1. 128618-696Las nuevas investigaciones científicas suelen plantear cuestiones relativas a los posibles efectos adversos que pueden resultar de las nuevas técnicas. Los primeros experimentos de clonación de animales atrajeron la atención sobre sus peligros potenciales. Por ejemplo, en algunos experimentos realizados a principios de la década de 1990 las vacas clonadas desarrollaron un sistema inmunológico defectuoso. En otras investigaciones se clonaron ratones que al crecer desarrollaban obesidad. En algunos estudios, los animales clonados parecían envejecer con más rapidez y fallecían más jóvenes que los miembros normales de su especie.<br />En el año 2002 la Academia Nacional de Ciencias presentó un informe en el que se solicitaba la prohibición legal de la clonación de seres humanos. El informe concluía que la elevada incidencia de problemas de salud en los animales clonados indicaba que dicha tentativa en seres humanos podría ser altamente peligrosa para la madre y el embrión en desarrollo y que era probable que fracasara.<br />Además de los efectos adversos que pudieran surgir, la posibilidad de clonar seres humanos plantea también diversos problemas sociales. ¿Qué problemas psicológicos ocasionaría al niño clonado ser idéntico a su progenitor? ¿Cómo se enfrentaría con la presión de ser comparado con su donante genético? Sin embargo, un clon nunca sería idéntico a su donante genético ya que las diferencias medioambientales influirían en su desarrollo. <br />¿Son estos problemas suficientemente trascendentes como para prohibir la clonación de seres humanos? Aunque algunos eruditos argumentan que un clon debería enfrentarse a problemas únicos, la mayoría de los niños se enfrentan a varios tipos de cargas. Por ejemplo, los niños de familias pobres, sufren algunas privaciones que los niños de familias desahogadas nunca podrían imaginar. Los niños de algunos países en vías de desarrollo se enfrentan a una vida más dura que la de niños de otros países. Sin embargo, muy poca gente apoyaría la prohibición de tener bebés basada en la situación económica o el lugar donde viva una persona. Los defensores de la clonación argumentan que la clonación humana no debe prohibirse simplemente por las posibles dificultades para el descendiente.<br />Por otro lado, si la clonación se convierte en una opción para los padres, el nivel socioeconómico puede influir mucho, ya que probablemente la clonación sea cara y solo resultará accesible para ciertos niveles económicos. Por consiguiente, las familias adineradas podrían utilizar la clonación para dotar a sus hijos de las mejores características Imaginables.<br />. Los científicos podrían utilizar la ingeniería genética para aunar genes con características como belleza o inteligencia y, por lo tanto, clonar células para crear un superniño. Si solo la gente acomodada tuviera acceso a este proceso, las diferencias entre la pobreza y la riqueza podrían ser mayores de lo que han sido hasta ahora.<br />Clonación 1Clonacion2Vacas PlantasOvejasAngiospermas Ratonestrepadoras<br />Poco después de la clonación del primer embrión humano en 2001, la iglesia católica condenó dicha investigación. Muchas otras religiones están de acuerdo en que la clonación humana debe estar totalmente prohibida. Los teólogos contemplan la clonación como una cuestión espinosa, un ejemplo de la actual tensión entre la fe y la ciencia. Algunas personas creen que los avances científicos que han hecho posible la clonación humana son una bendición de Dios. Otros argumentan que los científicos no deberían jugar a ser Dios manipulando la estructura genética humana. Algunos detractores reclaman la prohibición de la clonación debido a que implica la destrucción de embriones humanos, ya que estos se utilizan para obtener células madre. Piensan que cualquier embrión es un ser humano viable y nunca debe ser destruido intencionadamente.<br />sinα±sinβ=2sin12α±βcos12α∓β<br />Trabajo final de bimestre<br />Nombre: Carlos Alfredo Cañar Medina<br />Materia: computación Básica<br />Docente: Lic. Fanny Cevallos Macas<br />PRUEBA OBJETIVA<br />Conteste con (V) verdadero o (F) falso a las siguientes preguntas: (sobre 2 puntos) 0.1 c/u<br />1. (F ) ¿La computadora es una máquina que realiza su trabajo en forma autónoma sin que necesite de nadie que la maneje para que funcione?.<br />2. ( V) ¿La computadora funciona porque trabajan en conjunto tanto el hardware como el software? .<br />3. ( F) ¿Las siglas de la memoria RAM significan (Read Only Memory)?.<br />4. (V ) ¿Los dispositivos de entrada de datos le sirven a la computadora para visualizar la información procesada?.<br />5. (V ) ¿Dos computadoras conectadas entre sí forman una red?.<br />6. (V) ¿El Sistema Operativo se lo puede instalar después de haber instalado otros paquetes de software en la computadora?.<br />7. ( F) ¿El Sistema Operativo que vamos a aprender en esta asignatura es LINUX?.<br />8. (F) ¿El Sistema Operativo Windows es un sistema gráfico porque basa su funcionamiento en ventanas?<br />9. (V) ¿Los archivos tienen un nombre y una extensión, el nombre lo asigna la persona que crea el archivo y la extensión la establece el sistema operativo?.<br />10. (F ) ¿Cuando se comprime un archivo por el mismo proceso se pierde información del mismo?.<br />11. (F ) ¿Usando el procesador de palabras Word se puede elaborar un pequeño rol de pagos?.<br />12. (V ) ¿Usando Word se pueden elaborar tablas y aplicarles diferentes estilos y colores?.Evaluaciones a distancia: Computación UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA <br />13. (V) ¿Usando tabulación decimal en Word se puede escribir lista de números?<br />14. (V) ¿Se puede dividir un documento de Word en cinco columnas?.<br />15. (F ) ¿El Editor de Ecuaciones que tiene Word también permite obtener el resultado de la fórmula planteada?.<br />16. ( V) ¿El ambiente de trabajo de Excel está dispuesto de filas y columnas las que al intercalarse forman celdas?.<br />17. (V) ¿Con la fórmula =A1+C2/2 se puede obtener el promedio de datos?<br />18. ( V) ¿Se llama celda activa a la celda A1?.<br />19. (V) ¿Rango de datos es un grupo de celdas o sus datos que están seleccionados y sobre los cuales se puede aplicar un proceso para obtener un resultado?.<br />20. (V) ¿Para obtener el producto entre dos valores, en Excel se utiliza el signo *?<br />