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ÁREA: Tecnología E Informática
GRADO: Sexto
DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera
CONTENIDO
1. Competencias y desempeños
2. Tópicos generativos y metas de comprensión
3. Estrategias de evaluación
4. Pacto de aula
1. COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑOS
• Frente a una necesidad o problema, selecciono
una alternativa tecnológica apropiada. Al hacerlo
utilizo criterios adecuados como eficiencia,
seguridad, consumo y costo.
Competencia 1:
• Identifico innovaciones e inventos
trascendentales para la sociedad; los ubico y
explico en su contexto histórico.
Desempeño 1:
• Relaciono el funcionamiento de algunos
artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnológicos con su utilización segura.
Competencia 2:
• Asumo y promuevo comportamientos
legales relacionados con el uso de los
recursos tecnológicos.
Desempeño 2:
2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
2. HISTORIA Y EVOLUCION DE LOS
SISTEMAS OPERATIVOS.
2.1 Historia de los sistemas operativos.
2.2 Evolución de los sistemas operativos.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS
2.2 METAS DE COMPRENSION
• ¿Cuáles son los principales eventos
en la historia de los sistemas
operativos?
Meta
• Diseñar una línea de tiempo, donde
ubique los principales eventos de la
historia de los sistemas operativos.
Desempeño
• Línea de tiempo elaborada y
presentada en el cuaderno del área.
Evaluación
META DE COMPRENSION 1
META DE COMPRENSION 2
• ¿Cuáles son los principales avances
en la evolución los sistemas
operativos?
Meta
• Diseñar una línea de tiempo, donde
ubique los principales avances en la
evolución de los sistemas operativos.
Desempeño
• Línea de tiempo elaborada y
presentada en el cuaderno del área.
Evaluación
Taller escrito 2 – Historia y evolución de
los sistemas operativos
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe elaborar un glosario
con las palabras desconocidas
(10 palabras)
 Se debe elaborar un resumen
del documento (3 páginas)
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
3. ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Taller Práctico 3 – Historia de los
sistemas operativos
 Se debe realizar de acuerdo al
resumen elaborado.
 Se debe diseñar una línea de
tiempo, donde ubique los
principales eventos de la historia
de los sistemas operativos.
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
Taller Práctico 4 – Evolución de los
sistemas operativos
 Se debe realizar de acuerdo al
resumen elaborado.
 Se debe diseñar una línea de
tiempo, donde ubique los
principales avances en la
evolución de los sistemas
operativos.
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
Auto Y Co-evaluación
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Cada una equivale al 10% de la
nota definitiva del periodo.
 Ingresar puntualmente a clase.
(Se llama a lista cinco minutos
después del timbre y se cierra
la puerta).
 Presentarse de manera
adecuada y hacer uso correcto
del uniforme.
4. PACTO DE AULA
 Desarrollar las actividades
programadas para la clase.
 Presentar buen comportamiento
y hacer uso adecuado de los
equipos durante el desarrollo de
la clase.
 Ser respetuoso con todos y
para todos
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  • 1. ÁREA: Tecnología E Informática GRADO: Sexto DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera
  • 2. CONTENIDO 1. Competencias y desempeños 2. Tópicos generativos y metas de comprensión 3. Estrategias de evaluación 4. Pacto de aula
  • 3. 1. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS • Frente a una necesidad o problema, selecciono una alternativa tecnológica apropiada. Al hacerlo utilizo criterios adecuados como eficiencia, seguridad, consumo y costo. Competencia 1: • Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico. Desempeño 1:
  • 4. • Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. Competencia 2: • Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos. Desempeño 2:
  • 5. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y METAS DE COMPRENSIÓN 2. HISTORIA Y EVOLUCION DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS. 2.1 Historia de los sistemas operativos. 2.2 Evolución de los sistemas operativos. 2.1 TOPICOS GENERATIVOS
  • 6. 2.2 METAS DE COMPRENSION • ¿Cuáles son los principales eventos en la historia de los sistemas operativos? Meta • Diseñar una línea de tiempo, donde ubique los principales eventos de la historia de los sistemas operativos. Desempeño • Línea de tiempo elaborada y presentada en el cuaderno del área. Evaluación META DE COMPRENSION 1
  • 7. META DE COMPRENSION 2 • ¿Cuáles son los principales avances en la evolución los sistemas operativos? Meta • Diseñar una línea de tiempo, donde ubique los principales avances en la evolución de los sistemas operativos. Desempeño • Línea de tiempo elaborada y presentada en el cuaderno del área. Evaluación
  • 8. Taller escrito 2 – Historia y evolución de los sistemas operativos  Se debe realizar la lectura del documento guía.  Se debe elaborar un glosario con las palabras desconocidas (10 palabras)  Se debe elaborar un resumen del documento (3 páginas)  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área. 3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
  • 9. Taller Práctico 3 – Historia de los sistemas operativos  Se debe realizar de acuerdo al resumen elaborado.  Se debe diseñar una línea de tiempo, donde ubique los principales eventos de la historia de los sistemas operativos.  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área.
  • 10. Taller Práctico 4 – Evolución de los sistemas operativos  Se debe realizar de acuerdo al resumen elaborado.  Se debe diseñar una línea de tiempo, donde ubique los principales avances en la evolución de los sistemas operativos.  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área.
  • 11. Auto Y Co-evaluación  Se realiza al final del periodo  Se realiza teniendo en cuenta el pacto de aula  Se evalúa el comportamiento del estudiante y el grupo.  Cada una equivale al 10% de la nota definitiva del periodo.
  • 12.  Ingresar puntualmente a clase. (Se llama a lista cinco minutos después del timbre y se cierra la puerta).  Presentarse de manera adecuada y hacer uso correcto del uniforme. 4. PACTO DE AULA
  • 13.  Desarrollar las actividades programadas para la clase.  Presentar buen comportamiento y hacer uso adecuado de los equipos durante el desarrollo de la clase.  Ser respetuoso con todos y para todos