Fase Diseño

PROYECTO RESIGNIFICACION PRACTICAS PEDAGOGICAS
FASE DISEÑO ( 25 Marzo – 02 Abril 2017)
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Docente: Dario Alfredo Chito Trujillo – Grupo Sábado
1. ¿Cuál es la problemática de mi entorno escolar que pretendo abordar?
Hoy en día en nuestra labor docente no solo debemos centrarnos en el manejo o dominio
de contenidos, sino que debemos contextualizar nuestra labor, es decir, trascender de
nuestras aulas, incorporar nuevas estrategias, técnicas, herramientas que permitan o
faciliten a nuestros estudiantes la asimilación de contenidos o conocimientos, y que estos
a su vez vean reflejados en el uso o aplicación en casos de su vida cotidiana o del contexto
socio-económico de los mismos, por eso, debemos preguntarnos ¿Qué estamos haciendo
para que nuestra practica pedagógica trascienda de las aulas de clase?.
En el siglo en el cual nos encontramos, y en donde la tecnología avanza a pasos enormes,
la comunidad en general no solo la escolar, debe estar al tanto de lo que acontece en
nuestro entorno en lo que a tecnología se refiere, y más aún, cuando se habla de la era de
la información y de la incertidumbre, la cual requiere de personas capaces de entender la
complejidad de situaciones y el incremento exponencial de la información, así como de
adaptarse creativamente a la velocidad del cambio y a la incertidumbre que le acompaña.
(Gomez, 2010)
Por tal razón, se requiere que los participes de la comunidad educativa (Docentes,
Directivos, Estudiantes, Padres de Familia, Familiares), estén al tanto o conozcan,
manipulen, diversos servicios que presta u ofrece Internet y las TICs1
, y que en muchas
ocasiones facilitan procesos y/o actividades académicas, laborales o personales.
1
Tecnologías de la Información y Comunicación

2. ¿En qué consiste mi propuesta?
Desarrollar con los estudiantes, la capacidad de hacer transferencia de conocimientos a
sus pares, docentes, padres de familia, familiares y/o comunidad en general, acerca del
uso y apropiación de Internet y herramientas TICs2
, con el fin de reducir la brecha digital,
brindando a la sociedad en general, herramientas y conocimientos que le permitan
mejorar su calidad de vida y generar un mejor desarrollo social y económico. De esta
manera, contribuiremos a que haya menos analfabetas digitales, y más ciudadanos
digitales.
Como aspecto novedoso de mi propuesta, es la proyección social, es decir, la realización
de retroalimentación de conocimientos, en la cual los estudiantes lo que han aprendido,
saben, o conocen a cerca de Internet y algunos de sus servicios, puedan replicarlo a otras
personas que desconozcan del uso de estas herramientas, generando de esta forma como
una serie de cadenas de formación, en donde los estudiantes pasan a desempeñar el rol
de orientadores, asesores, o profesores de ciertas temáticas o herramientas específicas.
Esta propuesta fortalecerá mi practica pedagógica, en razón a que la misma trascenderá,
no solamente se quedara como la orientación de contenidos dentro de un aula de clase,
sino que involucrara o hará participes a diferentes actores de la comunidad educativa o
comunidad en general, y a su vez fortaleciendo o contribuyendo en la proyección de la
Institución Educativa hacia la comunidad.
2
Tecnologías de la Información y Comunicación

3. ¿Cuáles propósitos y logros o metas pretendo alcanzar con la resignificación de mi
práctica?
Logro:
 Contribuyo a fortalecer la proyección de la Institución Educativa Comercial del
Norte en la comuna 2 de la ciudad de Popayán.
Objetivo general
 Desarrollar una estrategia de proyección social a la comunidad, con estudiantes
acerca del uso de Internet y de las TICs.
Objetivos Específicos
 Expandir el conocimiento de las nuevas tecnologías, específicamente de Internet, en
aquellas personas que por diferentes razones no han ingresado aún en el mundo
digital.
 Fomentar el uso de internet no solo como herramienta de entretenimiento, sino como
posible fuente de desarrollo social y económico.
 Fortalecer los canales de comunicación entre los integrantes de la comunidad
educativa.

