La familia y la Psicología familiar

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Psicología Familiar
Sección P1 Valle de la Pascua
Alumna:
Carolina Casanova
Guárico , junio de 2019

2. Relación simétrica:
es una en la cual dos
personas
intercambian el
mismo tipo de
mensajes. Cada una
iniciará acción,
criticará a la otra,
ofrecerá consejo y
cosas similares,
como iguales que
son. Lo que las hace
competitivas entre
ellos.
Relación
complementaria es una
en la que dos personas
intercambian diferentes
tipos de
comportamientos. Uno
da, el otro recibe, uno
enseña, el otro aprende.
La clase de mensaje que pone una
relación de cualquier tipo en
cuestión se llama una “maniobra”.
En el seno de una familia pueden surgir numerosos
problemas entre las parejas, los hijos, los hijos con los
padres o con otros miembros de la familia. La
psicología familiar analiza y trata de resolver esos
conflictos que se plantean en el grupo familiar.
En la psicología familiar se estudian las familias
como sistemas y se analizan comportamientos,
patrones de comunicación y respuestas emocionales
entre los miembros del grupo familiar. La psicología
familiar, puede prestar ayuda en casos de divorcio,
problemas de pareja, muerte de un miembro de la
familia y otros muchos supuestos ligados al ámbito
familiar.
La familia es un grupo de personas unidas por el
parentesco, es la organización más importante de las
que puede pertenecer el hombre. Esta unión se puede
conformar por vínculos consanguíneos o por un
vínculo constituido y reconocido legal y socialmente,
como es el matrimonio o la adopción.
Familia nuclear, nos referimos al grupo
conformado por el padre, la madre y los
hijos.
Familia extensa, se compone por los
abuelos de ambos lados, los tíos, primos y
quien corresponda.
Familias compuestas, que son aquellas
que están formadas por el padre y la
madre, y a su vez con algún miembro que
sólo tenga vínculos sanguíneos con uno de
ellos.

3. La "homeostasis" es el estado
interno relativamente constante
de un sistema que se mantiene
mediante la autorregulación
(retroalimentación negativa) .
El concepto de homeostasis fue
introducido en la fisiología en
1932 por W. CANNON, para
explicar la constancia relativa de
ciertas dimensiones fisiológicas.
ASHBY amplió este concepto
aplicándolo a los sistemas cibernéticos
en general . Hay algunos sistemas que
son capaces de compensar ciertos
cambios del ambiente manteniendo, a
la vez, una estabilidad en sus propias
estructuras. Así pues, la homeostasis,
también llamada "MORFOSTASIS", es
posible gracias a la puesta en marcha
de mecanismos con retroalimentación
negativa en el sistema.
Se puede definir, por tanto, la
homeostasis simplemente como "el
mismo estado", y es esta propiedad la
que permite a un sistema permanecer
en un "estado estable" a través del
tiempo.
La homeostasis es posible por el uso de
información proveniente del medio externo
incorporada al sistema en forma de "feedback"
(retroalimentación).
La homeostasis es un mecanismo autocorrectivo.
Se refiere fundamentalmente a la preservación de lo
que es, contra los ataques de factores externos de
stress. Aunque en su inicio este concepto se utilizó
para identificar los sistemas familiares patológicos,
hay que tener presente que un sistema familiar
funcional y sano requiere una medida de
homeostasis para sobrevivir a los "ataques' del
medio, y para mantener la seguridad y la estabilidad
dentro de su medio físico y social.
JACKSON, en 1957, fue el primero en aplicar este
concepto a los sistemas familiares. Usó el término
de homeostasis para describir sistemas familiares
patológicos que se caracterizaban por una excesiva
rigidez y un potencial limitado de desarrollo.

