El documento discute las alfabetizaciones múltiples y la educación de los medios de comunicación según Masterman y Manovich. Explora el papel de la escuela frente a los nuevos medios y las nuevas sociedades digitales. Concluye que la escuela debe llevar las nuevas tecnologías al aula para evitar un mal uso, siempre y cuando sean usadas con criterio y bajo el acompañamiento de un adulto que guíe a los niños.

2. Integrantes: Bergh, Agustina García, Gisella.
2° BIE instituto FODEHUM
Año 2015
Profesor: Alvarez Teran, Claudio

5. ALFABETIZACIONES MÚLTIPLES

6. EDUCOMUNICACIÓN

7. ALFABETIZACIÓN DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
Masterman
• Los medios no son reflejo de nuestra realidad:
CONSTRUYEN SENTIDOS
• Los medios producen AUDIENCIAS para el
CONSUMO.

8. MANOVICH NUEVOS MEDIOS
PRINCIPIOS BÁSICOS

10. NUEVAS SOCIABILIDADES

11. ¿CUAL ES EL PAPEL DE LA ESCUELA FRENTE A
TODO ESTO?

12. CONCLUYENDO… ¿CUÁL ES EL PAPEL DE LA
ESCUELA FRENTE A TODO ESTO?

13. A MODO DE CONCLUSIÓN…
• ESTAMOS ENFRENTANDONOS
A NUEVAS TECNOLOGIAS QUE
DEBEMOS LLEVAR AL AULA
PARA QUE NO SE GENERE UN
MAL USO DE ELLAS. NO HAY
QUE DEMONIZARLA, COMO
VIMOS MUCHAS COSAS
EXCELENTES SALEN DE ELLA.
MIENTRAS SEA USADA CON
CRITERIO Y BAJO
ACOMPAÑAMIENTO DE UN
ADULTO QUE GUÍE AL NIÑO.