vocabulario

Problemas de Genética mendeliana IES “Santamarca” (Madrid), 2011/12 Página 1
Problemas de Genética Mendeliana para Biología de 2º de Bachillerato
● 1ª y 2ª leyes de Mendel. Retrocruzamiento o cruzamiento prueba.
● 3ª ley de Mendel
● definiciones: homocigótico o raza pura; heterocigótico o híbrido; monohíbrido; dihíbrido o doble heterocigótico; dominante;
recesivo; codominante.
● Herencia ligada al sexo (hemofilia, daltonismo)
● Problemas de pedigrí
Contenidos de Genética mendeliana (orientación de los contenidos de la comisión):
– El alumno deberá conocer términos básicos en genética
tales como: carácter, caracteres heredables y no heredables,
cualitativos y cuantitativos, gameto, gen, alelo, locus, loci,
diploide, haploide, homocigoto, heterocigoto, genotipo,
fenotipo, dominante, recesivo, codominancia, herencia
intermedia, generación parental, generación filial, así como
la nomenclatura utilizada con tales términos .
– Aportaciones de Mendel al estudio de la herencia.
El alumno deberá conocer e interpretar las leyes
mendelianas y saber resolver ejercicios prácticos relativos a
las mismas con uno o dos caracteres, de genealogías de
caracteres humanos (pedigrí);de cruzamiento prueba y de
retrocruzamiento con monohíbridos.
– La herencia del sexo. Herencia ligada al sexo. Genética
humana.
Científicos importantes en Genética mendeliana
• 1865/66. Gregor Mendel (1822-84, monje austriaco) Lee sus trabajos /febrero/marzo de 1865) en la Sociedad
de Historia Natural de Brün y los publica (1866). Determina que los genes no se mezclan (los genes son
discretos), que hay dos dosis en cada individuo, que se transmiten independientemente y la existencia de
dominancia/recesividad. Pasan desapercibidos. Darwin no los conoce.
• 1900. Hugo de Vries (botánico y genetista holandés), C. Correns (botánico y genetista alemán) y E. von
Tschemak (botánico y genetista austriaco, sin conocimiento de los trabajos de los anteriores) descubren los
trabajos de Mendel.
• Aunque De Vries había tenido noticia de Mendel poco antes de 1900, no lo citó. Además, es importante por
proponer el mutacionismo (predominante hasta ~1920) como alternativa al darwinismo, hasta que Fisher,
Morgan y Wright establecieron las bases matemáticas de la moderna Genética de poblaciones.
• C. Correns tuvo noticia de los trabajos de Mendel y los continuó. Al publicar sus trabajos en 1900, cita a
Mendel y se indigna de la “omisión” de De Vries. Descubre la herencia intermedia trabajando con dondiego de
noche.
• Thomas Morgan (1866-1945, genetista estadounidense, Nobel de Medicina 1933), que había estudiado el
desarrollo embrionario de la mosca de la fruta (Drosophila melanogaster), tras conocer en 1900 el
redescubrimiento de Mendel, usa este animal para sus investigaciones genéticas. Gracias a ello establece el
ligamiento, la Teoría cromosómica de la herencia, la herencia ligada al sexo (1910) y la determinación genética
del sexo.
• 1915. La leyes de Mendel ya han sido probadas para organismos variados.
• 1925. Para estas fechas, la Teoría mendeliana-cromosómica de la herencia está ampliamente aceptada.
Términos fundamentales de Genética mendeliana
Carácter.
Carácter heredable.
Carácter no heredable.
Carácter cualitativo.
Carácter cuantitativo.
Gen.
Alelo.
Locus / loci.
Haploide.
Diplode.
Generación parental (P).
Generación filial (F1, F2,...).
Genotipo.
Fenotipo.
Genoma.
Homocigoto.
Heterocigoto.
Gen dominante.

Gen recesivo.
Codominante.
Herencia intermedia.
Genes ligados.
Genes independientes.
Cruzamiento prueba (retrocruzamiento).
Autosoma.
Heterocromosoma.
Herencia ligada al sexo.
Sexo homogamético.
Sexo heterogamético.
Entrecruzamiento (sobrecruzamiento, crossing-over).
Genética mendeliana.
NOTA: en negrita, las que ya han sido preguntadas en selectividad.
1. Existen caracteres que no se comportan típicamente como
los Mendelianos y sus patrones de herencia muestran
características diferenciales debido a que los genes que los
rigen se encuentran en los cromosomas sexuales. En
relación con este tipo de caracteres:
a) Defina herencia ligada al sexo (0,5 puntos).
b) Defina autosoma y cromosoma sexual o
heterocromosoma (0,5 puntos).
c) Defina el concepto de sexo homogamético. Ponga un
ejemplo (0,5 puntos).
d) Defina el concepto de sexo heterogamético. Ponga un
ejemplo (0,5 puntos).
[PAU, junio 2009]
2. En relación con los conceptos básicos de Genética:
a) Defina: locus y loci (0,5 puntos).
b) Defina: gen y alelos (0,5 puntos).
c) Defina genes ligados y genes independientes (0,5 puntos).
d) Para dos loci (A,a) y (B,b) escriba el genotipo de un
individuo homocigoto dominante y el de un
heterocigoto (0,5 puntos).
[PAU, modelo 2010]
3. Con relación a la teoría cromosómica de la herencia, defina
los siguientes conceptos:
a) Genes ligados (0,5 puntos).
b) Sobrecruzamiento (entrecruzamiento o crossing-over)
(0,5 puntos).
c) Autosoma (0,5 puntos).
d) Herencia ligada al sexo (0,5 puntos).
[PAU, junio 2010, fase general]
4. Con relación a la herencia mendeliana:
a) ¿Qué es un gen? ¿Cómo se denomina al conjunto de
genes de un individuo? (0,5 puntos).
b) ¿Cuándo se dice que dos genes son independientes? ¿Y
cuándo qué están ligados? (0,5 puntos).
c) Si tuviera una mosca del vinagre (Drosophila
melanogaster) de fenotipo A, ¿cómo comprobaría si es
AA o Aa? Razone la respuesta (0,5 puntos).
d) ¿Cuál sería la segregación genotípica que se obtendría
del cruzamiento entre un individuo diheterocigoto
(dihíbrido) por otro diheterocigoto para los mismos
caracteres? Refleje en su examen cómo ha obtenido esta
segregación (0,5 puntos).
[PAU, septiembre 2010]
5. Con referencia a los procesos de división celular y la
herencia:
a) (no viene al caso)
b) ¿Cómo se relacionan las leyes de Mendel sobre los
principios de la segregación y de la transmisión
independiente con la mitosis y la meiosis? (1 punto).
[PAU, modelo 2011]
6. En relación con las aportaciones de Mendel al estudio de la
herencia:
a) Explique brevemente el tipo de herencia de una
enfermedad hereditaria que padece un varón cuyos
padres no manifiestan la enfermedad. Indique los
genotipos de los padres y el hijo (1 punto).
b) ¿Pueden tener un descendiente sano una pareja en que
ambos miembros padecen una enfermedad hereditaria
dominante? Razonar la respuesta indicando los
genotipos y fenotipos de los progenitores y de la
descendencia (1 punto).
[PAU, modelo 2012]

Probabilidad. Frecuencias
1. En una población un carácter viene definido por dos alelos
A y a, sabiendo que la frecuencia del alelo es 0,3 la
frecuencia del A será:
a) 0,3 b) 0,07 c) 0,7 d) 1,7
2. El 4% de la población de caracoles muestra el alelo recesivo
para una determinada característica. La frecuencia para el
correspondiente alelo dominante en esa población será:
a) 0,4 b) 0,96 c) 0,16 d) 0,8
3. Un hombre y una mujer tienen tres hijos varones. ¿Cuál es la
probabilidad de que el siguiente hijo sea una niña?
a) 0 % b) 100 % c) 50 % d) 25 %
4. Suponga que quiere formar con su pareja una familia de un
hijo y una hija, Si ya tienen el varón ¿Qué probabilidades
tienen de tener la niña?
a) 0% b) 100% c) 50% d) 25%
5. Cuando en los descendientes de un cruzamiento se divide el
número de individuos de una variedad por el número
total de individuos, se obtiene la:
a) Frecuencia esperada.
b) Frecuencia observada.
c) Probabilidad.
6. En una población, el 75% de los individuos estudiados son
Rh+. ¿Cuántos serán heterocigóticos para ese factor?
a) 25% b) 50% c) 75% d) 100%