4. Dicen que la
morfogénesis es una
característica inherente
de los sistemas familiares,
pues sabemos que en los
miembros individuales
que componen la familia
habrá una maduración a
lo largo del tiempo, con
cambios físicos y
emocionales varios. De
este modo, los sistemas
de familia alternan entre
la estabilidad y el
cambio, entre lo que
conocemos como la
homeostasis y la
morfogénesis. En esta
línea pues, los estudios
de los últimos años no
sólo se han centrado en
el desarrollo de la
persona en el contexto
familiar sino en cómo
cambian con el tiempo la
estructura y la dinámica
de la propia familia.
Son muchas las teorías que
han hecho referencia a
las diferentes fases del
ciclo de vida de la familia.
Por ejemplo, Gerson
planteaba 6 fases: el joven
adulto solo, el compromiso
con otra persona, la
familia con hijos
pequeños, la familia con
hijos adolescentes, la
familia con hijos jóvenes
adultos y la pareja en la
vida avanzada. Gerson
integraba las seis fases en
tres grupos, cada uno con
un foco de atención
diferente: la formación del
sistema familiar, la
expansión del sistema
familiar y la reducción del
sistema familiar.
Cambios
Primer Orden: son las adaptaciones
prácticas y emocionales que la familia y
sus miembros deberán hacer para
atender las exigencias de esta fase.
Segundo orden: diríamos que a veces
pueden ser más “puñeteros”, pues son
aquellos que se deberán realizar en las
pautas subyacentes de las
relaciones dentro del sistema familiar
para adaptarse a la nueva fase de su
ciclo .
Ejemplos
Fase del ciclo vital familiar
“Compromiso con otra
persona”
Cambios de primer orden:
establecer un compromiso,
crear un hogar y acordar
roles y cuestiones sobre el
estilo de vida, resolver las
diferencias, etc.
Cambios de segundo orden:
renegociar las relaciones con
la familia de origen y dar
prioridad a la nueva “familia
nuclear”, acordar las
“normas sobre quién fija las
normas”, etc.
Fase del ciclo vital familiar
“La familia con hijos
pequeños”
Cambios de primer orden:
Adaptarse a la llegada del
primer hijo (cambios en las
disposiciones laborales y
económicas y en la
organización de la casa),
acordar las funciones y
responsabilidades del padre y
la madre, tareas prácticas y
emocionales a las que obliga
la llegada del segundo hijo y
los siguientes, etc.

5. Estructural (Minuchin)
Antecedentes:
El modelo estructural de terapia familiar, fue
desarrollado en la década de 1970–1979 por
Salvador Minuchin a partir de su práctica clínica al
abordar los problemas de salud mental en
poblaciones marginadas de Estados Unidos, y
personas que tenían miembros con problemas
psicosomáticos. Este concepto nació mientras
Minuchin trabajaba como psiquiatra en la
correccional para niños de Wiltwyck, Nueva York,
debido a que los jóvenes atendidos en esta
institución, una vez rehabilitados y dados de alta,
reincidían, debido a los problemas familiares, estos
jóvenes usualmente pertenecían a familias
inmigrantes con limitaciones en el lenguaje.
Minuchin junto con Braulio Montalvo
modificaron la técnicas ya existentes tomando una
nueva alternativa a la que denominaron “más acción
menos habla” y emplearon técnicas de acción,
técnicas de Rol-playing, técnicas basadas en
acciones para la casa o domicilio, así como otras
completamente innovadoras, que tuvieron como
utilidad el diagnóstico y el tratamiento (Sánchez,
2000).
La estructura:
La figura central de este modelo es la estructura, la
cual ha sido definida por Minuchin como “el conjunto
invisible de demandas funcionales que organizan los
modos en que interactúan los miembros de la familia, es
decir, que el sistema familiar se expresará a través de
pautas transaccionales cuyo funcionamiento se da con
base en reglas acerca de quiénes son los que actúan,
con quién y de qué forma. Cuando se da una desviación
respecto al nivel de tolerancia del sistema, es decir,
cuando se sobrepasan los índices de equilibrio familiar,
es cuando puede presentarse el síntoma.
Parámetros
Los limites
Los subsistemas
 El ciclo evolutivo de la familia
Las alianzas
Coaliciones familiares
Problemas de distribución
Jerárquica del poder
La flexibilidad al cambio
Fuentes de apoyo y estrés
 La forma en que el síntoma es
aprovechado para mantener sus
interacciones.

