Presentacion psa 2

1. Programa Salidas Alternativas
Provincias Linares-Cauquenes.
Corporación Educacional Abate Molina.
Ana Caro González.
Asistente social.
Directora.

2. VISIÓN
Ser reconocida como una
institución comprometida y
referente en materias que
atañen a población
vulnerada en sus derechos
o en condiciones de
vulnerabilidad que
contribuye en la formación
de una cultura de la
dignidad humana y el
desarrollo de una sociedad
más justa.
Valores
Respeto a la identidad humana
Respeto por los derechos
fundamentales
Justicia social
Compromiso
Co-Responsabilidad social
Orientación a la mejora continua
Honestidad
MISIÓN
Ser una Corporación sin
fines de lucro,
consolidada por su aporte
al desarrollo local,
regional y nacional en la
preservación de los
derechos de las personas
para la construcción de
una sociedad equitativa y
humanizadora.

3. DESARROLLAR UN
PROGRAMA
INDIVIDUALIZADO DE
ATENCIÓN ORIENTADO A
FORTALECER FACTORES
PROTECTORES DEL Y LA
ADOLESCENTE Y DE LA
RED, QUE REPERCUTA
EN EVITAR EL RIESGO
DE REINGRESO AL
SISTEMA PENAL.

4. Contacto
• Dirección : Yungay n° 586, Linares.
• Teléfono : 073-2211240 / 64074572
• Correo electrónico : psaceamlincau@gmail.com / psalincauq@ceam.cl
• Pagina web : www.ceam.cl
Cobertura.
• 85 plazas, distribuidas en:
• Provincia de Linares.
• Provincia de Cauquenes.
Sujeto de
atención
• Adolescentes de ambos sexos, entre 14 y 17 años 11 meses y 29 días O mayores de edad que hayan
cometido la infracción siendo menores de edad. Que se le decrete una SUSPENSIÓN CONDICIONAL DEL
PROCEDIMIENTO.
Vías de
ingreso.
• Tribunal de Garantía (Linares, San Javier, Parral, Cauquenes).
• Tribunal de Competencia Común.(Chanco)
Tiempo de
intervención.
• Desde 12 meses hasta 36 meses.

5. ¿En qué
consiste el
trabajo el
trabajo que
ustedes
realizan con
adolescentes?
Proceso diagnóstico
especifico y plan de
trabajo con el
adolescente.
Incorporando a adultos
significativos y redes
de apoyo del/la
adolescente.
Supervisión sistemática e
intervenciones fundadas en
un proceso de evaluación.
Corresponsabilidad
social.

6. ¿A partir de su
experiencia
practicas positivas
que han favorecido
el trabajo
desarrollo con los
adolescentes en su
temática?
Establecimiento de
convenios con
redes de apoyo.
Perfeccionamiento
del equipo.
Intervención en los
contextos de los y
las adolescente
Plan de
autocuidado.

7. Mayor apertura de mundo
privado y/o público.
Perfeccionamiento de los y
las profesionales
Evidenciar el trabajo
interventivo.
Acreditación, CEES.
PUC.
Según su experiencia
¿cuáles son los desafíos
para mejorar la
Intervención con
Adolescentes
vulnerados en sus
derechos?