Ensayo sobre las Tic y su utilidad dentro de las aulas del Colegio Dominicano

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Nombre: Lic. Amntore Castillo Pacheco
Propuesta para la aplicación de las TIC en el Colegio Dominicano
Asignatura: Tecnología de la información aplicada a la educación
EDU 325-25-1
Profesora: Angela Diaz

2. Introduccion
Hoy en día los estudiantes del Colegio Dominicano además de recibir sus clases
normales de Informática, podrian ampliar los conocimientos adquiridos en el
área de Ingles aplicando las TIC como herramienta de apoyo para la
profundización y fortalecimiento práctico y teórico en la materia. El uso de las
TIC, en diferentes centros educativos alrededor del mundo se impone y
sustituye a antiguos usos y recursos. El uso computadoras, software educativos
y maestros capacitados para producir una lección que implemente la tecnología
en el aula tiene una cualidad muy motivadora y atractiva para el alumnado de
los distintos niveles.
En este sentido los docentes debemos propiciar una educación acorde con
nuestros tiempos realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo las
herramientas necesarias para este fin. El reto como maestros en el salón de
clase es descubrir la forma de diseñar ese ambiente de aprendizaje
complementario y fortalecido por las TIC y descubrir la forma de integrarlo al
currículo.
Desarrollo
Las Tics son estrategias que se han venido implementando en todos los sectores
de la sociedad y por supuesto en la educación. Como estrategia educativa busca
la calidad a través de herramientas de apoyo en el diseño curricular, el
reconocimiento del rol de los docentes, como mediadores del aprendizaje, la
necesidad de estimular ambientes de aprendizaje en comunidad y el desarrollo
de nuevas propuestas de enseñanza en el aula.
La incorporación de las nuevas tecnologías al currículo del Colegio Dominicano
ofrecería entre otras las siguientes ventajas: Mejorar la formación de
profesionales competentes, desarrollando la creatividad, brindando una
refrescante y nueva propuesta de aprendizaje a los antiguos métodos de
enseñanza tradicionales y facilitaría la adquisición de nuevos conocimientos.
Ayudaría a relacionar los conocimientos adquiridos con el medio ambiente que
rodea a los alumnos en el día a día.
En cuanto al maestro, el uso de las Tics brinda mayor flexibilidad para atender
las diferentes necesidades de los alumnos de distintos niveles de capacidad para

3. el aprendizaje. El uso de las nuevas tecnologías, les permite a los estudiantes
determinar ellos mismos a qué ritmo se sienten más cómodos trabajando.
Es importante destacar, que las Tics son solo una herramienta que por sí solas
no logran o garantizan un aprendizaje relativo. “La calidad del aprendizaje no
depende de la tecnología empleada, ningún medio es mejor que otro”. “Los
TICs, por sí solo, son un modelo pedagógico que no genera aprendizaje
significativo”. “La forma como se conecta y comunican los estudiantes y los
profesores son los aspectos que causan más impacto” (1). Es decir que lo
importante es lo que organiza el profesor para con este medio y como es
utilizado por los estudiantes para que así se realice una comunicación de doble
vía entre profesor-estudiante y el aprendizaje sea más eficaz.
Conclusión
La propuesta de los TIC’s en las aulas del Colegio Dominicano tiene que ser
una experiencia enriquecedora tanto para los docentes como para los
estudiantes. Las TIC despiertan el interés por el cambio del rol del maestro, es
decir, hay una reingeniería pedagógica. El uso de computadoras y nuevas
tecnologías promueve una enseñanza con una cualidad muy motivadora y
atractiva para los alumnos.
Hoy vivimos en un mundo caracterizado por una constante renovación de los
conocimientos. Es absurdo pretender que las escuelas y centros de enseñanza
sigan concentradas en el aprendizaje como lo han venido haciendo. Por eso los
maestros de hoy deben estar preparados para ofrecer a sus estudiantes
oportunidades de aprendizaje enriquecidas por las TIC. Además debemos
aprender a usarlas y saber cómo estas pueden apoyar el aprendizaje.
Referencias
[1] Manuel Area Moreira – “Que es la tecnología educativa? ” (2006)
Universidad de las Lagunas, España. https://www.youtube.com/watch?
v=LsDVERCW2Xw&feature=player_embedded