6. Estratégico: (Haley y M.R.I)
La terapia estratégica de Jay Haley se
caracteriza porque el terapeuta posee una gran
iniciativa y tiene que identificar una serie de
aspectos claves. Desde identificar los problemas
solubles, hasta diseñar intervenciones, fijar metas,
ofrecer feedback y evaluar.
Jay Haley pretendía superar lo que podía dictar el
momento y no centrarse en síntomas, estados
mentales o anímicos. Lo que realmente proponía
era trabajar en situaciones sociales y no centrarse
en el trabajo individual.
Los postulados de la terapia estratégica de Jay
Haley
Jay Haley pretendía ofrecer la visión de que el
problema del cliente que acude a consulta no sólo
reside en él, ya que los seres humanos somos
sociales y por tanto todo nuestro entorno está
involucrado. Por tanto, el cliente no es la unidad
de intervención, también lo es la familia nuclear,
otros familiares, y/o el grupo de pares. Dentro de
su propuesta también incluye a los
profesionales que se encuentran en contacto con
el problema de una forma u otra.
Dentro de la familia, Haley analizaba las jerarquías
que se establecen, así como las reglas y los estatus
o roles de poder dentro de ella.
La historia del modelo estratégico-comunicacional
El antropólogo Gregory Bateson fue el primer
gran teórico sistémico, y su objetivo de estudio eran
las relaciones humanas. Para ello aplicó algunos
paradigmas teóricos, como la Teoría General de los
Sistemas (TGS) y la Cibernética.
Tras el trabajo de Bateson, se crea el Mental
Research Institute (MRI) en Palo Alto (California). Por
él, pasan importantes teóricos encuadrados en el
enfoque sistémico: John Weakland, Don D. Jackson,
Virginia Satir, Jay Haley o Paul Watzlawick.
La visión de Jay Haley sobre la
persona
Los sistémicos como Jay Haley
entienden la conducta de las personas
dentro de su contexto interaccional,
siendo esta más relevante -con mayor
poder explicativo- que cualquier otra
variable de personalidad. La teoría
general de los sistemas y la teoría de
la comunicación humana son los
modelos de partida para entender y
analizar el funcionamiento de los
grupos humanos y como la interacción
es ante todo comunicacional.

7. La complementariedad entre MRI y la terapia
estratégica de Jay Haley
Lo que diferencia los modelos sistémicos de
otras modelizaciones realizadas desde otros
marcos teóricos es que entienden las conductas
desadaptadas como el producto de una
interacción y no solamente como resultado de
variables de personalidad.
En el Mental Research Institute (MRI),
entienden que los problemas aparecen porque las
personas automatizan secuencias interaccionales
desadaptadas que se repiten. La terapia
estratégica observa que los problemas aparecen
cuando existe una distribución particular del
poder dentro del sistema familiar.
Intergeneracional: (Bowen)
La Teoría Familiar Sistémica de Bowen es una
teoría del comportamiento humano en la que se
concibe la familia como una unidad emocional. Esta
teoría utiliza el pensamiento sistémico para describir
las complejas interacciones dentro de la unidad. La
familia, por naturaleza, hace que sus miembros estén
intensamente conectados emocionalmente. A
menudo las personas se sienten distanciadas o
desconectadas de su familia, pero esto es más un
sentimiento que un hecho. Las familias afectan tan
profundamente los pensamientos, los sentimientos y
las acciones de sus miembros, que a menudo parece
que las personas vivieran bajo la misma “piel
emocional”. Constantemente, las personas solicitan la
atención, aprobación y apoyo de los demás, y
reaccionan a las necesidades, expectativas y
molestias que perciben de los otros. La vinculación y
la reactividad hacen que el funcionamiento de los
miembros de la familia sea interdependiente. Un
cambio en el funcionamiento de una persona es
previsiblemente seguido por cambios recíprocos en el
funcionamiento de los demás. Las familias difieren en
el grado de interdependencia, pero en cierta medida
siempre está presente.