4. ¿Qué características tiene ese contexto escolar en el que implementaré mi proyecto?
La presente propuesta será implementada o llevada a cabo, en la Institución Educativa
Comercial del Norte, de la ciudad de Popayán, la Institución cuenta con cinco (5) sedes,
tres (3) urbanas y dos (2) rurales, la sede en la cual se implementara la propuesta es la
sede Principal, Jornada de la Tarde, Nivel Secundaria, la cual alberga 495 estudiantes3
, en
su mayoría pertenecientes a la comuna 2 de la ciudad de Popayán, y estrato 1 y 2. El nivel
de Secundaria está formado o distribuido de la siguiente forma: 4 grados sexto4
, 4 grados
séptimo, 3 grados octavo, 3 grados noveno, 3 grados decimo, 2 grados undécimo, en
promedio cada curso cuenta con 30 estudiantes. La sede en mención, y en la cual se
implementara la propuesta cuenta con la siguiente infraestructura tecnológica:
 1 Sala de Informática: dotada con 35 computadores de escritorio.
 3 Maletas CPE5
: cada una con 10 computadores portátiles.
 33 Tablets
 2 Videobeam
 Acceso a Internet: Canal de 20 Megas
A demás de ser el docente ejecutor de la propuesta en mención, oriento la asignatura de
Tecnología e Informática desde grado octavo (8) a grado undécimo (11), con una
intensidad horaria de dos (2) horas a la semana. Es de mencionar, que soy el docente
designado como Líder6
TIC de la Institución, es decir, el encargado de todo lo relacionado
con infraestructura y TIC en la Institución Educativa.
3
Dato tomado de listado estudiantes IE
4
Este grado no suma en la cantidad de estudiantes, por pertenecer a otra jornada
5
Computadores para Educar
6
Comité organizado por la secretaria de educación municipal

Para la ejecución de la propuesta en mención, me apoyaré en uno de los dos grados
undécimo de la Institución, el cual cuenta con 29 estudiantes.
Sera ejecutada en un tiempo máximo de 10 semanas, comprendidas desde el 25 de marzo
al 25 de junio del presente, tiempo que equivaldría en periodos académicos, al segundo
(2) periodo académico del año lectivo 2017.
5. ¿Qué estrategias de resignificación pondré en marcha, de acuerdo con los módulos de
énfasis que seleccioné?
El proceso de resignificación de mi práctica pedagógica es la ruta de proyección, la cual
consiste en involucrar a la comunidad en general (docentes, estudiantes, familia, etc),
como parte indirecta del desarrollo de mis prácticas pedagógicas, y como parte directa en
el desarrollo del estudiante. Los cuatro (4) momentos que involucro como ruta, en la
resignificación de mi práctica pedagógica son:
Indagación: En el cual los estudiantes realizaran una encuesta virtual, cuya propósito será
conocer o estimar las necesidades sobre uso de internet o herramientas TICs que tenga la
población objetivo (compañeros estudiantes, familia, docentes).
Focalización: Se conformaran equipos de trabajo afines, una vez tabulada la encuesta, en
donde se designaran responsables por equipo. Por ejemplo: Equipo de Uso y Manejo de
Facebook, Equipo de Búsquedas avanzadas de información, Equipo de uso y manejo de
Youtube, Equipo de creación y uso de blogs, etc.
Formalización: Se realizaran asesorías, procesos de retroalimentación entre docente y
estudiantes, sobre una actividad o herramienta específica, apoyados en videotutoriales,
charlas, talleres prácticos.

Proyección: Momento en el cual se realiza el acercamiento y la transferencia de
conocimientos a la comunidad (estudiante, docente, o familia)
6. Qué instrumentos utilizaré para sistematizar mis experiencias de resignificación?
Como parte importante dentro de la ejecución de experiencias pedagógicas, está la
sistematización de lo realizado, es decir, registrar lo hecho, ordenarlo, darle un sentido y
dar a conocer los resultados y aprendizajes que obtuvimos. Se trata de volver sobre la
experiencia, reflexionar sobre ella con la finalidad de: ordenar las acciones, apropiación
critica por parte de los protagonistas, mejorar prácticas futuras, producir generalizaciones
a partir de lo concreto, comunicar y compartir las experiencias. (Borjas, 2010)
Por tal razón, dentro de mi propuesta empleare los siguientes instrumentos para
sistematizar mi experiencia.
 Tabulación de encuestas virtuales realizadas.
 Registros Fotográficos, de los diferentes momentos de la ejecución de la
propuesta.
 Actas de Registro Semanal.
 Registros Fílmicos, de los diferentes momentos de la ejecución y finalización de la
propuesta.
 Blog, en el cual se subirán y publicaran el resultado de las diferentes actividades
realizadas durante el desarrollo de la propuesta.

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