1ª y 2ª Leyes de Mendel
1. ¿Qué proporción de gametos de un organismo con el
genotipo Aa llevarán al alelo a?
a) todos b) ¼ c) ¾ d) ½
2. Al cruzar una planta homocigótica dominante (AA) para un
determinado carácter, con otra homocigótica recesiva (aa), los
genotipos de la F1 serán:
a) AA y aa b) AA y Aa c) AA d) Aa
3. En el cruzamiento Bb × bb se obtendrán individuos:
a) 75% de bb y 25% de Bb b) 50% de Bb y 50% de bb
c) 75% de Bb y 25% de bb d) 75% de bb y 25% de BB
4. ¿Qué resultado se obtendría del cruce de dos individuos de
genotipo Aa × aa?
a) 50% AA y 50% aa b) 50% Aa y 50% aa
c) 25% AA, 50% Aa, 25% aa d) 100% Aa
5. ¿Qué porcentajes genotípicos son esperables en el cruce AA ×
Aa, siendo A dominante sobre a?
a) 100% AA b) 50% AA 50%Aa
c) 75% AA 25%Aa d) 50% AA 50% aa
6. ¿Qué porcentajes fenotípicos son esperables en el cruce Aa ×
Aa, siendo A dominante sobre a?
a) 100% A b) 75% A, 25% a
c) 50% A, 50% a d) ninguna de las anteriores es correcta.
7. En la primera generación obtenida del cruce entre dos
individuos heterocigótico para un carácter determinado que se
expresa con dominancia / recesividad:
a) Nunca se segrega el carácter recesivo
b) La probabilidad de que todos los individuos sean
fenotípicamente iguales es del 100%.
c) La probabilidad de que se segregue homocigóticamente el
carácter recesivo es 25%.
d) La probabilidad de que se segregue homocigóticamente el
carácter dominante es 100%.
8. Si el gen A es dominante sobre su alelo a, ¿qué proporción
genotípica de individuos tendremos al cruzar el homocigótico
dominante con el híbrido?
a) 25% Aa y 75% AA b) 50% AA y 50 %Aa
c) 25% AA y 50% Aa y 25% aa d) 100% AA
9. ¿Cómo pueden diferenciarse dos individuos, uno
homocigótico de otro heterocigótico, que presentan el mismo
fenotipo? Razona la respuesta.
10. Mendel predijo que del cruce de un heterocigótico con un
homocigótico recesivo se obtendría una proporción 1: 1
entre individuos heterocigóticos y homocigóticos. Plantea
un experimento que demuestre la hipótesis de Mendel.
11. En los guisantes (Pisum sativum), el color amarillo es
dominante sobre el verde. ¿Qué aspecto tendrán y en qué
proporción, las plantas obtenidas del cruce entre dos
plantas amarillas heterocigóticas?
a) 50% amarillas, 50% verdes b) 75% amarillas, 25% verdes
c) 100% verdes d) 100% amarillas
12. Como Mendel descubrió, las semillas de color amarillo en
los guisantes (Pisum sativum) son dominantes sobre los de
color verde. En los experimentos siguientes, padres con
fenotipos conocidos pero genotipos desconocidos
produjeron la siguiente descendencia:
Parentales Amarillo Verde
A.amarillo x verde 82 78
B. amarillo x amarillo 118 39
C. verde x verde 0 50
D. amarillo x verde 74 0
E. amarillo x amarillo 90 0
a) Indica los genotipos más probables de cada parental.
b) En los cruces B, D, E, indica qué proporción de la
descendencia amarilla producida en cada uno de ellos
se esperaría que produjera descendientes verdes por
autopolinización.
13. ¿Cuál será el genotipo de la variedad de guisante (Pisum
sativum) de flor color púrpura si al cruzarla con la variedad
blanca recesiva la mitad de los descendientes tienen la flor
de color púrpura y la otra mitad, de color blanco?
14. Si cruzamos dos variedades heterocigotas de plantas de
guisante (Pisum sativum) de semillas de color amarillo, la
descendencia estará formada por guisantes de semilla:
a) 50 % de color amarillo y 50 % de color verde.
b) 100 % amarillos.
c) 75 % amarillos y 25 % verdes.

15. En el guisante, el tallo largo (planta alta) es dominante
sobre el tallo corto (planta enana). Si una planta de guisante
homocigótica para el carácter dominante se cruza con una
planta enana:
a) Indica los genotipos y fenotipos de los progenitores y de la
F1 (0,50 puntos)
b) Indica los genotipos, fenotipos y proporciones de la
descendencia de una planta de la F1 con el progenitor alto
(0,5 puntos)
c) Indica los genotipos, fenotipos y proporciones de la
descendencia de una planta de la F1 con el progenitor
enano (0,5 puntos)
d) Indica los genotipos, fenotipos y proporciones de la
descendencia del cruzamiento de dos plantas
heterocigóticas (0,5 puntos)
[PAU, sepiembre 2006]
16. En la mosca del vinagre (Drossophila melanogaster) el
color gris (G) del cuerpo es dominante sobre el negro (g).
Se cruzan moscas grises y en la F1 aparecen moscas negras.
¿Cuál es el genotipo de las moscas progenitoras?
a) gg y gg b) GG y GG c) GG y Gg d) Gg y Gg
17. El color negro del cuerpo de Drosophila lo produce un
alelo recesivo mientras que el color gris está determinado
por el alelo dominante del mismo gen.
Se tuvieron 400 moscas en la F2 del cruzamiento de una
mosca de cuerpo gris por otra de cuerpo negro, ambas
homocigóticas.
a) Indica el número de moscas que se espera que sean
grises, el número denegras, el de las heterocigóticas y el
de las homocigóticas.
b) Cruzando dos moscas grises entre si, se obtiene una
descendencia compuesta por 158 moscas grises y 49
negras. Indica los genotipos de los progenitores,
razonando la respuesta
18. Al cruzar dos moscas (Drossophila melanogaster) negras
se obtiene una descendencia formada por 216 moscas
negras y 72 blancas.
Representando por NN el color negro y por nn el color
blanco, razónese el cruzamiento y cuál será el genotipo de
las moscas que se cruzan y de la descendencia obtenida.
19. En la mosca del vinagre (Drossophila melanogaster) las alas
vestigiales son recesivas (a) con respecto a las alas normales
(A). Se cruzan moscas con alas normales con alas vestigiales.
¿Cuál es el genotipo de las moscas progenitoras?
20. En la mosca del vinagre (Drossophila melanogaster) , la
longitud de las alas puede ser normal o vestigial, siendo el
carácter vestigial recesivo al cruzar dos razas puras
normales/ vestigiales. ¿Qué resultados fenotípicos son
esperables en la primera generación?:
a) 25% alas normales, 75% alas vestigiales
b) Todas las moscas tendrán alas normales
c) La mitad tendrán las alas normales y la otra mitad alas
vestigiales.
d) Todas las moscas tendrán alas vestigiales.
21. En la mosca de la fruta (Drosophila melanogaster) existen
individuos de cuerpo negro y otros que presentan cuerpo
gris:
a) Se cruzan dos moscas grises y se obtiene una descendencia
compuesta por 30 moscas grises y 10 negras. Indique los
genotipos de los parentales razonando la respuesta. (1 punto)
b) Entre las moscas grises de la descendencia del cruce
anterior, ¿cómo averiguaría qué individuos son
homocigóticos? Razone la respuesta. (1 punto)
[PAU, modelo 2007]
22. En los perros (Canis familiaris), el carácter pelo rizado (R)
es dominante sobre el carácter para el pelo liso (r). Se
cruzaron dos perros, uno de pelo rizado homocigótico y
uno de pelo liso. ¿Cómo podrán ser fenotípicamente sus
cachorros?
a) 100% pelo rizado
b) 50% pelo rizado 50% pelo liso
c) 75% pelo rizado 25% pelo liso
d) Ninguna de las anteriores es valida.
23. El pelo rizado en los perros (Canis familiaris) domina
sobre el pelo liso. Una pareja de pelo rizado tuvo un
cachorro de pelo también rizado y del que se quiere saber si
es heterocigótico. ¿Con qué tipo de hembras tendrá que
cruzarse? Razónese dicho cruzamiento.
24. El pelo corto de los ratones (Mus musculus) se debe a un
gen dominante L y el pelo largo a su alelo recesivo l. Un
cruce entre una hembra de pelo corto y un macho de pelo
largo produjo una camada de 4 individuos de pelo largo y 4
individuos de pelo corto. El genotipo de los progenitores
será:
a) Hembra LL, macho Ll b) Hembra Ll, macho ll
c) Hembra Ll, macho Ll d) Hembra ll, macho Ll
25. Un ratón (Mus musculus) de pelo blanco se cruza con uno
de pelo negro y toda la descendencia obtenida es de pelo
blanco. Otro ratón B también de pelo blanco se cruza
también con uno de pelo negro y se obtiene una
descendencia formada por 5 ratones de pelo blanco y 5 de
pelo negro. ¿Cuál de los ratones Ay B será homocigótico y
cuál heterocigótico? Razonar la respuesta.
26. En una población de ratones (Mus musculus) hay
individuos que tienen el pelo negro y otros que lo tienen
de color blanco. Si te piden que selecciones los individuos
puros para el color negro del pelo, ¿cómo los separarías
sin equivocarte en la elección?
27. En los conejos, el pelo corto (A) es dominante sobre el pelo
largo (a). Se llevan a cabo los siguientes cruzamientos que
producen la progenie mostrada:

