Este documento describe un estudio sobre cómo la motivación del personal docente interactúa con el clima organizacional en la Universidad Yacambú. El estudio busca comprender los factores personales y laborales que motivan a los docentes, interpretar cómo esto se traduce en el clima organizacional de la institución, y determinar la importancia de la formación humano-cristiana para los docentes. El estudio utilizará métodos etnográficos e interpretativos como observación, entrevistas y grupos de discusión para analizar la motivación del personal docente y el clima

1. Universidad Yacambú
Vicerrectorado de Investigación y Postgrado
Instituto de Investigación y Postgrado
Maestría en Gerencia Educacional
Comprender cómo la Motivación del personal docente
interactúa con el Clima de la Organización basado en la
Formación Humano-Cristiana.
Autora: Nidia Guerrero
Febrero 2015.

2. “Hay que abandonar las racionalidades parciales,
cerradas y arbitrarias…que consideran irracional
toda critica que se les haga”.
Morín E. (1993)

3. El clima organizacional es el reflejo de la cultura más profunda de la organización.
MARCO CONTEXTUAL DE LA SITUACIÓN
El reconocimiento dentro de la organización y la
satisfacción de sus necesidades, se convertirá en el
impulsador para asumir responsabilidades y encaminar su
conducta laboral al logro de las metas que permitirán que
la organización alcance altos niveles de eficacia y
desempeño laboral, la comunicación que tienen gran
efecto sobre la manera de cómo los empleados perciben
el clima de la organización.
Institución con lineamientos AVEC
(Asociación Venezolana de Educación
Católica)

4. FINALIDAD DEL ESTUDIO
Comprender cómo la motivación de los docentes de la U.E.
Instituto Inmaculada Concepción interactúa con el clima
organizacional basado en la formación Humano- Cristiana.
PROPÓSITOS:
-Develar los aspectos personales y laborales que motivan a los
docentes en su contexto escolar.
-Interpretar el comportamiento de los docentes que se traduce en el
clima organizacional de la institución.
PREGUNTAS QUE DIRIGEN EL ESTUDIO
¿Cuáles son los aspectos personales y laborales que motivan
a los docentes en su contexto de trabajo?
¿Cómo es el clima organizacional en la U.E. Instituto Inmaculada
Concepción?
¿Cuál es la importancia de la formación humano cristiana
para los docentes en la institución?

5. Descripción de clima
 organizacional
Motivación
Importancia de la formación
 del personal docente.
JUSTIFICACIÓN
-MODELO DE GERENCIAL PARA OTRAS ORGANIZACIONES
EDUCATIVAS.
-EXPECTATIVAS QUE MOTIVAN EL DESEMPEÑO LABORAL
DE LOS DOCENTES .
-CALIDAD DEL CLIMA ORGANIZACIONAL DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
Díaz Carmen, Estrategias Gerenciales
Orientadas al fortalecimiento del
Clima Organizacional. (2014)
Cordero Miguel, Clima Organizacional
como elemento clave de la Satisfacción
Laboral en el desempeño docente.(2013)

6. INTERPRETATIVO-HUMANISTA
MÉTODO
ETNOGRÁFICO
HERMENÉUTICO
TÉCNICAS
Observación-participante
Entrevistas
Grupos de discusión