1. ¿ Cómo podemos ayudar
a nuestros hijos e hijas en los estudios?
Propuestas para ayudarles a mejorar su rendimiento escolar
1. Tener una actitud positiva hacia el colegio, el profesorado y los deberes.
2. Proporcionar a nuestros hijos un espacio de estudio fijo. Cuidar los factores ambientales.
3. Potenciar en nuestros hijos un hábito de estudio diario; a través de un horario semanal.
4. Ayudarles a organizarse y planificarse; revisando su agenda, sus exámenes, las fechas...
5. Potenciar su responsabilidad y autonomía con los deberes.
6. Supervisar y generar un buen clima de colaboración: actitud de disponibilidad y ayuda.
7. Supervisar que nuestros hijos duerman bien, se alimenten adecuadamente y acudan con el
material adecuado.
8. Desarrollar y reforzar desde pequeños el afán de aprender y su curiosidad natural.
9. Proporcionarles un ambiente donde el aprendizaje y el saber sea un valor, creando situaciones
donde puedan aplicar los conocimientos aprendidos y ofreciéndoles estímulos por explorar.
10. Encontrar maneras de motivar a nuestros hijos acercándonos a ellos y estando atentos a su
estado de ánimo.
11. Reforzar sus logros y especialmente su esfuerzo al realizar una tarea (aunque no hayan
conseguido el objetivo propuesto)
12. Potenciar de forma especial su motivación hacia la lectura.
13. Fomentar y cuidar la comunicación familiar para mejorar la comunicación lingüística
ayudándoles a que se expresen correctamente y proporcionándoles riqueza de vocabulario.
14.Mantener un contacto personal con el tutor/ a de nuestros hijos/as para conocer su evolución
en el colegio.
Factores que intervienen en el éxito escolar:
- Personales: Esfuerzo , actitud y compromiso
- Familiares: Colaboración , compromiso y apoyo
- Escolares: Construir entornos de aprendizaje y coordinación con familias.
- Metodológicos : Hábitos y técnicas de estudio
PAUTAS PARA MEJORAR EL
RENDIMIENTO ACADÉMICO DE NUESTROS HIJOS

2. A PARTIR DE LOS 9 AÑOS:
- Primer paso: Lectura general y vocabulario
o Primera lectura para hacerse una idea general del contenido
o Clarificar conceptos que no comprenda: explicándoselos directamente.
- Segundo paso: Guiar el subrayado: importancia de “preguntas Guía”
o Señalar la información más relevante del texto, facilitando «preguntas guía» que
conduzcan a lo importante.
o Los padres han tenido que leer el texto previamente, comprenderlo y seleccionar la
información relevante.
- Tercer paso: Resumir
o Expresar el contenido fundamental del texto en menos palabras.
o Redactar las respuestas de las «preguntas guía» abreviada y organizadamente.
- Cuarto paso: Asimilar la información
o Leer varias veces el resumen.
o Tapar las preguntas guía e intentar recordarlas leyendo el texto,
o Recordar las respuestas a dichas preguntas progresivamente con menos ayuda del texto.
- Quinto paso: Dominar las técnicas sin ayuda
• MARINA, J.A.( 1997).El misterio de la voluntad perdida. Barcelona. Anagrama
• SAVATER, F.( 1999). “El Valor de Educar”.Barcelona. Ariel
• MARINA, J.A. (1997).El misterio de la voluntad perdida. Barcelona. Anagrama
• SAVATER, F. (1999). “El Valor de Educar”.Barcelona. Ariel
• JARQUE, J. (2008) «Como ayudar a los hijos en los estudios», col. «escuela de padres».
• Confederación Española de Padres y Madres de
EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA DE EJEA DE LOS CABALLEROS
BIBLIOGRAFÍA RELACIONADA CON EL TEMA
MÉTODO de técnicas de estudio L-S-R-A
CUESTIONARIOS:
- DE LA ACTUACIÓN DE LOS PADRES FRENTE A LOS ESTUDIOS
- DE LA ACTUACIÓN DE LOS ALUMNOS EN SU PROCESO DE
APRENDIZAJE
CONCRETANDO …