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ÁREA: Tecnología E Informática
GRADO: Octavo
DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera
CONTENIDO
 Competencias y desempeños
 Tópicos generativos y metas de comprensión
 Estrategias de evaluación
 Condiciones para el desarrollo del acuerdo (Pacto
de aula)
1. COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑOS
• Reconozco principios y conceptos propios de la
tecnología, así como momentos de la historia que
le han permitido al hombre transformar el entorno
para resolver problemas y satisfacer
necesidades.
Competencia 1:
• Identifico innovaciones e inventos
trascendentales para la sociedad; los ubico y
explico en su contexto histórico.
Desempeño 1:
• Relaciono el funcionamiento de algunos
artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnológicos con su utilización segura.
Competencia 2:
• Analizo el impacto de artefactos, procesos
y sistemas tecnológicos en la solución de
problemas y satisfacción de necesidades.
Desempeño 2:
2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
3. LAS HOJAS DE CALCULO.
3.1 Conceptos básicos de las hojas
de cálculo.
3.2 Historia y evolución de las hojas de
cálculo.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS
2.1 METAS DE COMPRENSION
• ¿Qué elementos definen a una hoja
de cálculo?
Meta
• Elaborar un mapa conceptual, donde
se identifiquen los elementos
presentes en el concepto de hoja de
cálculo.
Desempeño
• Mapa conceptual elaborado en el
cuaderno del área.
Evaluación
META DE COMPRENSION 1
META DE COMPRENSION 2
• ¿Cuáles mejoras en las hojas de
cálculo han facilitado su uso?
Meta
• Diseñar una línea de tiempo, donde se
ubiquen los principales eventos de la
evolución de las hojas de cálculo.
Desempeño
• Línea de tiempo elaborada en el
cuaderno del área.
Evaluación
Taller escrito 3 – Las hojas de cálculo.
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe elaborar un glosario
con las palabras desconocidas
(10 palabras)
 Se debe elaborar un resumen
del documento (3 páginas)
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Taller Práctico 5 – Conceptos básicos
sobre las hojas de cálculo.
 Se debe realizar de acuerdo al
resumen elaborado.
 Se debe elaborar un mapa
conceptual donde se reúnan los
elementos presentes en el
concepto de hoja de cálculo.
 Se debe elaborar una línea de
tiempo donde ubique los
principales eventos en la evolución
de las hojas de cálculo.
 Se deben realizar y presentar en el
cuaderno del área.
Taller Práctico 6 – Opciones básicas
de las hojas de cálculo.
 Se deben realizar utilizando
Microsoft Excel.
 Se debe elaborar tres (3) tablas
utilizando diferentes recursos
disponibles en las hojas de
cálculo.
 Se realizan en clase.
 Se debe entregar en una hoja de
cálculo y se deben enviar por
correo electrónico.
Auto Y Co-evaluación
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Cada una equivale al 10% de la
nota definitiva del periodo.
 Ingresar puntualmente a clase.
(Se llama a lista cinco minutos
después del timbre y se cierra
la puerta)
 Presentarse de manera
adecuada y hacer uso correcto
del uniforme.
4. PACTO DE AULA
 Desarrollar las actividades
programadas para la clase.
 Presentar buen comportamiento
y hacer uso adecuado de los
equipos durante el desarrollo de
la clase.
 Ser respetuoso con todos y
para todos
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  • 1. ÁREA: Tecnología E Informática GRADO: Octavo DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera
  • 2. CONTENIDO  Competencias y desempeños  Tópicos generativos y metas de comprensión  Estrategias de evaluación  Condiciones para el desarrollo del acuerdo (Pacto de aula)
  • 3. 1. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS • Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. Competencia 1: • Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico. Desempeño 1:
  • 4. • Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. Competencia 2: • Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades. Desempeño 2:
  • 5. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y METAS DE COMPRENSIÓN 3. LAS HOJAS DE CALCULO. 3.1 Conceptos básicos de las hojas de cálculo. 3.2 Historia y evolución de las hojas de cálculo. 2.1 TOPICOS GENERATIVOS
  • 6. 2.1 METAS DE COMPRENSION • ¿Qué elementos definen a una hoja de cálculo? Meta • Elaborar un mapa conceptual, donde se identifiquen los elementos presentes en el concepto de hoja de cálculo. Desempeño • Mapa conceptual elaborado en el cuaderno del área. Evaluación META DE COMPRENSION 1
  • 7. META DE COMPRENSION 2 • ¿Cuáles mejoras en las hojas de cálculo han facilitado su uso? Meta • Diseñar una línea de tiempo, donde se ubiquen los principales eventos de la evolución de las hojas de cálculo. Desempeño • Línea de tiempo elaborada en el cuaderno del área. Evaluación
  • 8. Taller escrito 3 – Las hojas de cálculo.  Se debe realizar la lectura del documento guía.  Se debe elaborar un glosario con las palabras desconocidas (10 palabras)  Se debe elaborar un resumen del documento (3 páginas)  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área. 3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
  • 9. Taller Práctico 5 – Conceptos básicos sobre las hojas de cálculo.  Se debe realizar de acuerdo al resumen elaborado.  Se debe elaborar un mapa conceptual donde se reúnan los elementos presentes en el concepto de hoja de cálculo.  Se debe elaborar una línea de tiempo donde ubique los principales eventos en la evolución de las hojas de cálculo.  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área.
  • 10. Taller Práctico 6 – Opciones básicas de las hojas de cálculo.  Se deben realizar utilizando Microsoft Excel.  Se debe elaborar tres (3) tablas utilizando diferentes recursos disponibles en las hojas de cálculo.  Se realizan en clase.  Se debe entregar en una hoja de cálculo y se deben enviar por correo electrónico.
  • 11. Auto Y Co-evaluación  Se realiza al final del periodo  Se realiza teniendo en cuenta el pacto de aula  Se evalúa el comportamiento del estudiante y el grupo.  Cada una equivale al 10% de la nota definitiva del periodo.
  • 12.  Ingresar puntualmente a clase. (Se llama a lista cinco minutos después del timbre y se cierra la puerta)  Presentarse de manera adecuada y hacer uso correcto del uniforme. 4. PACTO DE AULA
  • 13.  Desarrollar las actividades programadas para la clase.  Presentar buen comportamiento y hacer uso adecuado de los equipos durante el desarrollo de la clase.  Ser respetuoso con todos y para todos