DIAPOSITIVAS EN SLIDESHARE.

1. Instituto Universitario
Veracruzano
Tecnología Educativa
Claudia Rivera Mestizo

2. Tecnología Educativa

3. Definición:
Una Tecnología Educativa se refiere al
diseño de diversos útiles, documentos y
soportes materiales a utilizar por profesores y
alumnos con fines pedagógicos. Se trata de
un aspecto de utilización de la enseñanza
que une los medios audiovisuales con otros
diseños pedagógicos existentes. Mottet
(1983)

4. Que son
Conjunto de servicios de
redes y aparatos que
tienen como objetivo
mejorar la calidad de vida
del ser humano dentro de
un entorno.

5. Las TIC influyen en todo y están
presentes en todas partes, esa influencia
es indudablemente positiva y se deja
sentir en mayores prestaciones, ahorro
de costos, reducción de emisiones,
mejora de la productividad, mejora del
nivel de comunicación entre las personas,
incremento de la sostenibilidad de los
negocios, etc.

6. Ventajas y desventajas de las tic
 Ventajas
• Permite el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
• Ofrece nuevas formas de realizar trabajo.
• Realización de discusiones a través de las redes.
 Desventajas
• Siempre debe de haber acceso a Internet para poder conectarse.
• Se necesita de dinero para poder comprar megas.
• A veces las redes son muy lentas y uno no avanza con sus trabajos.

7. Reto a los que se enfrentan los maestros
*Innovación constante
*Autónomos
*Actualización o modernización de la forma
de aprendizaje.
*Desarrollar propuestas educativas flexibles
que permitan articular distintos campos de
conocimientos.

8. Conclusion
Nos encontramos inmersos en un cambio constante e imparable en la
tecnología digital, donde los hábitos y estilos de vida se han visto
transformados, motivo por el cual debemos de involucrarnos cada día
más, para no quedarnos desfasados o en todo caso obsoletos.
Referencias Bibliográficas:
https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_libro=571&id_articulo=11828
ISSN 0213-8646 • Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 86 (30.2) (2016), 103-114 1