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1. Dinámica Familiar: Formación de identidad
e integración sociocultural
Dra. Janeth Alejandra Matus R3MF
Dra. Suni Arely López Ramos R2MF
Dra. Alicia Martínez Cruz R1MF
Dra. Daniela Orduño Madera R1MF
Laura Evelia Torres Velázquez1, Adriana Guadalupe Reyes Luna, Patricia
Ortega, Silva y Adriana Garrido Garduño
Instituto Mexicano del seguro social
unidad de medicina familiar 4

2. ¿Cuál es tu postura previa
en cuanto al tema?
La dinámica familiar es la manera en cómo se relaciona una familia,
la manera en que interactúan cada uno de los miembros, nos hablará
si la dinámica familiar ya sea funcional o disfuncional traerá consigo
consecuencias positivas o negativas en cada uno de los miembros,
por eso mismo asumimos que influye en la formación de identidad e
integración sociocultural de cada uno de sus miembros
suni

3. INTRODUCCION
● ¿Qué es una variable?
Característica o atributo de un fenómeno o de un objeto estudiado, que
puede adquirir diversos valores observables y medibles.
● ¿Las variables de estudio están incluidas en el párrafo de
introducción y cuáles son?
• Dinámica familiar
• Formación de identidad
• Integración sociocultural
Daniela

4. Los objetivos ayudan a definir lo que se pretende obtener, representan
las metas a alcanzar. A través de ellos se expone de manera clara y
precisa el logro que se desea obtener con su realización. Deben estar
estrechamente relacionados con el problema y con la hipótesis de
investigación, es importante sean claros, factibles y pertinentes con el
problema que se pretende solucionar
¿Se describe el objetivo del estudio?
El objetivo de esta investigación fue analizar la dinámica familiar
de jóvenes universitarios considerando las esferas de formación
de identidad y la integración sociocultural
¿Que es un objetivo?
Alicia

5. ¿Qué es una
hipótesis?
Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o
más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados, en este
punto se delimita la respuesta anticipada, se debe plantear con mucha claridad las
variables que perfilan en el problema de investigación, así como la relación ente
estas (variables dependientes e independientes), también se establecen relaciones
entre variables y su uso es necesario cuando el estudio busca probar o demostrar
algo.
¿Cuál es la hipótesis según el autor?
Hipótesis de trabajo: La dinámica familiar ejerce influencia en el infante
mediante la formación de identidad e integración sociocultural
Hipótesis de nula: La dinámica familiar no ejerce influencia en el infante
mediante la formación de identidad e integración sociocultural
suni

6. ¿material y métodos
Qué es diseño y tipo de estudio?
● El diseño contempla el plan o estrategia que se utilizará para obtener la
información que se requiere. Al seleccionar y plantear el diseño, se busca
maximizar la validez y confiabilidad de la información y reducir los errores
de los resultados. El diseño contempla procedimientos, métodos y técnicas
mediante las cuales se selecciona a los pacientes, se recogen datos, se
analizan e interpretan.
Daniela

7. • De acuerdo al control de la variable:
● Observacional: Se limita a observar, describir y analizar condiciones relacionadas con la salud de las
poblaciones.
• De acuerdo al objetivo que se busca:
● Analítico: Cuando busca explicar la relación (generalmente causal) entre los factores en estudio
• De acuerdo con el momento en que se llevará a cabo la obtención y el análisis de la información:
● Prosspectivo: Cuando la información es captada y analizada en el presente y hacia el futuro.
• De acuerdo al número de veces que se miden las variables en un estudio:
● Transversal: Se realiza una sola medición de las variables.
• Está acorde al tipo de investigación ya que este únicamente busca analizar la dinámica familiar de jóvenes
universitarios considerando las esferas de formación de identidad y la integración sociocultural se analizan
los datos que se obtuvieron los cuales fueron recolectados en una ocasión y analizados posterior a la
obtención de datos.
¿Qué tipo de diseño se utilizó y está
acorde altipo de investigación?
7
Daniela

8. CRITERIOS
Especifican en forma concreta
los requisitos necesarios que
debe reunir los sujetos para
participar en el estudio.
Especifican aquellas características
que impiden que un sujeto sea
incluido en el estudio, aun cuando
cumple con los criterios de inclusión.
Especifican las causas o motivos
por los cuales un sujeto es retirado
del estudio después de haberse
incluido.
Criterios de
selección
Criterios de exclusión
Criterios de
eliminación
suni

9. ¿Los criterios de selección
son adecuados y cuáles
son?
• Estudiantes Universitarios
• Hombres y mujeres
• Cualquier edad
• Cualquier estado civil
• Participación voluntaria
¿Cuáles son los criterios de
eliminación?
Cuestionarios incompletos
¿Cuáles son los criterios de
exclusión?
Las personas que no contestaran
el consentimiento informado.
suni

10. ● Característica o atributo de un fenómeno o de un objeto estudiado,
que puede adquirir diversos valores observables y medibles.
● Variable Dependiente
● Es la Variable respuesta o efecto: Variable cuya variación es
explicada por la influencia de una variable independiente.
● Variable Independiente
● Es la Variable explicadora o causa: variable principal que se
manipula para observar los efectos causados en las variables
dependientes.
DEFIN IC IÓ N D E V A RIA BLE
Alicia

