juego quien quiere ser millonario de pedagogía grupal

2. La forma ideal de iniciar las clases es: Borrando el tablero Organizando el aula de clase Enunciando el propósito de la clase Enunciando los temas que se verán

3. La forma ideal de iniciar las clases es: Enunciando el propósito de la clase

4. Dentro de la ciencia de la educación cuando nos referimos a la persona que se educa estamos hablando de: El maestro El sujeto El alumno El objeto

5. Dentro de la ciencia de la educación cuando nos referimos a la persona que se educa estamos hablando de : El alumno

6. De las siguientes, la mejor estrategia para mantener la atención de los estudiantes es: Mantener el contacto visual con ellos Hablar fuerte Escribir bastante texto en el tablero Avisar que al final hay examen

7. De las siguientes, la mejor estrategia para mantener la atención de los estudiantes es: Mantener el contacto visual con ellos

8. Se considera problema de investigación de la educación: Economía El alumno El cosmos La salud

9. Se considera problema de investigación de la educación : El alumno

10. Meritocracia es un término que alude a: Valorar a los estudiantes Valorar a los mejores Valorar según los logros Valorar a los rezagados

11. Meritocracia es un término que alude a: Valorar según los logros

12. Un sistema de verificación y valoración de los logros de la formación es conocido actualmente como: Logro Evaluación Indicador Proceso

13. Un sistema de verificación y valoración de los logros de la formación es conocido actualmente como: Evaluación

14. Según Julia Varela la pedagogía ha pasado por la pedagogización de los conocimientos, porque: Los saberes son únicos Los saberes se adquieren del medio únicamente Los saberes los tiene el maestro únicamente Los saberes son organizados por niveles

15. Según Julia Varela la pedagogía a pasado por la pedagogización de los conocimientos, porque : Los saberes son organizados por niveles

16. Según el dominio epistemológico brindado por Kant la pedagogía: Trabaja el método comprensivo Estudia la acción educativa Es un saber racional Es un conjunto de enunciados comprobables

17. Según el dominio epistemológico brindado por Kant la pedagogía : Es un saber racional

18. Una de los condicionantes de los procesos de formación que incluye las circunstancias factores y condiciones es: Los deberes La autonomía Los derechos La realidad

19. Una de los condicionantes de los procesos de formación que incluye las circunstancias factores y condiciones es : La realidad

20. Louis Not habla de la pedagogía como metodología debido a que constituye : Una investigación El trabajo sobre disciplinas Una problemática de medios y fines La disposición de teorías

21. Louis Not habla de la pedagogía como metodología debido a que constituye : Una problemática de medios y fines

22. Shleiemacher es uno de los principales representantes de la teoría de tipo : Kantiana Hermenéutica Empírica Positivista

23. Shleiemacher es uno de los principales representantes de la teoría de tipo : Hermenéutica

24. De los siguientes, el peor error en una clase es: Sacar a un estudiante porque come en clase Censurar respuestas insulsas Hablar desde distintos lugares del salón Silenciar a los estudiantes ruidosos

25. De los siguientes, el peor error en una clase es: Censurar respuestas insulsas

26. La mejor forma de terminar la clase es: Con un aplauso para todos por su participación Reflexionando sobre lo hecho en ella Organizando el salón Resumiendo las enseñanzas de la clase

27. La mejor forma de terminar la clase es: Resumiendo las enseñanzas de la clase

28. En la disciplinarización de los saberes expuesto por Julia Varela, Foucault afirma que: El conocimiento esta basado en la experiencia La importancia de la reorganización de saberes mínimos El empirismo es la base del saber El desarrollo se evidencia en destrezas

29. En la disciplinarización de los saberes expuesto por Julia Varela, Foucault afirma que : La importancia de la reorganización de saberes mínimos

30. Describir la realidad de la educación tal como se muestra en las experiencias concretas es exclusivo de: Las teorías fenomenológicas Teoría empírica Teoría hermenéutica Teoría critica

31. Describir la realidad de la educación tal como se muestra en las experiencias concretas es exclusivo de : Las teorías fenomenológicas

32. Una actitud que un profesor autoritativo forma en sus estudiantes es: Autoidentidad Autoaceptación Autovaloración Autoexigencia

33. Una actitud que un profesor autoritativo forma en sus estudiantes es: Autoexigencia