1. ÁREA: Tecnología E Informática
GRADO: Décimo
DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera
2. CONTENIDO
1. Competencias y desempeños
2. Tópicos generativos y metas de
comprensión
3. Estrategias de evaluación
4. Pacto de aula
3. 1. COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑOS
• Analizo y valoro críticamente los componentes y
evolución de los sistemas tecnológicos y las
estrategias para su desarrollo.
Competencia 1:
• Explico cómo la tecnología ha evolucionado en
sus diferentes manifestaciones y la manera
cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo
largo de la historia.
Desempeño 1:
4. • Tengo en cuenta principios de funcionamiento
y criterios de selección, para la utilización
eficiente y segura de artefactos, productos,
servicios, procesos y sistemas tecnológicos
de mi entorno.
Competencia 2:
• Utilizo adecuadamente herramientas
informáticas de uso común para la búsqueda
y procesamiento de la información y la
comunicación de ideas.
Desempeño 2:
5. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
1. INTRODUCCION A LOS
LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN.
1.1 Conceptos básicos sobre los
lenguajes de programación.
1.2 Paradigmas de programación.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS
6. 2.2 METAS DE COMPRENSION
• ¿Qué elementos definen el concepto
de lenguaje de programación?
Meta
• Elabore un mapa conceptual, donde
se reúnan los elementos presentes en
el concepto de lenguaje de
programación.
Desempeño
• Mapa conceptual elaborado en el
cuaderno del área.
Evaluación
META DE COMPRENSION 1
7. META DE COMPRENSION 2
• ¿Cuáles son las características
de los principales paradigmas
de programación?
Meta
• Diseñar un mapa mental, donde
se presenten los principales
paradigmas de programación.
Desempeño
• Mapa mental elaborado en el
cuaderno del área.
Evaluación
8. 3. ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Taller escrito 1 – Introducción a los
lenguajes de programación.
Se debe realizar la lectura del
documento guía.
Se debe elaborar un glosario con
las palabras desconocidas (10
palabras)
Se debe elaborar un resumen del
documento (3 páginas)
Se debe elaborar un mapa
conceptual sobre el resumen.
Se deben realizar y presentar en el
cuaderno del área.
9. Taller escrito 2 – Paradigmas de
programación.
Se debe realizar la lectura del
documento guía.
Se debe elaborar un glosario con
las palabras desconocidas (10
palabras)
Se debe elaborar un resumen del
documento (3 páginas)
Se debe elaborar un mapa
conceptual sobre el resumen.
Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
10. Taller Práctico 1 – Ejercicios de
lógica I
Se deben realizar veinte (20)
ejercicios de lógica.
Se realizan en clase.
Se debe entregar una trabajo
escrito con los ejercicios de
lógica resueltos.
Se califican de acuerdo a la
rubrica de evaluación.
11. EVALUACION FINAL
Se realiza al final del periodo
La evaluación tiene preguntas tipo
prueba saber
Equivale al 20% de la nota
definitiva del periodo.
Es aplicada y calificada por el
docente del área.
12. AUTO Y CO-EVALUACIÓN
Se realiza al final del periodo
Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
Equivalen al 20% de la nota
definitiva del periodo.
13. 4. PACTO DE AULA
Ingresar puntualmente a clase.
(Se llama a lista cinco minutos
después del timbre y se cierra
la puerta)
Presentarse de manera
adecuada y hacer uso correcto
del uniforme.
14. Desarrollar las actividades
programadas para la clase.
Presentar buen comportamiento
y hacer uso adecuado de los
equipos durante el desarrollo de
la clase.
Ser respetuoso con todos y
para todos