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Tema 1: Ámbito familiar
- Preguntas a título individual:
      ¿En qué tres entornos, ámbitos o ambientes se sitúa y desarrolla la vida
       del niño/a en Educación Infantil?
       Ámbito familiar
       Ámbito social
       Ámbito educativo
      ¿Qué dos funciones fundamentales realiza la familia con el niño/a?
       La función de socializadora y potenciadora, cubriendo las necesidades
       físicas, cognitivas, etc.
      clasifica Bernstein las relaciones parentales con respecto a sus hijos?
       Señala la positiva
       Modelo permisivo
       Modelo autoritario
       Modelo democrático Positiva
       Modelo negligente
      ¿La diferencia de clase social y cultural de las familias condiciona
       primordialmente? En qué aspectos
       Sí.
       En los recursos, las expectativas, las costumbres, las proyecciones de futuro,
       etc.
      ¿Qué enseñan o transmiten los padres a sus hijos?
       Costumbres, gustos, normas, valores, hábitos, rutinas, religión, conductas,
       etc.

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  • 1. Tema 1: Ámbito familiar - Preguntas a título individual:  ¿En qué tres entornos, ámbitos o ambientes se sitúa y desarrolla la vida del niño/a en Educación Infantil? Ámbito familiar Ámbito social Ámbito educativo  ¿Qué dos funciones fundamentales realiza la familia con el niño/a? La función de socializadora y potenciadora, cubriendo las necesidades físicas, cognitivas, etc.  clasifica Bernstein las relaciones parentales con respecto a sus hijos? Señala la positiva Modelo permisivo Modelo autoritario Modelo democrático Positiva Modelo negligente  ¿La diferencia de clase social y cultural de las familias condiciona primordialmente? En qué aspectos Sí. En los recursos, las expectativas, las costumbres, las proyecciones de futuro, etc.  ¿Qué enseñan o transmiten los padres a sus hijos? Costumbres, gustos, normas, valores, hábitos, rutinas, religión, conductas, etc.