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ÁREA: Tecnología E Informática
GRADO: Noveno
DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera
CONTENIDO
1. Competencias y desempeños
2. Tópicos generativos y metas de
comprensión
3. Estrategias de evaluación
4. Condiciones para el desarrollo
del acuerdo (Pacto de aula)
1. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS
• Tengo en cuenta principios de funcionamiento y
criterios de selección, para la utilización eficiente
y segura de artefactos, productos, servicios,
procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.
Competencia 1:
• Utilizo adecuadamente herramientas
informáticas de uso común para la búsqueda y
procesamiento de la información y la
comunicación de ideas.
Desempeño 1:
• Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo
las soluciones teniendo en cuenta las
condiciones, restricciones y
especificaciones del problema planteado.
Competencia 2:
• Identifico las condiciones, especificaciones
y restricciones de diseño, utilizadas en una
solución tecnológica y puedo verificar su
cumplimiento.
Desempeño 2:
2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
2. INTRODUCCION A LOS
ALGORITMOS.
2.1 Conceptos básicos sobre los
algoritmos.
2.2 Formas de representación de los
algoritmos.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS
2.1 METAS DE COMPRENSION
• ¿Qué aspectos permiten comprender
la definición de algoritmo?
Meta
• Elabore un mapa conceptual, donde
presente los aspectos principales que
permiten comprender la definición de
algoritmo.
Desempeño
• Mapa conceptual elaborado en el
cuaderno del área.
Evaluación
Meta de comprensión 1
META DE COMPRENSION 2
• ¿De qué formas se pueden
representar los algoritmos?
Meta
• Elabora un mapa mental, donde
presente las principales formas de
representación de los algoritmos.
Desempeño
• Mapa mental elaborado en el
cuaderno del área.
Evaluación
3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Taller escrito 3: Introducción a los
algoritmos.
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe elaborar un glosario con
las palabras desconocidas (10
palabras)
 Se debe elaborar un resumen del
documento (3 páginas)
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
Taller práctico 2: Conceptos básicos
sobre los algoritmos
 Teniendo en cuenta el resumen
elaborado.
 Se debe elaborar un mapa
conceptual sobre los algoritmos.
 Se debe diseña un mapa mental
sobre las técnicas de
representación de los algoritmos.
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
Taller Práctico 3 – Ejercicios de
lógica II
 Se deben realizar diez (10)
ejercicios de lógica.
 Se realizan en clase.
 Se debe entregar una trabajo
escrito con los ejercicios de
lógica resueltos.
 Se califican de acuerdo a la
rubrica de evaluación.
Auto y Co-evaluación
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Equivalen al 20% de la nota
definitiva del periodo.
4. PACTO DE AULA
 Ingresar puntualmente a clase.
(Se llama a lista cinco minutos
después del timbre y se cierra
la puerta)
 Presentarse de manera
adecuada y hacer uso correcto
del uniforme.
 Desarrollar las actividades
programadas para la clase.
 Presentar buen comportamiento
y hacer uso adecuado de los
equipos durante el desarrollo de
la clase.
 Ser respetuoso con todos y
para todos
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  • 1. ÁREA: Tecnología E Informática GRADO: Noveno DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera
  • 2. CONTENIDO 1. Competencias y desempeños 2. Tópicos generativos y metas de comprensión 3. Estrategias de evaluación 4. Condiciones para el desarrollo del acuerdo (Pacto de aula)
  • 3. 1. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS • Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno. Competencia 1: • Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas. Desempeño 1:
  • 4. • Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado. Competencia 2: • Identifico las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño, utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificar su cumplimiento. Desempeño 2:
  • 5. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y METAS DE COMPRENSIÓN 2. INTRODUCCION A LOS ALGORITMOS. 2.1 Conceptos básicos sobre los algoritmos. 2.2 Formas de representación de los algoritmos. 2.1 TOPICOS GENERATIVOS
  • 6. 2.1 METAS DE COMPRENSION • ¿Qué aspectos permiten comprender la definición de algoritmo? Meta • Elabore un mapa conceptual, donde presente los aspectos principales que permiten comprender la definición de algoritmo. Desempeño • Mapa conceptual elaborado en el cuaderno del área. Evaluación Meta de comprensión 1
  • 7. META DE COMPRENSION 2 • ¿De qué formas se pueden representar los algoritmos? Meta • Elabora un mapa mental, donde presente las principales formas de representación de los algoritmos. Desempeño • Mapa mental elaborado en el cuaderno del área. Evaluación
  • 8. 3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Taller escrito 3: Introducción a los algoritmos.  Se debe realizar la lectura del documento guía.  Se debe elaborar un glosario con las palabras desconocidas (10 palabras)  Se debe elaborar un resumen del documento (3 páginas)  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área.
  • 9. Taller práctico 2: Conceptos básicos sobre los algoritmos  Teniendo en cuenta el resumen elaborado.  Se debe elaborar un mapa conceptual sobre los algoritmos.  Se debe diseña un mapa mental sobre las técnicas de representación de los algoritmos.  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área.
  • 10. Taller Práctico 3 – Ejercicios de lógica II  Se deben realizar diez (10) ejercicios de lógica.  Se realizan en clase.  Se debe entregar una trabajo escrito con los ejercicios de lógica resueltos.  Se califican de acuerdo a la rubrica de evaluación.
  • 11. Auto y Co-evaluación  Se realiza al final del periodo  Se realiza teniendo en cuenta el pacto de aula  Se evalúa el comportamiento del estudiante y el grupo.  Equivalen al 20% de la nota definitiva del periodo.
  • 12. 4. PACTO DE AULA  Ingresar puntualmente a clase. (Se llama a lista cinco minutos después del timbre y se cierra la puerta)  Presentarse de manera adecuada y hacer uso correcto del uniforme.
  • 13.  Desarrollar las actividades programadas para la clase.  Presentar buen comportamiento y hacer uso adecuado de los equipos durante el desarrollo de la clase.  Ser respetuoso con todos y para todos