Presentación del módulo

Objetivo: Analizar, entender y comprender los principales fundamentos teórico-conceptuales de la investigación en educación.

Competencias: Conocer y aplicar técnicas, procedimientos e instrumentos de la investigación cualitativa y cuantitativa, en situaciones concretas y en problemáticas socioeducativas significativas, utilizando los fundamentos teórico-metodológicos y técnico-instrumentales de la investigación cualitativa y cuantitativa, para generar procesos de intervención.

CONTENIDOS ,[object Object],. Investigación, Metodología, Investigación Científica, Método Científico. . Teoría y Conocimiento . El maestro investigador . La investigación en el aula . Desarrollo de competencias ,[object Object]

Organización de la investigación. Articulación con respecto al entorno educativo . Articulación con respecto a las ciencias ,[object Object],. Según el enfoque epistemológico . Según el enfoque sincrónico . Según el enfoque diacrónico ,[object Object],. Por el nivel de conocimientos . Por la naturaleza de la información para dar solución a un problema. . Por factor tiempo ,[object Object],. Diseños cualitativos . Diseños cuantitativos ,[object Object],[object Object]

Competencias: Aplicar técnicas, procedimientos e instrumentos de la investigación cualitativa y cuantitativa, en situaciones concretas y en problemáticas socioeducativas significativas, utilizando los fundamentos teórico-metodológicos y técnico-instrumentales de la investigación cualitativa y cuantitativa, para generar procesos de intervención.

CONTENIDOS ,[object Object],. Selección del tema – problema investigación. . Planteamiento, formulación y sistematización del problema de investigación. . Objetivos de la investigación. . Marco de referencia (teórico-conceptual). . Hipótesis de trabajo. ,[object Object],. Justificación de la investigación (teoría, metodología, práctica). . Aspectos metodológicos de la investigación. . Tipo de estudio (Exploratorio, Descriptivo, Explicativo, Contrastivo y Aplicativo). . Método de investigación (Inducción, deducción, método científico). . Técnicas y procedimientos para la recolección de la información. . Tratamiento que se va a dar a la información. . Tabla de contenido. ,[object Object],. Recursos (Humanos, institucionales, financieros) . Cronograma . Bibliografía . Infografía . Anexos

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