Parentales Progenie
a. corto x largo 1/2 cortos y 1/2 largos (0,5 puntos).
b. corto x corto Todos cortos (0,5 puntos).
c. corto x largo Todos cortos (0, 5 puntos).
d. largo x largo Todos largos (0,5 puntos).
Nombra todos los genotipos posibles de los parentales de cada
cruzamiento. Razone las respuestas.
28. Un cobaya (Cavia porcella) de pelo blanco, cuyos padres
son de pelo negro, se cruza con otro de pelo negro, cuyos
padres son de pelo negro uno de ellos y blanco el otro.
¿Cómo serán los genotipos de los cobayas que se cruzan y
de su descendencia?
29. Una mariposa de alas grises se cruza con una de alas negras
y se obtiene una descendencia formada por 116 mariposas
de alas negras y 115 mariposas de alas grises. Si la mariposa
de alas grises se cruza con una de alas blancas se obtienen
93 mariposas de alas blancas y 94 mariposas de alas grises.
Razona ambos cruzamientos, indicando cómo son los
genotipos de las mariposas que se cruzan y de la
descendencia.
30. En el ganado vacuno (Bos taurus) la falta de cuernos (C) es
dominante sobre la presencia de cuernos (c) Un toro sin
cuernos se cruzó con una vaca sin cuernos y tubo un
ternero con cuernos. ¿Cuál es el genotipo de los dos
progenitores?
a) Toro Cc, vaca Cc b) Toro CC, Vaca CC
c) Toro Cc, vaca cc d) Toro CC, vaca cc
31. En la especie vacuna (Bos taurus), la falta de cuernos F, es
dominante sobre la presencia p. Un toro sin cuernos se
cruza con tres vacas:
• Con la vaca A que tiene cuernos se obtiene un ternero
sin cuernos.
• Con la vaca B también con cuernos se produce un
ternero con cuernos.
• Con la vaca C que no tiene cuernos se produce un
ternero con cuernos.
¿Cuáles son los genotipos del toro y de las tres vacas y qué
descendencia cabría esperar de estos cruzamientos?
32. En las vacas (Bos taurus), el color del pelo de debe a un par
de alelos (A y B) con dominancia incompleta: el genotipo
AA determina pelo rojo, el genotipo BB pelo blanco y el
heterocigótico AB determina color intermedio ruano. Si se
cruza un toro y una vaca ambos ruanos, ¿qué probabilidades
hay de que nazca un becerro blanco?
a) 50% b) 75% c) 25% d) 100%
Herencia intermedia y codominancia
1. Se cruzan dos plantas de flores color naranja y se obtiene
una descendencia formada por 30 plantas de flores rojas, 60
de flores naranja y 30de flores amarillas. ¿Qué descendencia
se obtendrá al cruzar las plantas deflores naranjas obtenidas,
con las rojas y con las amarillas también obtenidas? Razonar
los tres cruzamientos.
2. Una planta de jardín presenta dos variedades: una de flores
rojas y hojas alargadas y otra de flores blancas y hojas
pequeñas. El carácter color de las flores sigue una herencia
intermedia, y el carácter tamaño de la hoja
presentadominancia del carácter alargado.
Si se cruzan ambas variedades, ¿Qué proporciones
genotípicas y fenotípicas aparecerán en la F2? ¿Qué
proporción de las flores rojas y hojas alargadas de la F2
serán homocigóticas?
3. Dos plantas de dondiego (Mirabilis jalapa) son
homocigóticas para el color de las flores. Una de ellas
produce flores de color blanco marfil y la otra, flores rojas.
Señale los genotipos y fenotipos de los dondiegos originados
del crucede ambas plantas, sabiendo que "B" es el gen
responsable del color marfil, "R" es el gen que condiciona el
color rojo y que los genes R y B sonequipotentes ( herencia
intermedia).
4. Cuando se cruzan gallinas (Gallus domesticus) de plumas
negras con otras de plumas moteadas surge una variedad
llamada gallinas azul Andalucía. Observa los cruces
siguientes y responde a las cuestiones planteadas.
a) Averigua el tipo de herencia que presenta el color de las
plumas en estas gallinas.
b) Indica los genotipos de estas gallinas.
c) Calcula la probabilidad de obtener gallinas azul
Andalucía en la segunda generación filial.
5. ¿Qué proporciones se esperan en la F2 del cruce de dos
individuos con genes codominantes?

6. Cuando en un heterocigoto los dos alelos responsables
de un carácter se expresan con la misma fuerza son:
a) Codominantes.
b) Intermedios.
c) Equipotentes.
Determinar la dominancia
1. La acondroplasia es una anomalía determinada por un gen
autosómico que da lugar a un tipo de enanismo en la especie
humana. Dos enanos acondroplásicos tienen dos hijos, uno
acondroplásico y otro normal.
a) La acondroplasia, ¿es un carácter dominante o recesivo?
¿Por qué?
b) ¿Cuál es el genotipo de cada uno de los progenitores? ¿Por
qué?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que el próximo descendiente
de lapareja sea normal ? ¿ Y de qué sea acondroplásico ?
Hacer un esquema del cruzamiento
2. Al cruzar una gallina normal con un gallo paticorto salieron
todos los gallitos normales y todas las gallinitas paticortas.
Posteriormente se realiza la F2 y se obtiene que la mitad de
los gallos y la mitad de las gallinas salen paticortas. Tratar de
explicar estos resultados.
3. En una de las interminables y calurosas tardes del mes de
agosto, cuando toda la familia se encontraba en plena siesta,
el joven Totora y su hermana Isi estaban jugando a hacerse
muecas y probaban su habilidad para enrollar la lengua
hacia arriba hasta formar casi un tubo. Isi la enrollaba
perfectamente, pero cuando le tocó el turno a Totora, vio
con sorpresa que su hermano era incapaz de enrollarla:
—¿Pero, es que no puedes hacer esto? —y le volvió a mostrar
su hermana el modo de hacerlo.
—¡Que no es broma! ¡De verdad que no puedo! —contestó
Totora algo enfadado. Ahora mismo voy a descubrir si esto
solo me pasa a mí o hay alguien más que sea igual que yo.
Fue habitación por habitación recorriendo todos los pisos
de la gran casa que tenían sus abuelos a orillas del río Ornia.
Despertó a todos los familiares que dormían plácidamente la
siesta y les hizo sacar la lengua para ver sí la enrollaban o
no. Después de apuntar cuidadosamente los resultados de
sus pesquisas en un cuaderno —y no sin antes haber
recibido algún que otro bufido por parte de los durmientes
— regresó adonde estaba su hermana y le comunicó lo
siguiente:
—Por fortuna no soy el único en la familia que no enrolla
la lengua. Papá y mamá sí la enrollan. Por parte de papá,
el abuelo Silvester y la abuela Dana también la enrollan,
así como el tío Kalú y la tía Volvoreta, pero no lo hacen ni
el tío Linus ni la tía Lula. Y por parte de mamá, también
enrollan la lengua el abuelo Lotar y la abuela Zoé, así
como la tía Winona, pero no el tío Otto. ¡Esto es un
misterio para mí! Consultaré con la agencia de detectives.
¿Sabrías resolver este enigma? ¿Cómo se hereda este
carácter? ¿Cuáles son los genotipos seguros o probables de
cada uno de los componentes de esta familia?
1ª y 2ª Leyes de Mendel. Genética humana
1. La enfermedad de Tay-Sachs es una enfermedad hereditaria
recesiva que causa la muerte en los primeros años de vida
cuando se encuentra en condición homocigótica. Se piensa
que los dedos anormalmente cortos, braquifalangia, se deben
al genotipo heterocigótico para un gen letal, siendo normal el
individuo BB. ¿Cuáles son los fenotipos esperados entre niños
adolescentes hijos de padres braquifalángicos y heterocigóticos
para la enfermedad de Tay-Sachs?
2. La ausencia de molares en la especie humana se debe a un
alelo autosómico dominante. De dos primos hermanos sin
molares y cuyos abuelos comunes eran normales, nacen cinco
hijos. Se desea conocer las probabilidades siguientes:
a) Todos los hijos sin molares.
b) Los dos mayores sin molares y los tres pequeños con ellos.
c) Tres con molares y dos sin ellos.
d) Si los cuatro primeros son normales, ¿cuál es la
probabilidad de que el quinto también lo sea? ¿Y de que
ese quinto no tuviera molares?
4. La idiocia infantil amaurótica es un defecto mental raro que
se presenta en los individuos homocigóticos para un alelo
recesivo.
a) Si dos progenitores normales tuviesen una hija con
síntomas de dicha enfermedad y un hijo normal, ¿cuál es la
probabilidad de que el hijo sea portador del alelo recesivo?
b) Si ese hijo se casase con una mujer normal, cuyo hermano
estuviese afectado por dicha enfermedad, ¿cuál es la
probabilidad de que el primer descendiente de dicha
pareja esté afectado?
c) Si el primer hijo nacido de la pareja b estuviera afectado,
¿cuál sería la probabilidad de que el segundo hijo también
lo esté?
d) Si los dos primeros hijos de la pareja b estuvieran
afectados, ¿cuál sería la probabilidad de que el tercer hijo
fuese normal?
5. Un varón de ojos azules tiene descendencia con una mujer
de ojos pardos. La madre de la mujer era de ojos azules, el
padre de ojos pardos y tenía un hermano de ojos azules. De
la pareja nació un hijo con ojos pardos. Razona cómo será el
genotipo de todos ellos, sabiendo que el color pardo
domina sobre el color azul.
6. La sordera es una enfermedad que se debe a un gen
dominante. ¿Cómo será la descendencia de un hombre
sordo, cuya madre no era sorda, con una mujer con buena
audición?
7. Con relación a las aportaciones de Mendel al estudio de la
herencia:
El insomnio familiar fatal (IFF) es una enfermedad humana

