Comparto con Uds. el trabajo realizado acerca de procesos pedagógicos, procesos didácticos y la secuencia didáctica.

1. Jesús Callupe Guzmán
PROCESOS
PEDAGÓGICOS

2. PROCESOS PEDAGÓGICOS
“Conjunto de prácticas relacionadas al proceso que
acontece entre los que participan en procesos
educativos, escolarizados y no escolarizaos, con la
finalidad de construir conocimientos, clarificar y
desarrollar competencias para la vida en común.”
(María Amelia Palacios)

3. Procesos pedagógicos
Saberes
previos
Gestión y
Acompamiento
Evaluación
Problematización
Propósito
Motivación
Recurrentes
Los procesos didácticos son recurrentes, es
decir se presentan varias veces en una sesión de
aprendizaje de acuerdo a las necesidades del
estudiante y al propósito de la misma. No
representan una secuencia lineal
Se deben garantizar que se encuentren en todas
las sesiones.

4. 1
3
4
5
Problematización: Situaciones retadoras o
desafiantes, problemas o dificultades que
parten del interés, necesidad y expectativa del
estudiante..
2 Propósito y Organización: Implica dar a conocer
a los estudiantes los aprendizajes que se espera
que logren, el tipo de actividades que van a
realizarr y cómo seran evaluados.
Motivación:La auténtica motivación incita a los
estudiantes a perseverar en la resolución del
desafío con voluntad y expectative hasta el final del
proceso, para ello hay que despenalizar el error.
6
Saberes previos: Es el punto de partida de cualquier
aprendiaje a partir del cual se construirán nuevos
aprendizajes..
Gestión y Acompañamiento del desarrollo de
las competencias: Anticipación de estrategias
didácticas a utilizar para generar interacciones de
calidad retroalimentación durante el proceso y final.
Evaluación: Recojo frecuente de información
acerca del progreso de los aprendizajes de los
estudiantes para asegurar una evaluación flexible,
abierta y cíclica.
En que consisten

6. Jesús Callupe Guzmán