Este documento describe la importancia y propósitos de la tecnología educativa. Explica que con el avance de la tecnología, esta se ha ido adaptando para su uso con fines pedagógicos, generando lo que ahora se conoce como tecnología educativa. También destaca que el uso de las tecnologías aplicadas a la educación genera nuevas necesidades y competencias relacionadas con el diseño de ambientes de aprendizaje basados en esta modalidad. Finalmente, resalta que los propósitos de la tecnología educativa incluyen

1. PROPÓSITOS E IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR, MENCIÓN DOCENCIA
UNIVERSITARIA
Docente: Prof. Duoglas Barraez
Nombre de la asignatura: Tecnologías
Educativas
Alumna: Dairi Díaz
CABUDARE JUNIO 2018

2. INTRODUCCIÓN
Nuevas tecnologías , nuevas necesidades y competencias a desarrollar
Con el avance de la tecnología esta se ha ido adaptando para su uso con fines
pedagógicos , generando lo que ahora conocemos como tecnología Educativa.
El uso de las tecnologías aplicadas a la educación , genera nuevas necesidades
Para lograr los objetivos de aprendizaje y a su vez, es necesario crear nuevas
competencias que nos permita diseñar ambientes de aprendizaje basadas en
esta modalidad.

3. IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
Nuevas Tecnologías, Nuevas necesidades y competencias a desarrollar, con el avance de
la tecnología esta se ha ido adaptando para su uso con fines pedagógicos generando lo
que ahora conocemos como tecnología educativa.
El uso de las tecnologías aplicadas a la educación , genera nuevas necesidades
para alcanzar los objetivos de aprendizaje, y a su vez , es necesario crear nuevas
competencia que nos permitan diseñar ambientes de aprendizaje basadas en esta
modalidad.
Las TIC son herramientas, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan,
recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han
evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares,
televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de
las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la
educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar
conocimientos.

4. PROPÓSITOS DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
APRENDER-APRENDER: El participante será un protagonista activo , es el agente
principal y responsable de su propio proceso de aprendizaje.
METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE: Debe contemplar diversas técnicas de enseñanza-
aprendizaje adecuadas a la necesidades del estudiante.
COMPATIBILIDAD Y CONEXIÓN CON LA REALIDAD: El ambiente de aprendizaje debe
responder al contexto del grupo de participantes al que esta dirijido.
Uso adecuado de las Tecnologías de la educación, se debe garantizar que las herramientas
Tecnológicas sean fáciles de usar y que no generen la distracción de los estudiantes .
Los ambientes de aprendizaje diseñados para entornos virtuales tienen como intención
Educativa convertir un simple espacio de internet en un espacio amable y asequible que
estimule el aprendizaje de los estudiantes a partir de :

5. Ductos
PROPOSITOS DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
LA INTENSIÓN COMUNICATIVA:
El desarrollo de la interacción entre los participantes con el uso de herramientas
como el foro, chat, correo, etc, donde se realicen aportaciones que generen
nuevas ideas y la reflexión de los participantes fomentando el respeto
de la diferencias de opiniones.
LA INTENCIÓN INTRUCCIONAL:
Consiste en el diseño y la administración de las actividades , así como el tiempo
de ejecución, donde se planifica la realización de las actividades y entrega
de productos, para diseñarlo se inicia con la definición del contenido u objeto de
estudio,
Los propósitos, objetivos y competencias a desarrollar.
Debe estar orientado a estimular la autogestión del aprendizaje del estudiante, con
fundamentos pedagógicos que vinculen las actividades, con la realidad del estudiante.

6. Ductos
PROPOSITOS DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
AMBIENTE DE APRENDIZAJE:
El diseño de un ambiente de aprendizaje debe tener como primer intensión la
interacción ya sea alumno- alumno, alumno- docente, o alumnos – recurso. Así
mismo su propósito es ofrecer al estudiante la capacidad de autogestionar su
tiempo, contenidos, modalidades, método y estilos en su proceso de aprendizaje

7. PropositosLa utilización de las tecnologías educativas hacen que la educación
llegue a más personas y de manera más personal y fácil, es decir con el
uso de estas tecnologías gana el alumno, gana el profesor y a la larga
ganará toda la sociedad. Además se necesita una constante actualización,
tanto de los usuarios como de las herramientas, esta actualización
deberá ser a la luz de los nuevos avances que dan algún beneficio a la
educación. Pero tengamos muy en claro que los beneficios que nos
brindan las nuevas tecnologías están ahí al alcance de todos, para que
cada uno de nosotros lo pueda utilizar, es decir estas tecnologías son un
medio para conseguir algo, ya que por si solas el beneficio no sería
completo.
CONCLUSION

8. http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/
llorente.htm
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:797acXU
O7RkJ:www.cyta.com.ar/ta0401/v4n1a2.htm+&cd=10&hl=es-
419&ct=clnk&gl=ve
https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico
http://e-learningyherramientascolaborativas.blogspot.com/2011/06/ventajas-
ydesventajas-del-e-learning.html
REFERENCIAS