debida a una mutación en un gen R situado en el cromosoma 20.
La enfermedad muestra una herencia dominante. Una pareja,
ambos con la enfermedad, tiene una hija que no la padece.
a) Indique los genotipos de todos los miembros de esta familia
(0,5 puntos).
b) ¿Puede transmitir la enfermedad la hija sana? Razone la
respuesta (0,5 puntos).
c) ¿Puede tener esta pareja otro hijo sano? Razone la respuesta
(0,5 puntos).
d) ¿Puede tener esta pareja un hijo con la enfermedad? Razone la
respuesta (0,5 puntos).
(PAU 2009, modelo)
8. Indica el genotipo (y el de sus futuros hijos) de un hombre
calvo cuyo padre no era calvo, el de su pareja que no es
calva, pero cuya madre sí lo era.
9. La capacidad para catar el sabor de la sustancia amarga
feniltiocarbamida (PTC) se debe a un alelo autosómico
dominante (A). Si un hombre catador heterocigótico se casa
con una mujer no catadora, ¿qué probabilidad existe de que
un descendiente de ambos sea no catador?
a) 50% b) 75% c) 0% d) 100%
10. La fenilcetonuria es una enfermedad debida a la presencia
en homocigosis de un alelo recesivo (a) ¿Qué probabilidad
tienen dos padres sanos heterocigóticos de tener un hijo
con esta enfermedad?
a) 100% b) 25% c) 75% d) 50%
11. La fenilcetonuria (FCU) es un desorden metabólico que se
hereda con carácter autosómico recesivo. Dos progenitores
sanos tienen un hijo con FCU.
a) Indica los fenotipos y genotipos de todos los
apareamientos que teóricamente pueden dar un
descendiente afectado de FCU.
b) ¿A cuál de estos tipos de apareamiento pertenece el caso
descrito?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que el siguiente hijo padezca
también la enfermedad?
d) ¿Cuál será la probabilidad de qué un hijo normal (sano)
de estos padres sea portador heterocigótico para FCU?
12. La anemia drepanocítica se debe a la presencia de un alelo
autosómico recesivo en condición homocigótica. Un
hombre y una mujer, ambos sanos pero heterocigóticos para
este carácter, desean saber que probabilidad tienen de que
su descendencia no presente esta enfermedad.
a) Todos serán sanos
b) Todos serán anémicos
c) Existe un 75% de que sean anémicos
d) Existe un 75% de que sean sanos.
13. El color azul de los ojos en la especie humana se debe a un
gen autosómico recesivo (a) respecto de su alelo (A) para el
color pardo. Los padres de un varón de ojos azules tienen
ambos los ojos pardos. ¿Cuáles son los genotipos de los
padres para este carácter?
a) AA/aa b) Aa/Aa c) AA/Aa d) aa/aa
14. En el hombre el color pardo de los ojos "A" domina sobre
el color azul "a". Una pareja en la que el hombre tiene los
ojos pardos y la mujer ojos azules tienen dos hijos, uno de
ellos de ojos pardos y otro de ojos azules. Averiguar:
a) El genotipo del padre.
b) La probabilidad de que el tercer hijo sea de ojos azules.
15. El albinismo se caracteriza por la falta de pigmentación de
la piel debida a la presencia en homocigosis de un alelo
autosómico recesivo para ese carácter. Si un hombre no
albino cuyo padre si lo era tiene un hijo con una mujer
cuyos padres eran albinos, ¿qué probabilidad existe de que
ese hijo de ambos sea albino?
a) 75% b) 100% c) 50% d) 25%
16. El albinismo se caracteriza por la falta de pigmentación de
la piel debida a la presencia en homocigosis de un alelo
recesivo para este carácter. Se cruzan dos individuos no
albinos, cuyas madres si eran albinas y cuyos padres eran no
albinos homocigóticos. ¿Cuál es la probabilidad de que un
hijo de ambos sea albino?
a) 75% b) 100% c) 25 % d) 50 %
17. En la especie humana el albinismo se debe a un gen
autosómico recesivo (a). ¿Cuál será el genotipo de cada uno
de los padres de una familia formada por 5 hijos de los
cuales 4 son normales y uno albino?
a) AA y Aa b) AA y AA c) Aa y Aa d) aa y aa
18. En el hombre la falta de pigmentación, denominada
albinismo, es el resultado de un alelo recesivo (a), y la
pigmentación normal es la consecuenciade un alelo
dominante (A). Dos progenitores normales tienen un hijo
albino. Determine la probabilidad de que:
a) El siguiente hijo sea albino.
b) Los dos hijos inmediatos sean albinos.
c) ¿Cuál es el riesgo de que estos padre tengan dos hijos,
uno albino y otro normal?
19. El albinismo es un carácter recesivo con respecto a la
pigmentación normal. ¿Cuál sería la descendencia de un
hombre albino en los siguientes casos?:
a) Tiene hijos con una mujer sin antecedentes familiares de
albinismo.
b) Tiene hijoscon una mujer normal cuya madre era albina.
c) Tiene hijos con una prima hermana de pigmentación
normal pero cuyos abuelos comunes eran albinos.

