Este documento presenta el plan de estudios para el área de Tecnología e Informática del grado 11. Describe las competencias y desempeños, los temas a tratar como estructuras y ciclos, y las estrategias de evaluación como talleres escritos, prácticos y auto y coevaluación. También incluye el pacto de aula con normas como puntualidad, presentación personal y respeto.

1. ÁREA: Tecnología E Informática
GRADO: Once
DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera

2. CONTENIDO
 Competencias y desempeños
 Tópicos generativos y metas de
comprensión
 Estrategias de evaluación
 Pacto de aula

3. 1. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS
• Tengo en cuenta principios de funcionamiento y
criterios de selección, para la utilización eficiente
y segura de artefactos, productos, servicios,
procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.
Competencia 1:
• Utilizo adecuadamente herramientas
informáticas de uso común para la búsqueda y
procesamiento de la información y la
comunicación de ideas.
Desempeño 1:

4. • Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo
las soluciones teniendo en cuenta las
condiciones, restricciones y
especificaciones del problema planteado.
Competencia 2:
• Identifico las condiciones, especificaciones
y restricciones de diseño, utilizadas en una
solución tecnológica y puedo verificar su
cumplimiento.
Desempeño 2:

5. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
3. ESTRUCTURAS Y CICLOS.
3.1 Estructuras anidadas y ciclos.
3.2 Estructuras de datos y cadenas.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS

6. 2.2 METAS DE COMPRENSION
• ¿Cuáles son las características de
las estructuras?
Meta
• Elaborar un mapa conceptual, donde
presenten las características de las
estructuras y ciclos.
Desempeño
• Mapa conceptual elaborado en el
cuaderno del área.
Evaluación
Meta de comprensión 1

7. Meta de comprensión 2
• ¿Cuáles estructuras de datos y
cadenas hay en programación?
Meta
• Diseñar una aplicación haciendo uso
de estructuras, teniendo en cuenta las
indicaciones dadas en la guía de
actividades y la rúbrica de evaluación.
Desempeño
• Aplicación completamente funcional.
Evaluación

8. 3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Taller escrito 3: Estructuras y ciclos.
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe elaborar el glosario del tema,
con diez palabras desconocidas.
 Se debe elaborar un resumen del
documento guía, con los apartes
importantes del texto.
 Se deben realizar y presentar en el
cuaderno del área.

9. Taller Práctico 5: Estructuras
anidadas y ciclos.
 Se debe realizar de acuerdo al
resumen elaborado.
 Se debe elaborar un mapa
conceptual donde presenten las
características de las estructuras
y ciclos.
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.

10. Taller Práctico 6 – Estructuras de
datos y cadenas
 Se deben diseñar una aplicación
haciendo uso de estructuras.
 Se deben Implementar los
eventos y métodos en Sharp
Develop
 Se realizan en clase.
 Se califican de acuerdo a la
rubrica de evaluación.

11. Auto Y Co-evaluación
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Equivalen al 20% de la nota
definitiva del periodo.

12. 4. PACTO DE AULA
 Ingresar puntualmente a clase.
(Se llama a lista cinco minutos
después del timbre y se cierra
la puerta)
 Presentarse de manera
adecuada y hacer uso correcto
del uniforme.

13.  Desarrollar las actividades
programadas para la clase.
 Presentar buen comportamiento
y hacer uso adecuado de los
equipos durante el desarrollo de
la clase.
 Ser respetuoso con todos y
para todos