8. Biografía de Virginia Satir
Virginia Satir nació en Neillsville,
Wisconsin en el año 1916. Durante
la Gran Depresión su familia se
mudó a Milwaukee dejando la
granja en la que vivían para que
Virginia, la hija mayor, pudiera
estudiar en el instituto.
Posteriormente se graduó en
Educación en el Milwaukee State
Teachers College y trabajó como
profesora durante unos años.
Objetivos del Modelo de Crecimiento de Satir
El trabajo de Satir se derivó de sus valores y
creencias personales, que tenían un carácter
espiritual y autotrascendente con similitudes
notables a los planteamientos de la corriente
psicológica humanista. Esta autora definió cinco
objetivos generales en su Modelo de Crecimiento,
nombre que otorgó a su teoría sobre la
psicoterapia.
Aumentar la autoestima
Para Satir el concepto
“autoestima” hace
referencia a nuestra
percepción profunda de
nosotros mismos e
incluye la conciencia.
Según sus
planteamientos una
autoestima alta se
relaciona con la
identificación del self con
la energía espiritual.
Potenciar la toma de
decisiones
En este sentido, uno de los
objetivos de la terapia familiar
de Satir es el empoderamiento
de los pacientes para que
puedan tomar sus
propias decisiones en pos de
conseguir un estado de salud
psicológica y física. La
trascendencia personal se
relacionaría con la experiencia
de libertad de acción.
Adoptar responsabilidad
personalidad
Satir defendía que el hecho
de experimentar nuestro
self de forma completa nos
permite responsabilizarnos
de éste y conocernos
verdaderamente a nosotros
mismos. Tales hechos
contribuirían de forma
central al desarrollo
humano de los individuos.
Lograr la autocongruencia
La congruencia personal se define
como la armonía entre la
experiencia de un individuo y su
“energía vital”, relacionada con
la trascendencia del self. En este
sentido son importantes aspectos
como la autenticidad y la
sinceridad, tanto por parte del
cliente como del terapeuta, que
debe servirle de modelo.

9. Principios de
su terapia
familiar
Metodología experiencial
la percepción plena de la vivencia personal y
la reexperimentación de acontecimientos
significativos del pasado como parte de la
terapia. Satir destacaba la importancia de una
hipotética memoria corporal como
herramienta útil para el cambio terapéutico.
Carácter sistémico
Aunque las terapias sistémicas suelen
entenderse como básicamente focalizadas en
la relación familiar, en realidad el concepto
“sistémico”.
Direccionalidad positiva
Satir afirmó que el terapeuta debe ayudar a
los clientes a percibir el mundo de forma
positiva, a lograr la salud física y psicológica y
a que desarrollen su máximo potencial
humano.
Focalización en el cambio
La terapia familiar de Satir se centra en la
transformación personal e interpersonal.
Con tal objetivo, esta autora destacaba la
utilidad de preguntas de autorreflexión
profunda en el nivel individual.
Autocongruencia del terapeuta
La congruencia entre la conducta y el self
del terapeuta es una condición necesaria
para que éste pueda ayudar a otras
personas a alcanzar la suya propia.
Enfoque sintáctico: la teoría ACT
La teoría ACT es una teoría unitaria del
procesamiento de información. La idea que
subyace es que todos los procesos cognitivos
superiores (memoria, lenguaje, etc.) son
manifestaciones diferentes de un mismo sistema
subyacente. Los mecanismos de aprendizaje, por
tanto, estarían estrechamente relacionados con el
resto.
Anderson et al. han ido elaborando versiones
sucesivas de su propia teoría, acomodándola a los
nuevos datos, cubriendo más áreas experimentales
y han ido flexibilizando poco a poco el ACT. La
última versión incorpora una teoría del aprendizaje
que estaba ausente en formulaciones anteriores.
Memoria declarativa: Información sobre cómo está
organizado el mundo (Conocimiento declarativo)
SABER CÓMO .
Memoria procedural: Información para la ejecución
de las destrezas (conocimiento de producciones)
SABER QUÉ Aunque el aprendizaje en el ACT es
sobre todo procedural, ambos tipos de
conocimiento interactúan en la memoria de trabajo.

10. Referencias Bibliográficas
Minuchin, S. (1977). Familias y terapia
familiar. Barcelona: Gedisa.
Ochoa, I, (2004). Enfoques en terapia
familiar sistémic. Barcelona: Herder.
Umbarguer, C. (1983). Terapia familiar
estructural. Buenos Aires: Amorrortu.
Fishman, Charles H (1989). TRATAMIENTOS DE
ADOLESCENTES CON PROBLEMAS. (Un enfoque
de Terapia Familiar). Editorial Paidos. 1 Edición.
Barcelona, España.