20. En relación con las aportaciones de Mendel al estudio de la
herencia:
a) Una pareja de personas de fenotipo no albino tiene un hijo
albino. Explique el modo de herencia del albinismo e indique
los genotipos de los padres y del hijo. (1 punto)
b) ¿Qué proporción de hijos no albinos se puede esperar en la
descendencia? Razone la respuesta (0,5 puntos)
c) ¿Qué proporción de hijos albinos se puede esperar en la
descendencia? Razone la respuesta (0,5 puntos)
[PAU, junio 2007]
Dominancia dependiente del sexo
1. La calvicie se debe a la expresión de un alelo autosómico
dominante en los varones y recesivo en las mujeres. Un
varón no calvo se casa con una mujer calva. ¿Cómo puede
ser su descendencia?
a) Los hijos con pelo y las hijas calvas.
b) Todos los hijos o hijas calvos
c) Los hijos calvos y las hijas no calvas.
d) Todos los hijos e hijas con pelo.
2. La calvicie se debe a la expresión de un alelo recesivo (c)
ligado al cromosoma X (X normal, XC calvo). Indique los
genotipos y fenotipos de la posible descendencia de un
hombre calvo y una mujer con pelo hija de una madre calva:
a) 50% hijas XXC con pelo, 50%hijos XCY calvos
b) 50% hijas XCXC calvas, 50% hijos XCY calvos
c) 50% hijas XX con pelo, 50% hijos XY con pelo
d) 25% hijas XXC con pelo, 25% hijas XCXC calvas, 25% hijos
XY con pelo, 25% hijos XCY calvos.
3. Un perro (Canis familiaris) de pelo negro, cuyo padre era
de pelo blanco, se cruza con una perra de pelo gris, cuya
madre era negra. Sabiendo que el color negro del pelaje
domina sobre el blanco en los machos, y que en las hembras
negro y blanco presentan herencia intermedia, explicar
cómo serán los genotipos de losperros que se cruzan y tipos
de hijos que pueden tener respecto del carácter
considerado.
Letalidad
1. La ausencia de patas en las reses se debe a un gen letal
recesivo. Del apareamiento entre un toro y una vaca, ambos
híbridos, ¿qué proporciones genotípicas se esperan en la F2
adulta? Los becerros amputados mueren al nacer.
2. Los pollos (Gallus domesticus) con alas y patas recortadas
reciben el nombre de trepadores. El apareamiento de este
tipo de pollos con aves normales da lugar a una
descendencia equilibrada entre pollos normales y
trepadores. El apareamiento de pollos trepadores produce
entre sí una herencia formada por dos pollos trepadores y
uno normal. El cruzamiento entre pollos normales da lugar
a una progenie uniforme formada únicamente por aves
normales. Explica el fenómeno de forma razonada.
Multialelismo
1. Un criador de zorros (Vulpes vulpes) de pelaje plateado
encontró en su granja un zorro de pelaje platino. Al cruzar
este zorro platino con sus zorros plateados la descendencia
fue siempre 1/2 platino + 1/2 plateado. Al cruzar zorros
platino entre sí, obtuvo zorros platino y plateado en las
proporciones 2/3 y 1/3 respectivamente. Indica cuántos
alelos del gen que controla el color del pelo hay en la granja
del criador de zorros, sus relaciones y los genotipos de los
individuos.
Grupos sanguíneos
1. Una mujer del grupo sanguíneo B, ¿puede tener un hijo del
grupo sanguíneo A? Si tu respuesta es afirmativa, ¿cómo
sería el genotipo de la madre? ¿Y el del padre?
2. Los descendientes de una pareja en la que el varón es
homocigoto Rh+ y la mujer Rh- serán:
a) Todos Rh+ . b) Todos Rh- c) ½ Rh + y ½ Rh -
3. Una persona de grupo sanguíneo 0 únicamente puede
recibir sangre del grupo:
a) 0 b) A c) B d) AB
4. Un donante de grupo sanguíneo A puede donar sangre a las
personas de los grupos:
a) A y B b) A y 0 c) A y AB d) Sólo al A
5. Qué grupos sanguíneos pueden aparecer en los hijos de un
padre de grupo 0 y una madre AB?
a) Únicamente A y B b) Sólo AB y 0
c) Todos los grupos d) Solamente A, B y AB
6. Un hombre de grupo sanguíneo A y una mujer B ¿Qué tipo
de hijos pueden tener?:
a) Del grupo A
b) Del grupo B
c) Del grupo AB
d) Todas las anteriores respuesta son posibles.
7. Si un niño tiene sangre del grupo B y su madre es del grupo
0, ¿a qué grupos de sangre puede pertenecer su padre?
a) Solamente BB b) Solamente BB, B0 o AB
c) Solamente B0 o BB d) Solamente B0 0 BB
8. Si un individuo es del grupo AB, su madre no puede ser:
a) A b) B c) AB d) 0
9. Si un individuo es del grupo sanguíneo 0, su madre no
puede ser:
a) grupo A b) grupo B c) grupo AB d) grupo sanguíneo 0
10. Si un niño tiene sangre del grupo B y su madre es del 0, qué

grupo sanguíneo puede tener el padre:
a) B b) A c) 0 c) B o AB
11. En un caso de paternidad dudosa en que una madre de
grupo sanguíneo B tiene un hijo AB, ¿Cuál de los siguientes
hombres sería el padre, teniendo en cuenta que sus grupos
sanguíneos son: 1:B, 2:AB, 3:A?
a) 1 b) 2 c) 1 ó 3 d) 2 ó 3
12. Los padres de un niño del grupo 0 son del grupo sanguíneo
A y del grupo sanguíneo B. ¿Qué grupo sanguíneo pueden
tener sus hermanos?
a) A, B y 0 b) A; B; AB y 0 c) 0; A y AB d) 0; B y AB
13. ¿Qué probabilidad tiene una pareja de tener un hijo con
grupo sanguíneo B, si la madre es AB y el padre es 0?
a) ½ b) ¾ c) 0 d) ¼
herencia:
Un hombre con grupo sanguíneo A se casa con una mujer
de grupo B y tienen un hijo de grupo A.
a) ¿Indique todos los posibles genotipos de estas tres
personas? (0,75 puntos).
b) ¿Qué genotipo tendrían los progenitores si hubieran
tenido un hijo del grupo 0? En este caso ¿que otros
genotipos y con qué frecuencia se podrían esperar en la
descendencia? (1,25 puntos).
[PAU, modelo 2011]

3ª Ley de Mendel
En general
1. En la herencia mendeliana la proporción 9:3:3:1 se da en:
a) Cruzamiento monohíbrido heterocigótico.
b) Cruzamiento dihídrido homocigótico.
c) Cruzamiento monohíbrido homocigótico.
d) Cruzamiento dihídrido heterocigótico
2. Relativo a la genética mendeliana:
a) Defina monohíbrido (0,5 puntos)
b) Defina cruzamiento prueba (0,5 puntos)
c) Usando términos génicos, indique las proporciones
genotípicas y fenotípicas de los descendientes de un
cruce entre dihíbridos. (1 punto)
[PAU, junio 2006]
3. En un individuo con genotipo AABB ¿Qué segregación
gamética se espera?
a) AA b) BB c) AB d) AABB
4. ¿Qué tipo de gametos puede producir un individuo cuyo
genotipo es AaBB?:
a) Aa y BB b) AB y aB c) AB, Ab, AB, y ab d) Ab y aB
5. Un individuo de genotipo AaBbCC puede producir gametos:
a) ABC y abc b) ABC, AbC, aBC y abC.
c) Aa, Bb y CC d) AABBCC, aabbcc, AaBbCc
6. ¿Qué porcentajes genotípicos son esperables en el cruce
AABB × AABb, siendo A y B dominantes?
a) 100% AABB b) 50%AAbb, 50% aaBB
c) 50% AABB, 50%AABb d) 100% AaBb
7. En un cruzamiento entre plantas de genotipos, para dos
características, RRnn × rrNN, ¿qué porcentajes genotípicos
son esperables en la F1?
a) 100% RrNn
b) 50% RRNN y 50% rrnn
c) 25% RRNN, 25% RrNn, 25% rrnn, 25% rrNN
d) 50% RRnn, 50% rrNN
8. En el cruzamiento Mmrr × mmRR, la F1 será:
a) 100% MMRR b) 50% Mm y 50% Rr
c) 100% MmRr d) 50% Mmrr y 50% mmrr
9. En los cruces que se indican, ¿qué proporción de los
descendientes serán homozigóticos, si los distintos pares de
alelos se transmiten independientemente?
a) AaBb × AaBb
b) AaBbCC × AABbCc
c) AAbbcc × aabbCC
Guisantes
1. En los guisantes (Pisum sativum), el color verde de las
semillas se debe a un alelo dominante (A) sobre el alelo (a)
para el color amarillo; la textura rugosa de la cubierta se
debe a un alelo dominante (B) sobre su alelo (b) para la
cubierta lisa. Una planta de semillas verdes homocigóticas y
lisas se cruza con otra planta de semillas amarillas y
rugosas homocigóticas. ¿Qué proporción fenotípicas tendrá
la F1?
a) 100% amarillas rugosas b) 100% amarillas lisas
c) 100% verdes rugosas. d) 100% verdes lisas.
2. En el guisante (Pisum sativum), los caracteres tallo largo y
flor roja dominan sobre tallo enano y flor blanca. ¿Cuál será
la proporción de plantas doble homocigóticas que cabe
esperar en la F2 obtenida a partir de un cruzamiento entre
dos líneas puras, una de tallo largo y flor blanca con otra de
tallo enano y flor roja? Indica el genotipo de todas las
plantas homocigóticas que pueden aparecer enla F2. Razona
la respuesta.
3. Se cruzan dos variedades de guisante (Pisum sativum): el
fenotipo dominante de semilla de color amarillo y piel lisa
con el fenotipo recesivo de color verde y piel rugosa. Se
obtiene una descendencia formada por los siguientes
fenotipos: 25 % amarillo liso, 25 % amarillo rugoso, 25 %
verde liso y 25 % verde rugoso. ¿Cuáles son los genotipos
del parental dominante y de todos los descendientes?
Moscas
1. En Drosophila, el alelo para patas cortas (l) es recesivo el
alelo para largo normal (L) y el alelo para cuerpo peludo (n)
es recesivo del alelo para cuerpo normal (N). ¿Cómo podrá
ser el genotipo de la F1 resultante del cruce entre una mosca
homocigótica de patas y cuerpo normales y una mosca de
patas cortas y cuerpo peludo?
a) 50% LLNN 50% llnn b) 100% LLNN
c) 100% llnn d) 100% LlNn
2. En la mosca del vinagre (Drosophila melanogaster), la

