integrantes
G5 integrantesG5 integrantes
G5 integrantes
 
Plenaria Inicial Directivos Puebla[1]
Plenaria Inicial Directivos Puebla[1]Plenaria Inicial Directivos Puebla[1]
Plenaria Inicial Directivos Puebla[1]
 
Organizadores visuales
Organizadores visualesOrganizadores visuales
Organizadores visuales
 

Similar a Reflexión final

Reflexion final 2
Reflexion final 2Reflexion final 2
Reflexion final 2sila
 
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdf
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdfAPRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdf
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdfAlexRosales50
 
ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES A TRAVÉS DEL FORO
ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN DE  LA GUÍA DE ACTIVIDADES A TRAVÉS DEL FOROESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN DE  LA GUÍA DE ACTIVIDADES A TRAVÉS DEL FORO
ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES A TRAVÉS DEL FOROjarinconc
 
Aprendizaje basado en proyectos tarea 4.2
Aprendizaje basado en proyectos tarea 4.2Aprendizaje basado en proyectos tarea 4.2
Aprendizaje basado en proyectos tarea 4.2ClaudiaMejia61
 
Tecnicas pedagogicas de innovacion en el aula basadas en el aprendizaje colab...
Tecnicas pedagogicas de innovacion en el aula basadas en el aprendizaje colab...Tecnicas pedagogicas de innovacion en el aula basadas en el aprendizaje colab...
Tecnicas pedagogicas de innovacion en el aula basadas en el aprendizaje colab...Rosa Moody
 
Propuesta de planificación didáctica
Propuesta de planificación didácticaPropuesta de planificación didáctica
Propuesta de planificación didácticaAndrea Sosa
 
Congreso Educativo INACAP 2014 - Susana Gomes-Lourenco
Congreso Educativo INACAP 2014 - Susana Gomes-LourencoCongreso Educativo INACAP 2014 - Susana Gomes-Lourenco
Congreso Educativo INACAP 2014 - Susana Gomes-LourencoINACAP
 
Planificacion de clase construtivista
Planificacion de clase construtivistaPlanificacion de clase construtivista
Planificacion de clase construtivista25mona
 
Fina lexposicion
Fina lexposicionFina lexposicion
Fina lexposicionZAMBRANO87
 
El papel del profesor.
El papel del profesor.El papel del profesor.
El papel del profesor.Dome Villacres
 
enseñanza por proyectos, jesael.pptx
enseñanza por proyectos, jesael.pptxenseñanza por proyectos, jesael.pptx
enseñanza por proyectos, jesael.pptxAldoFabianSandoval
 
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en ProyectosAprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Proyectossantos016
 
Guia para trabajar con la unidad curricular proyecto trayecto III
Guia para trabajar con la unidad curricular proyecto trayecto IIIGuia para trabajar con la unidad curricular proyecto trayecto III
Guia para trabajar con la unidad curricular proyecto trayecto IIIBetsabe Rodríguez
 

Similar a Reflexión final (20)

Reflexion final 2
Reflexion final 2Reflexion final 2
Reflexion final 2
 
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdf
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdfAPRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdf
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdf
 
Organizadores gráficos
Organizadores gráficosOrganizadores gráficos
Organizadores gráficos
 
Planeación didáctica
Planeación didácticaPlaneación didáctica
Planeación didáctica
 
ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES A TRAVÉS DEL FORO
ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN DE  LA GUÍA DE ACTIVIDADES A TRAVÉS DEL FOROESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN DE  LA GUÍA DE ACTIVIDADES A TRAVÉS DEL FORO
ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES A TRAVÉS DEL FORO
 
Aprendizaje basado en proyectos tarea 4.2
Aprendizaje basado en proyectos tarea 4.2Aprendizaje basado en proyectos tarea 4.2
Aprendizaje basado en proyectos tarea 4.2
 
Tecnicas pedagogicas de innovacion en el aula basadas en el aprendizaje colab...
Tecnicas pedagogicas de innovacion en el aula basadas en el aprendizaje colab...Tecnicas pedagogicas de innovacion en el aula basadas en el aprendizaje colab...
Tecnicas pedagogicas de innovacion en el aula basadas en el aprendizaje colab...
 
Propuesta de planificación didáctica
Propuesta de planificación didácticaPropuesta de planificación didáctica
Propuesta de planificación didáctica
 
Congreso Educativo INACAP 2014 - Susana Gomes-Lourenco
Congreso Educativo INACAP 2014 - Susana Gomes-LourencoCongreso Educativo INACAP 2014 - Susana Gomes-Lourenco
Congreso Educativo INACAP 2014 - Susana Gomes-Lourenco
 
Planificacion de clase construtivista
Planificacion de clase construtivistaPlanificacion de clase construtivista
Planificacion de clase construtivista
 
S4 tarea4 hesca
S4 tarea4 hescaS4 tarea4 hesca
S4 tarea4 hesca
 
Tarea 4.2
Tarea 4.2Tarea 4.2
Tarea 4.2
 
Fina lexposicion
Fina lexposicionFina lexposicion
Fina lexposicion
 
El papel del profesor.
El papel del profesor.El papel del profesor.
El papel del profesor.
 
