Este documento describe la evolución de las instituciones para la primera infancia en Brasil y el papel cambiante de los maestros de educación infantil. Antes, las instituciones se centraban en el cuidado y la caridad más que en la educación. Hoy en día, los maestros desempeñan un papel de facilitadores del aprendizaje en lugar de solo proveedores de cuidado, y las instituciones como el Centro de Convivencia Infantil de la Universidad Provincial de Campinas enfatizan el respeto por los niños, las familias y los ma