longitud de las alas puede ser normal o vestigial, siendo el
carácter vestigial recesivo respecto del normal. Al cruzar dos
razas puras con las alternativas para este carácter, ¿qué
proporciones genotípicas y fenotípicas aparecerían en F1, F2
y F3 (resultado del cruce de todos los individuos de F2)?
3. En D.melanogaster las alas vestigiales v son recesivas respecto
al carácter normal, alas largas V y el gen para este carácter
no se halla en el cromosoma sexual. En el mismo insecto el
color blanco de los ojos es producido por un gen recesivo
situado en el cromosoma X, respecto del color rojo
dominante. Si una hembra homocigótica de ojos blancos y
alas largas se cruza con un macho de ojos rojos y alas largas,
descendiente de otro con alas cortas, ¿cómo será la
descendencia?
4. En el cruce de D. melanogaster de alas curvadas y quetas en
forma de maza dihíbridas consigo mismas se obtuvieron 590
con alas curvadas y quetas en maza, 180 con alas curvadas y
quetas normales, 160 con alas normales y quetas en maza y
60 normales para ambos caracteres. ¿Se puede aceptar la
hipótesis de que estos caracteres se heredan
independientemente?
5. En Drosophila melanogaster, un alelo mutante recesivo,
black (negro), da lugar en homocigosis, a un cuerpo muy
oscuro. El color normal de tipo silvestre es gris. Otro alelo
mutante sepia también recesivo, da lugar a un color marrón
de los ojos. El color normal es rojo. Al cruzar un ♂
homocigoto de ojos rojos y cuerpo negro con una de ojos♀
sepia y cuerpo gris, se obtuvo una F1 en la que todas las
moscas eran de ojos rojos y cuerpo gris. Posteriormente se
cruzaron entre sí los y de la F1 para la obtención de la♂ ♀
F2.
a) ¿Cuáles son los genotipos de los parentales y de los
descendientes F1? (0,75 puntos).
b) Indique las proporciones genotípicas y fenotípicas de
los descendientes F2 (1,25 puntos).
[PAU, junio 2011, fase específica]
Otros bichos
1. En los boca de dragón (Antirhinum sp.), el alelo que
determina tallos altos (A) es dominante respecto al alelo que
determina los tallos enanos (a), y el alelo que determina
flores rojas (R) es dominante sobre el alelo para flores
blancas (r). ¿Cómo serán el genotipo y fenotipo de F1
resultante del cruce de una planta homocigótica alta de
flores rojas y una planta homocigótica enana de flores
blancas?
a) Genotipo 100% AARR. Fenotipo 100% tallos altos flores
rojas.
b) Genotipo 100% AArr Fenotipo 100% tallos altos flores
blancas.
c) Genotipo 100% AaRr Fenotipo 100% tallos altos flores
rojas.
d) Genotipo 100% aarr Fenotipo 100% tallos enanos flores
blancas.
2. El color rojo de la pulpa del tomate (Solanum
lycopersicum) depende de la presencia de un factor R
dominante sobre su alelo r para el amarillo. El tamaño
normal de la planta se debe a un gen N dominante sobre el
tamaño enano n. Se cruza una planta de pulpa roja y tamaño
normal, con otra amarilla y normal y se obtienen: 30 plantas
rojas normales, 31 amarillas normales, 9 rojas enanas y 10
amarillas enanas. ¿Cuáles son los genotipos de las plantas
que se cruza? Comprobar el resultado realizando el
cruzamiento.
3. La planta del tomate (Solanum lycopersicum) presenta una
variedad de tallo alto que es dominante sobre la variedad
de tallo enano. El color rojo de la piel domina sobre el
amarillo. Se cruzan dos plantas, una heterocigótica para los
dos caracteres con otra homocigótica recesiva. Indica cuál
será la proporción de genotipos y fenotipos de la primera
generación filial.
4. La planta del tomate (Solanum lycopersicum) puede
tener hojas verdes o moteadas y dar frutos redondeados
o con forma de pera. Del cruce de una planta con hojas
verdes y frutos redondeados con otra de hojas moteadas
y frutos de pera se obtuvieron 225 plantas de hojas verdes
y frutos redondeados y 227 plantas de hojas moteadas y
frutos de pera. Sabiendo que el color verde de la hoja y la
forma redondeada se deben a genes dominantes, ¿cómo se
transmiten esos genes en la herencia?
5. En el tomate (Solanum lycopersicum), el color púrpura del
tallo está determinado por un alelo autosómico dominante
"A". El alelo recesivo "a" determina tallo de color verde.
Otro gen autosómico independiente controla la forma de la
hoja: el alelo dominante "C" determina hoja con borde
recortado y el alelo recesivo "c" determina hoja con borde
entero.
En la siguiente tabla se indican los resultados en tres cruces
entre plantas defenotipos diferentes. En cada caso, indique
cuáles son los genotipos de losprogenitores y por qué.
Fenotiposde
losprogenitores
Púrpura
/
recorta
da
Púrpura
/
entera
Verde/
recorta
da
Verde
/
enter
a
púrpura, recortada
x
verde, recortada
321 101 310 107
púrpura, recortada
x
púrpura recortada
144 48 50 18
púrpura, recortada
x
verde, recortada
722 231 0 0
6. En los conejos de Indias (Cavia porcellus), el carácter pelo
rizado se debe a un alelo dominante (A) sobre el alelo (a)
para el pelo liso. El carácter pelo negro (B) se debe a un
alelo dominante(B) sobre el alelo (b) para el blanco. ¿Qué

proporción de pelo rizado y blanco pueden nacer en la F2
entre en conejo homocigótico para pelo rizado y negro con
una coneja homocigótica para pelo liso y blanco?
a) 9/16 b) 1/16 c) 3/16 d) 16/16
7. En una planta el color violeta de las flores se debe a la
expresión de un alelo para flores blancas (a). Asimismo, el
alelo que determina la presencia de cápsulas espinosas (B)
es dominante sobre el alelo para cápsulas lisas (b) se cruzó
una planta de flores violetas y cápsulas lisas. De entre las
plantas que se obtuvieron en la F1 las hubo de flores blancas
y cápsulas lisas. ¿Cómo son los genotipos de las plantas
cruzadas?
a) aaBB y Aabb b) AABB y aabb
c) aaBb y Aabb d) aaBB y aabb
8. Con relación al mendelismo:
En los gatos las orejas rizadas son el resultado del alelo A
que es dominante sobre el alelo a para las orejas normales. El
color negro es el resultado de un alelo B que segrega de forma
independiente, y que es dominante sobre el alelo para el color gris
b.
Un gato homocigótico gris y de orejas rizadas se aparea con
una gata homocigótica negra con orejas normales. Todos los
descendientes de la F1 son negros y con orejas rizadas.
a) Si los gatos de la F1 se aparean ¿qué proporciones
genotípicas y fenotípicas se esperan para la F2? (1 punto).
b) Una gata de la F1 se aparea con un gato callejero que es gris
y posee orejas normales ¿qué proporciones genotípicas y
fenotípicas se esperan para la descendencia de este
cruzamiento? (1 punto).
Grupos sanguíneos
1. La probabilidad de que un varón del grupo A+ y una mujer
del grupo B- tengan un hijo del grupo 0- es:
a) 0, porque no pueden tenerlo
b) 1/8
c) 1/16
2. En la especie humana el grupo sanguíneo ABO está
controlado por tres genes (IA
, IB
e i, respectivamente),
siendo los correspondientes a los grupos A y B
codominantes y a su vez dominantes sobre el gen para el
grupo sanguíneo 0. El grupo sanguíneo Rh+ depende de
un gen dominante (R) y el Rh- de su gen alelo recesivo (r).
Si se cruza un individuo homocigótico para los grupos
sanguíneos A y Rh+ con otro AB y Rh-, ¿qué grupos
sanguíneos podrán tener sus descendientes?
Humana (aparte de g. sanguíneos)
1. La miopía es debida a un gen dominante, al igual que el
fenotipo Rh+. Una mujer de visión normal Rh+, hija de un
hombre Rh-, tiene descendencia con un varón miope
heterocigoto y Rh-. Establece los previsibles genotipos y
fenotipos de los hijos de la pareja.
herencia:
La miopía se considera un defecto refractario ocular hereditario
que impide enfocar correctamente los objetos lejanos. La herencia
de algunos tipos de miopía se debe a un único gen autosómico
con dos alelos A y a. Un hombre y una mujer miopes tienen un
hijo miope y otro con visión normal.
A partir de estos datos determine:
a) Si la miopía que sufre esta familia es un carácter dominante
o recesivo. Razone la respuesta (0,5 puntos).
b) Los genotipos de los padres y de los dos hijos (0,5 puntos).
c) Se dispone de un ratón con fenotipo A. Diseñe un
cruzamiento para saber si su genotipo es AA o Aa. Indicar
cómo se denomina este tipo de cruzamientos (1 punto).
[PAU, junio 2011]
3. La aniridia (dificultades en la visión) en el hombre se debe
a un factor dominante (A). La jaqueca es debida a otro gen
también dominante (J). Un hombre que padecía de aniridia
y cuya madre no, tiene hijos con una mujer que sufre
jaqueca, pero cuyo padre no la sufría. ¿Qué proporción de
sus hijos sufrirán ambos males?
4. El albinismo (a) y la fenilcetonuria (f) se deben a dos
alelos recesivos. Si cruzamos dos razas puras, una de ellas
albinas y otra fenilcetonúrica, ¿qué genotipos tendrán sus
descendientes?
a) AaFf b) aaff c) AF d) Af
5. Dos deficiencias como la fragilidad excesiva de los huesos y
las cataratas depende de genes dominantes situados en
diferentes cromosomas. Un hombre con cataratas y con
huesos normales, cuya madre era de ojos sanos, se casó con
una mujer sin cataratas pero con huesos frágiles cuyo padre
tenía los huesos normales. ¿Cuál es la probabilidad de que
su hijo/a tenga cataratas y hueso frágiles?:
a) 100% b) 75% c) 50% d) 25%
6. El color oscuro del cabello se debe a un alelo dominante (A)
respecto del alelo (a) para color rojo. El color pardo de los
ojos se debe a un alelo dominante (B) respecto al alelo (b)
para el color azul. Un hombre se cabello oscuro y ojos
pardos se casó con una mujer de cabello oscuro y ojos
azules, tuvieron un hijo de pelo rojo y ojos pardos y otro de
pelo oscuro y ojos azules. ¿Cómo serán los genotipos, para
esos caracteres, de ambos padres?
a) Padre: AABb, madre: Aabb b)padre AABB,madre Aabb
c) padre AaBb, madre Aabb d) padre AABB, madre AAbb
7. El pelo oscuro y el color marrón de los ojos se consideran
dominantes sobre el pelo claro y ojos azules. Un varón de
estas características tiene dos hijos con una mujer de pelo
claro y ojos azules; uno de los hijos tiene pelo claro y ojos