11. ¿CU Á L ES LA V A RIA BLE D EPEN D IEN TE?
Formación de identidad
Integración sociocultural
¿CUÁL ES LA VARIABLE
INDEPENDIENTE?
- Dinámica
familiar
Pudiera no tener
dependiente e
independiente porque
no explica una causa y
efecto solo analiza
variables
Daniela

12. ¿QUÉ PRUEBAS ESTADÍSTICAS SE UTILIZARO N
Y DEFINA EN QUÉ CONSISTEN ESTAS?
Menciona que se capturaron los datos
en SPSS
Se utilizaron medidas de tendencia
central, media (promedio) moda,
mediana
Daniela

13. Medidas de tendencia
central
Daniela

14. ¿DE LAS VARIABLES DE ESTUDIO
CUALES FUERON LAS QUE TUVIERON
SIGNIFICANCIA ESTADÍSTICA?
En la mayoría de los casos la dinámica
familiar de los jóvenes analizados se
centra ante todo en la figura materna.
Los jóvenes encuestados valoraran más
su ejemplo, enseñanzas y valores
transmitidos.
Daniela

15. ● La validez interna es la confianza que podemos poner en
la relación de causa y efecto de un estudio. Donde el
investigador elimino casi todas las variables de
confusión posibles y establece controles fuertes para
aislar otros factores.
● La validez interna nos muestra que tienes pruebas de que
un programa o estudio tuvo algún efecto sobre las
observaciones y los resultados con lo mas mínimo de
sesgos en los resultados obtenidos.
● Para evaluar la validez interna y externa es importante
tener la calidad y confiabilidad del estudio, tomando en
cuenta una metodología apropiada con la cual se
disminuye la posibilidad de sesgo o error sistemático.
DEFIN E V A LID EZ IN TERN A
suni

16. PA RA EV A LU A R C RÍTIC A M EN TE LA C A LID A D D E U N ESTU D IO ES
NECESARIO VALORAR:
§ Muestra: si es representativa. No solo es necesario que el tamaño muestral sea suficiente, sino que
la selección de los participantes haya sido hecha de un modo tal que asegure que las
características de los sujetos se distribuirán en la muestra del estudio en las mismas proporciones
que presentan en la población.
§ Pregunta: si el diseño que se aplica es el adecuado para el tipo de pregunta que se plantea.
§ Métodos: que los procedimientos que se utilicen hayan sido estandarizados y se hayan
implementado siempre y para todos los sujetos del mismo modo.
§ Aleatorización: que si hay diferentes “tratamientos” o “ramas”, se apliquen las técnicas necesarias
para asegurar que todos los sujetos tienen iguales posibilidades de ser asignados a una u otra rama
(aleatorizar).
§ Seguimiento: que se haya realizado un adecuado seguimiento y no se haya perdido del mismo una
cantidad considerable de sujetos.
§ Resultados: que se informen los resultados completos del tema sobre el cual el estudio indaga, de
modo de no “elegir” aquellos que van en congruencia y desestimar los otros.
suni

17. ¿TIEN E V A LID EZ IN TERN A ?
Si, ya que es un estudió que tiene confiabilidad y calidad ya que
cumple con:
Muestra: representativa de 566 alumnos universitarios
Pregunta: no sabemos cual fue la pregunta
Métodos: los procedimientos que se utilizaron para recabar los datos
fueron adecuados para el tipo de estudio.
Aleatorización: Los estudiantes fueron esco- gidos de manera
intencional mediante un muestreo no probabilístico
Resultados: Se comentan los resultados obtenidos en base a sus
objetivos
Alicia

18. ¿EN Q U E C O N SISTE LA V A LID EZ
EXTERNA?
● La validez externa se refiere a la magnitud en que los
resultados del estudio pueden aplicarse a otros
individuos o escenarios.
Alicia

19. ¿TIENE VALIDEZ EXTERNA ?
● Si
● La validez externa ayuda a responder la pregunta: ¿se puede
aplicar la investigación al “mundo real y como si se puede
aplicar a otras universidades pues si tendría validez externa
Alicia

20. ¿CA M BIA TU PERSPEC TIV A A N TES D EL
ARTICULO Y DESPUÉS SI/NO Y PORQUE?
● Si
● No realiza un análisis del efecto que tiene
la dinámica familiar en la formación de la
identidad e integración sociocultural.
● La FIGURA materna tiene un gran peso en
la formación de identidad.
● Habría que profundizar en el papel actual
del padre dentro del hogar.
Alicia

21. ¿CO M O LO APLIC AR ÍAS EN LA
PRÁCTICA M ÉD IC A?
La dinámica familiar es un tema importante en la práctica médica y puede ser aplicada de varias
maneras.
para la valoración de la funcionalidad familiar es necesario explorar la dinámica familiar, salud familiar
y estructura familiar permitiendo una visión integral tanto del paciente como de todos los integrantes de
la familia
La atención con enfoque de salud familiar es flexible, dinámica, interactiva, capaz de prever y brindar
respuesta oportuna. La medicina familiar es una práctica social que se instala en la atención primaria de
salud y se enfoca como un sistema en donde existe subsistemas que interrelacionan entre sí. Además, la
especialidad de medicina familiar plantea dentro de los principios básicos la inclusión de la perspectiva
de familia en la práctica de cuidado primario.
Alicia

22. Gracias!