1. APRENDER RESOLVIENDO PROBLEMAS
PROBLEMA 1
LOS HECHOS
Estáis haciendo una excursión por el parque y de repente os
encontráis con esto: Una puerta que os lleva al pasado. No dudáis y
arriesgando vuestras vidas, la atravesáis. Al cabo de unos segundos,
os encontráis en Zaragoza, pero
en 1425. En ese año se acababa
de construir el manicomio de
Zaragoza. Estáis en una época en
la que la Inquisición ha ido
encerrando en el manicomio a
muchas personas: enfermos mentales, pobres, alcohólicos, prostitutas, ladones…
Venís del Siglo XXI en donde las personas con trastornos mentales
reciben un tratamiento especializado y digno. Os habéis metido en
una taberna de la época y en un rincón, sentados con unas jarras de
buena cerveza, pensáis que sería interesante sacar a las personas que
tiene algún trastorno mental y llevarlos a la Zaragoza del S. XXI y así
poderles atender mejor. El problema está en que dentro del manicomio las personas no están
diagnosticadas.
EL PROBLEMA
Necesitáis buscar una forma fácil para clasificarlos y así
trasladarlos a Zaragoza. Además, cuando lleguéis,
vuestros viajeros necesitan conocer los recursos de
salud mental que puedan usar para tratar sus patologías.
¿Qué podemos hacer para agruparlos?-os preguntáis.
LOS OBJETIVOS
Clasificación de los trastornos mentales, salud mental y
enfermedad mental, discriminación, recursos de salud
mental,

2. APRENDER RESOLVIENDO PROBLEMAS
PROBLEMA 2
LOS HECHOS
Las enfermedades mentales y los trastornos de la conducta son un problema cada vez
mayor que según se calcula afecta a una de cada cuatro personas a lo largo de su vida.
Los informes muestran que la adopción de estrategias destinadas a mejorar la salud
mental de la población es una posibilidad real. Esas estrategias, como muchas otras,
también pueden prevenir la aparición de trastornos mentales entre las personas que se
encuentran en situaciones de alto riesgo, se señala en los informes.
EL PROBLEMA
Sois los responsables de la asesoría del CIPAJ
(http://www.zaragoza.es/ciudad/sectores/jovenes/
cipaj/) y os han encomendado organizar acciones
para prevenir en la juventud la aparición de
trastornos mentales.
LOS OBJETIVOS
Factores de riesgo y de protección para los trastornos
mentales, estrategias para reducir el riesgo y mejorar la calidad de vida, trastornos
emocionales y de conducta, consumos,