marrones, y el otro ojos azules y pelo oscuro.
¿Cuál es la probabilidad de que un tercer hijo tenga el pelo
claro y los ojos marrones? Razonar la respuesta.
8. Dos condiciones anormales en el hombre, que son las
cataratas y la fragilidad de huesos, son debidas a alelos
dominantes. Un hombre con cataratas y huesos normales
cuyo padre tenía ojos normales, tuvo desdendencia con una
mujer sin cataratas pero con huesos frágiles, cuyo padre
tenía huesos normales. ¿Cuál es la probabilidad de?:
a) Tener un hijo completamente normal
b) Que tenga cataratas y huesos normales
c) Que tenga ojos normales y huesos frágiles
d) Que padezca ambas enfermedades
herencia:
Suponga que en la especie humana la herencia del color del
pelo y de los ojos es sencilla y está determinada por dos genes
autosómicos con las siguientes relaciones: Color marrón de los
ojos (A) dominante sobre el azul (a) y cabello oscuro (B)
dominante sobre el cabello rubio (b).
a) Un hombre de ojos marrones y cabello oscuro se casa con una
mujer de ojos azules y cabello oscuro y tienen 2 hijos, uno de
ojos marrones y pelo rubio y otro de ojos azules y pelo oscuro.
Indique razonadamente los genotipos de los padres y de los
hijos (1 punto).
b) Si el hombre del apartado anterior de ojos marrones y cabello
oscuro se casara con una mujer de ojos azules y pelo rubio.
¿Qué genotipos y fenotipos podrían tener los hijos de la
pareja? (1 punto).
[PAU, junio 2008]

Herencia del sexo
1. Los espermatozoides humanos son células con:
a) 46 autosomas
b) 44 autosomas más un cromosoma X y un cromosoma Y.
c) 23 pares de autosomas más un cromosoma X ó un cromosoma Y.
d) 22 autosomas, más un cromosoma X ó un Cromosoma Y.

Herencia ligada al sexo
Hemofilia
1. Un varón que padece hemofilia (XhY) se debe a que el
genotipo de sus padres es:
a) padre XH,Y, madre XH,Xh b) padre XH,Y, madre XH,XH
c) padre Xh,Y, madre XH,XH d) son ciertas a) y b)
2. El genotipo de los padres no hemofílicos de un niño
hemofílico será (X=normal,Xh=hemofilia):
a) XX-XhY b) XX-XY c) XXh- XY d) XX-XhY
3. La hemofilia se debe a un alelo recesivo localizado en el
cromosoma X. Si una mujer sana heterocigótica para ese
carácter se casa con un hombre sano,
a) Existe una probabilidad del 100% de tener hijos varones
sanos.
b) Existe una probabilidad del 25% de tener hijos varones
hemofílicos.
c) Existe una probabilidad del 75% de tener hijos varones
hemofílicos.
d) Existe una probabilidad del 25% de tener hembras
hemofílicas
4. Los hijos varones de un varón hemofílico y de una mujer
normal serán:
a) Todos normales.
b) Todos hemofílicos.
c) 50 % hemofílicos y 50 % normales.
Daltonismo
1. En las personas el daltonismo o ceguera para los colores se
debe a un alelo recesivo del cromosoma X. En una pareja en
que la mujer es portadora y el hombre normal. ¿Cual de los
siguientes casos entre la descendencia nunca se dará?
a) La mitad de los hijos varones serán daltónicos.
b) La mitad de los hijos varones serán normales.
c) La mitad de las hijas serán daltónicas.
d) La mitad de las hijas serán portadoras
2. Si un hombre daltónico se casa con una mujer
homocigótica para visión normal, ¿cuantas hijas podrán ser
portadoras del daltonismo?
a) 25% b) 0% c) 50% d) 100%
3. En la descendencia de una mujer daltónica (XdXd) con un
hombre normal (XY), la probabilidad de que los hijos
varones daltónicos será:
a) 100% b) 50% c) 75% d) 25%
4. El daltonismo, o ceguera para los colores, es una
enfermedad debida a un carácter recesivo (d) ligado al
cromosoma X. ¿Cómo podrán ser los hijos varones de la
pareja formada por un hombre sano y una mujer daltónica.
a) 100% daltónicos b) 50% daltónicos
c) 25% daltónicos. d) 100% sanos.
5. El daltonismo es una alteración en la capacidad para
diferenciar el verde y el rojo que se debe a la presencia de
un alelo recesivo en el cromosoma X. Un hombre no
daltónico, casado con una mujer sana portadora, desearía
saber cuál es la probabilidad de tener hijos varones no
daltónicos:
a) Existe un 100% de probabilidad de que los hijos varones
sean no daltónicos.
b) Existe un 75 % de probabilidades de que los hijos
varones sean daltónicos.
c) Existe un 25% de probabilidades de que los hijos
varones sean no daltónicos.
d) El 0% de los hijos varones serán daltónicos.
6. En la especie humana, el daltonismo se debe a un gen
recesivo ligado al cromosoma X. ¿Cuál será el genotipo del
padre y de la madre de una familia en la que todos los hijos
varones son daltónicos?
a) XY  XX b) XdY  XX c) XY  XdY d) XYd  XX
7. Respecto del daltonismo, para la mujer existen tres
posibilidades: XX (visión normal), XdX (visión normal, pero
portadora del alelo Xd
recesivo) y Xd
Xd
(daltónica). Para el
varón, en cambio, hay solo dos: XY (visión normal) y XdY
(daltónico). ¿Cuál es el genotipo y el fenotipo de los hijos
que puede tener una pareja en la que el varón tiene visión
normal y la mujer también es normal, pero su padre era
daltónico?
8. ¿Qué proporción genotípica cabe esperar entre un hombre
daltónico y una mujer portadora? ¿Qué proporción de
daltónicos cabe esperar si la pareja tiene ocho hijos?
9. Una pareja sin problemas para distinguir los colores tiene
un hijo daltónico. Razona cómo serán los genotipos de los
padres y del hijo.
10. La herencia del daltonismo se manifiesta en las mujeres
cuando heredan:
a) Un alelo mutado Xd de su padre.
b) Un alelo mutado Xd de su madre.
c) Un alelo mutado Xd de su padre y otro Xd de su madre.
Otras
1. En una familia, el padre y todos los hijos tienen
hipertricosis (aparición de pelo en la oreja); sin embargo,
la madre y ninguna de las hijas tienen este carácter.
Sabiendo que este carácter se transmite por un gen ligado al

