El documento analiza el proyecto "Vídeos en verso 2.0" realizado por J. Daniel García. Señala que aunque el proyecto incorpora las TIC y materiales atractivos para los alumnos, no especifica claramente los objetivos y contenidos. También indica que el autor planificó el proyecto para que todos los alumnos tuvieran un papel protagonista y supieran las expectativas, pero que la web omite elementos de autoevaluación. En conclusión, es un proyecto creativo y motivador a pesar de algunos aspectos

1. ANÁLISIS DE UN PROYECTO
Proyecto analizado: Vídeos en verso 2.0.
Proyecto realizado por: J.Daniel García.
Análisis:
Cuestión previa
He realizado el análisis del proyecto basándome en la información que sobre el
mismo aparece en esta página web:
http://danielgarci6.wix.com/videosenverso2 .
Por este motivo, es interesante resaltar que dicho análisis se ha llevado a cabo
con la información que ahí aparece, por lo que desconozco si a los alumnos se
les amplió.
Bloque I: Preparación del proyecto.
Me ha parecido muy interesante este proyecto porque el autor plantea a sus
alumnos analizar un poema, realizar un vídeo alusivo…
El proyecto está basado en las áreas curriculares desde las que se plantea
aunque no se observan los objetivos que se pretende alcanzar.
Tampoco se especifican en la web del proyecto los contenidos que se van a
trabajar.

2. Sin embargo, sí que están muy claras las actividades y los indicadores de
evaluación.
Al quedar ambiguos algunos aspectos, en el producto final no se observa la
relación entre contenidos, objetivos y actividades.

3. Bloque II: Análisis del proyecto.
Al incorporar las TIC, fuentes diversas así como materiales atractivos a la
realización del proyecto, los alumnos lo vinculan a sus realidad más cercana a
ellos y, además, el autor lo explica y secuencia de una manera tan clara e
ilustrativa.
Se observa, por otro lado, que el autor ha planificado y organizado el proyecto
de modo que todos los alumnos tengan un papel protagonista en el mismo y
sepan en cada momento lo que de ellos se espera.

4. Bloque III: Revisión y evaluación.
Aunque el autor utilza diversas estrategias de evaluación tanto en las fases del
proyecto como en el producto final, no aparecen en la web del proyecto los
elementos de autoevaluación.

6. Conclusión:
Tras este breve análisis, se puede afirmar que se trata de un proyecto
motivador, creativo y bastante bien elaborado pese a haber observado algún
aspecto que se podría mejorar en su presentación en la web.