Acuerdo pedagógico correspondiente al cuarto periodo del área de tecnología e informática del grado décimo.

1. ÁREA: Tecnología E Informática
GRADO: Décimo
DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera

2. CONTENIDO
1. Competencias y desempeños
2. Tópicos generativos y metas de
comprensión
3. Estrategias de evaluación
4. Condiciones para el desarrollo
del acuerdo (Pacto de aula)

3. 1. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS
• Tengo en cuenta principios de funcionamiento y
criterios de selección, para la utilización eficiente
y segura de artefactos, productos, servicios,
procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.
Competencia 1:
• Utilizo adecuadamente herramientas
informáticas de uso común para la búsqueda y
procesamiento de la información y la
comunicación de ideas.
Desempeño 1:

4. • Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo
las soluciones teniendo en cuenta las
condiciones, restricciones y
especificaciones del problema planteado.
Competencia 2:
• Identifico las condiciones, especificaciones
y restricciones de diseño, utilizadas en una
solución tecnológica y puedo verificar su
cumplimiento.
Desempeño 2:

5. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
4. ELABORACION DE ALGORITMOS
MEDIANTE PSEUDOCODIGO.
4.1 Conceptos básicos sobre los
pseudocódigos.
4.2 Elaboración de instrucciones en
pseudocódigo utilizando PseInt.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS

6. 2.1 METAS DE COMPRENSION
• ¿Qué aspectos nos permiten
comprender los pseudocódigos?Meta
• Elaborar un mapa conceptual, donde
presente los aspectos principales que
nos permiten comprender los
pseudocódigos.
Desempeño
• Mapa conceptual elaborado en el
cuaderno del área.Evaluación
Meta de comprensión 1

7. META DE COMPRENSION 2
• ¿Qué objetos proporciona PseInt para la
elaboración de instrucciones en
pseudocódigo?
Meta
• Elabore cinco (5) algoritmos utilizando
instrucciones en pseudocódigo y
comprobados mediante el uso de PseInt.
Desempeño
• Trabajo escrito con los algoritmos en
pseudocódigo y comprobados en PseInt.Evaluación

8. 3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Taller escrito 4: El Pseudocódigo.
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe elaborar un glosario del
tema con diez (10) palabras y un
resumen del documento guía.
 Se debe elaborar un mapa
conceptual, donde presente los
aspectos principales que nos
permiten comprender los
pseudocódigos.
 Se deben realizar y presentar en el
cuaderno del área.

9. Taller práctico 7: Elaboración de
algoritmos en pseudocódigo.
 Se deben elaborar cinco (5)
algoritmos mediante el uso de
instrucciones en pseudocódigo.
 Se elaboran en el cuaderno del
área.
 Se realizan en clase.
 Se califican de acuerdo a la
rubrica de evaluación.

10. Taller Práctico 8: Pseudocódigo en
PseInt.
 Se deben elaborar los cinco (5)
pseudocódigos realizados en el
cuaderno.
 Se elaboran utilizando PseInt.
 Se realizan en clase.
 Se califican de acuerdo a la
rubrica de evaluación.

11. Evaluación Final
 Se realiza al final del periodo
 La evaluación tiene preguntas tipo
prueba saber
 Equivale al 20% de la nota
definitiva del periodo.
 Es realizada por el docente en
cada una de las clases.

12. Auto y Co-evaluación
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Equivalen al 20% de la nota
definitiva del periodo.

13. 4. PACTO DE AULA
 Ingresar puntualmente a clase.
(Se llama a lista cinco minutos
después del timbre y se cierra
la puerta)
 Presentarse de manera
adecuada y hacer uso correcto
del uniforme.

14.  Desarrollar las actividades
programadas para la clase.
 Presentar buen comportamiento
y hacer uso adecuado de los
equipos durante el desarrollo de
la clase.
 Ser respetuoso con todos y
para todos