sexo, indica cómo serán los genotipos del padre, de la
madre y de los hijos.
Con letalidad
1. Una mujer lleva en uno de sus cromosomas X un gen letal
recesivo l y en el otro el dominante normal L. ¿Cuál es la
proporción de sexos en la descendencia de esta mujer con
un hombre normal?
2. En la mosca del vinagre (Drosophila melanogaster) el color
blanco de los ojos es producido por un gen recesivo situado
en el cromosoma X, respecto del color rojo dominante. Las
alas vestigiales v, son recesivas respecto de las alas largas V,
y este carácter no se halla ligado al sexo
Realizamos el cruzamiento de un macho de alas vestigiales y
ojos rojos conuna hembra de alas largas heterozigótica y
ojos rojos portadores del gen blanco. Supongamos además
que en el mismo cromosoma X en que va el gen ojos
blancos, va también ligado un gen letal l, recesivo.
a) Sobre un total de 150 descendientes de la pareja que se
cruza, razonar qué proporción de hembras y de machos
habrá con alas normales y con alas vestigiales.
b) ¿Y respecto al color?
c) ¿Es posible que dos genes vayan sobre el mismo
cromosoma X, uno sealigado al sexo y el otro no?

Pedigrí
1. La siguiente genealogía
corresponde a cobayas
(Cavia porcellus). El
negro corresponde a
pelo rizado y el blanco a
pelo liso. El cuadrado
significa macho y el
círculo significa hembra
a) Determinar qué carácter es dominante y cuál recesivo.
Justifica la respuesta.
b) Determinar si es un carácter ligado al sexo. Justifica la
respuesta.
2. El pelo negro de los cobayas (Cavia porcellus) es
producido por un alelo dominante N y el blanco por su
alelo recesivo n. A menos que haya evidencia de lo
contrario,asuma que II-1 y II-4 no llevan el alelo recesivo.
Calcula las probabilidades deque un descendiente III-1 x III-
2 tenga pelo blanco. Los símbolos sólidos representan pelo
negro.
3. A continuación se presenta el árbol genealógico de un
rasgo humano bastante común (símbolos sombreados):
a) Indica si crees que las diferencias génicas que causan dicho
efecto son dominantes o recesivas. Justifica la respuesta.
b) Designa el genotipo de todos los individuos del pedigrí e
indica toda la serie de genotipos posibles en el caso de que
pienses que para un individuo determinado existe más de
un genotipo posible. Justifica la respuesta.
4. Una escotadura en la punta de las orejas es la expresión
fenotípica de un alelo dominante en el ganado. En el pedigrí
dibujado a continuación determine las probabilidades de la
progenie con escotadura en las orejas, producida en los
siguientes apareamientos:
a) III-1 x III-3.
b) III-2 x III-3.
c) III-3 x III-4.
d) III-1 x III-5.
e) III-2 x III-5.
Los símbolos sólidos representan individuos con escotadura
5. El alelo recesivo r de un gen es la causa principal del color
rojo del cabello en el hombre. El cabello oscuro se debe al
alelo dominante R. En el pedigrí mostrado a continuación
asuma, a menos de que haya evidencia de lo contrario, que
los individuos que se casan con los miembros de esta familia
no son portadores del alelo r. Calcula la probabilidad de que
el cabello rojo aparezca en los hijos de estos cruzamientos:
a) III-3 x III-9.
b) III-4 x III-10.
c) IV-1 x IV-2.
d) IV-1 x IV-3.
Los símbolos negros representan cabello rojo; los símbolos
blancos, cabello oscuro

6. ¿Sabrías decir qué tipo de herencia muestra el siguiente
árbol genealógico, teniendo en cuenta que el carácter se
encuentra ligado al sexo? Justifica la respuesta.
7. El siguiente árbol genealógico representa la herencia de la
hemofilia en el transcurso de cuatro generaciones sucesivas
de una familia.
a) ¿Podrías deducir cuál es el genotipo y el fenotipo de la
mujer III-2?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que el varón III-5 sea
hemofílico?
c) ¿Y cuál es la probabilidad de que la mujer III-6 sea
portadora?
8. En la figura se indica la transmisión de un carácter
autosómico en una familia.
a) Copie el árbol genealógico en su hoja de examen e indique
los genotipos de los individuos de la genealogía (1,5 puntos).
Utilice la letra (A) para el alelo dominante y la letra (a) para
el alelo recesivo.
b) Indique si el carácter mostrado en la genealogía por los
símbolos negros, está determinado por un alelo dominante
o por un alelo recesivo. (Los hombres se representan por un
cuadrado y las mujeres por un círculo). Razone la respuesta
(0,5 puntos).
9. El pedigrí de la figura muestra la herencia de la
alcaptonuria, un trastorno bioquímico. Los individuos
afectados, indicados por los círculos y cuadrados negros,
son incapaces de degradar el ácido homogentísico, que da
color negro a la orina y tiñe los tejidos corporales. (Los
hombres se representan por un cuadrado y las mujeres por
un círculo)
a) Indique si el alelo responsable de la enfermedad es dominante
o recesivo. Razone la respuesta (0,5 puntos).
b) Copie el árbol genealógico en su hoja de examen e indique los
posibles genotipos de todos los individuos (1,5 puntos). Utilice las
letras (A) y (a) para los genotipos.
10. El alelo que determina el pelaje moteado en los conejos
(Orictolagus cuniculus) (S) es dominante respecto al alelo
para el color sólido (s). En el siguiente pedigrí considera
que aquellos individuos que se han unido con los miembros
de esta familia no son portadores del alelo del color sólido
(s), a menos que esté demostrado lo contrario.
Calcula las probabilidades de que nazcan conejos de color
sólido enlos siguientes apareamientos:
a) III-1 x III-9.
b) III-1 x III-5.
c) III-3 x III-5.
d) III-4 x III-6.
e) III-6 x III-9.
f ) IV-1 x IV-2.
g) III-9 x IV-2.
h) III-5 x IV-2.
i) III-6 x IV-1.

Los símbolos negros representan a los animales de color sólido;
los símbolos blancos a animales moteados.
11. En el siguiente pedigrí se muestra la herencia para el color de
los ojos en el hombre. Determinar:
a) Si el color marrón es dominante o recesivo. ¿Por qué?
b) Los genotipos de todos los individuos.
c) La proporción de individuos con ojos color marrón
entre los descendientes del cruce III-5 x III-8.
d) La proporción de individuos de ojos color marrón entre
los hijos de la pareja IV-3 x IV-6.
e) Proporción de individuos de ojos color marrón nacidos
de la pareja entre un descendiente masculino de la
pareja del apartado anterior, que fuera heterocigótico
para ojos marrones,casado con el individuo III-4.
Los símbolos sólidos representan color marrón.

Anomalías cromosómicas
1. Si un organismo tiene un número cromosómico diploide de
22, ¿Cuántos pares de cromosomas tendrán sus células
somáticas?
2. Los individuos con 44 autosomas + XXY presentan el:
a) Síndrome de Down
b) Síndrome de Turner.
c) Síndrome de Klinefelter.
3. Las personas que padecen el síndrome de Down sufren
una alteración del número de cromosomas (trisomía 21), lo
cual significa:
a) Tienen 44 autosomas más 2 cromosomas sexuales.
b) Tienen 45 autosomas más 2 cromosomas sexuales
c) Tienen 22 autosomas más XY o XX según sea hombre o
mujeres, respectivamente.
d) Tienen 23 autosomas mas tres cromosomas sexuales.
4. Esta gráfica muestra la relación existente entre la edad
materna y la frecuencia de aparición de descendientes con
síndrome de Down (expresado en forma de N.° de
casos/N.° de nacimientos). ¿Cómo interpretas la gráfica?
¿Cuál es la causa del incremento del número de casos de
síndrome de Down? ¿A qué se debe esta anomalía genética,
cuál es su causa y cómo se puede realizar el diagnóstico
prenatal?
Ingeniería genética
1. La técnica que permite obtener en pocas horas
millones de copias de un fragmento de ADN a partir de unas
pocas moléculas de ADN se denomina:
a) Electroforesis en gel de agarosa.
b) Reacción en cadena de la polimerasa.
c) Enzimas de restricción.
2. Describe algunas aplicaciones de la ingeniería genética. Haz un
esquema de cómo se pueden utilizar las bacterias para la
producción de insulina humana.

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