Fina lexposicion
Fina lexposicionFina lexposicion
Fina lexposicion
 
octava sesión.pptx
octava sesión.pptxoctava sesión.pptx
octava sesión.pptx
 
Módulo 4 - 3° Ciclo
Módulo 4 - 3° CicloMódulo 4 - 3° Ciclo
Módulo 4 - 3° Ciclo
 
enseñanza por proyectos, jesael.pptx
enseñanza por proyectos, jesael.pptxenseñanza por proyectos, jesael.pptx
enseñanza por proyectos, jesael.pptx
 
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en ProyectosAprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Proyectos
 
Guia para trabajar con la unidad curricular proyecto trayecto III
Guia para trabajar con la unidad curricular proyecto trayecto IIIGuia para trabajar con la unidad curricular proyecto trayecto III
Guia para trabajar con la unidad curricular proyecto trayecto III
 

Más de César Gutiérrez Vivanco (18)

Ficha autoevaluacion trabajo final (1)
Ficha autoevaluacion trabajo final (1)Ficha autoevaluacion trabajo final (1)
Ficha autoevaluacion trabajo final (1)
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Evolución de la vida
Evolución de la vidaEvolución de la vida
Evolución de la vida
 
Mapa mental con mindmeister
Mapa mental con mindmeisterMapa mental con mindmeister
Mapa mental con mindmeister
 
Reflexión módulo 3
Reflexión módulo 3Reflexión módulo 3
Reflexión módulo 3
 
Autoevaluación módulo 3
Autoevaluación módulo 3Autoevaluación módulo 3
Autoevaluación módulo 3
 
Reflexión módulo 3
Reflexión módulo 3Reflexión módulo 3
Reflexión módulo 3
 
Mapa semántico
Mapa semánticoMapa semántico
Mapa semántico
 
Mapa semántico con mindomo
Mapa semántico con mindomoMapa semántico con mindomo
Mapa semántico con mindomo
 
Autoevaluacion módulo 2
Autoevaluacion módulo 2Autoevaluacion módulo 2
Autoevaluacion módulo 2
 
Reflexión módulo 2
Reflexión módulo 2Reflexión módulo 2
Reflexión módulo 2
 
Mapa conceptual digital
Mapa conceptual digitalMapa conceptual digital
Mapa conceptual digital
 
Mapa digital con bubbl
Mapa digital con bubblMapa digital con bubbl
Mapa digital con bubbl
 
Mapa digital con bubbl
Mapa digital con bubblMapa digital con bubbl
Mapa digital con bubbl
 
Mapa digital con bubbl
Mapa digital con bubblMapa digital con bubbl
Mapa digital con bubbl
 
Organizador visual
Organizador visualOrganizador visual
Organizador visual
 
Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1
 

Último

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 

Último (20)

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 

Reflexión final

  • 1. REFLEXIÓN TRABAJO FINAL Nombre: César Gutiérrez Vivanco Fecha: 11/06/2016 CONOCIMIENTOS ¿Qué conocimientos previos tenía acerca de la temática tratada? ¿Cómo llegué a conocerlos? Durante el periodo de desempeño docente se realizan planes y proyectos educativos, es de esta manera que adquirí conocimientos previos sobre la temática realizada. ¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que adquirí después de realizar el trabajo? Un proyecto tiene una estructura y elementos esenciales como la justificación, los objetivos, la metodología, las actividades, la evaluación y los anexos. Los proyectos se realizan para solucionar problemas y la mejora continua del desempeño docente en el aula. Los organizadores visuales constituyen una herramienta que dinamiza el proceso educativo. ¿Cómo identifico que he adquirido nuevos aprendizajes? Los organizadores visuales constituyen una metodología o herramientas que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje de manera más dinámica. ¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi labor? Como parte de mi desempeño docente y el desarrollo de competencias de los estudiantes incorporando los organizadores como una metodología o estrategia más dinámica. PARTICIPA CIÓN ¿Cómo participé en el foro ENTREGA DEL TRABAJO FINAL? Participé respetando las fechas de entrega del trabo final.
  • 2. ¿Qué aspectos puedo mejorar de mi participación? Pienso que puedo mejorar la organización de mi tiempo y asumir la responsabilidad ACTIVIDAD DESARROLLADA ¿Qué ventajas identifiqué en la actividad realizada? Los organizadores visuales utilizandolas herramientas como Bubbl.us facilitan en forma dinámica la síntesis de un texto científico en el área de Ciencia y Tecnología. ¿Qué desventajas identifiqué en la actividad realizada? En la organización de las actividades y los instrumentos de evaluación y la duración del proyecto de aprendizaje considero no son las adecuadas. Se puede mejorar.