Danilo Díaz Granados - Memoria Implícita, Definición, Tipos y Clasificación, Parte II

1. MEMORIA IMPLÍCITA
Definición, Tipos y Clasificación
Parte II
Danilo Díaz Granados

2. Danilo Díaz Granados
3.- Efecto de las instrucciones durante la fase de estudio
Nivel de procesamiento de la información y su influencia en la memoria implícita: Las
instrucciones que dan los observadores, influyen mucho en las pruebas de memoria
explicita, sin embargo, como las pruebas de priming perceptivo se basan en los rasgos
físicos, el tipo de codificación de los estímulos (superficial/profundo) se espera que no
influya en el priming, o que lo haga en poca medida. Actualmente no puede afirmarse con
certeza que el nivel de procesamiento no influya en la memoria implícita, y si lo hace es en
poca medida y dependiendo del tipo de prueba que se use.

3. Danilo Díaz Granados
Memoria implícita y modalidad perceptiva
–
modalidades distintas de la visión, como pueden ser: tacto, audición, olfato, etc.
– La visión ha sido la modalidad perceptiva más utilizada por la eficacia, rapidez, y porque
no requiere instrumentación especial de laboratorio.
– Algunos investigadores han utilizado palabras presentadas de forma auditiva como
objetos no familiares.

4. Danilo Díaz Granados
Memoria implícita intermodal
El priming perceptivo se pensaba que era especifico de la modalidad perceptiva a la que se
presentaban los estímulos porque depende de las características físicas de los estímulos.
Los resultados obtenidos mostraron que el priming se reducida, y a veces desaparecía.
Estos resultados podían deberse a la falta de solapamiento entre las claves perceptivas.
Si se presentaran dos objetos familiares y dos modalidades perceptivas bien adaptadas
(visión/tacto):
– Porque existe solapamiento entre la estructura del objeto percibida a través de la visión y
del tacto.
– Los objetos se reconocen fácilmente a partir de sus rasgos estructurales.
– Tacto y visión son dos modalidades muy eficientes en la percepción de objetos
tridimensionales.

5. Danilo Díaz Granados
Conclusión:
– Cuando no existe solapamiento entre los rasgos de los estímulos presentados a distintas
modalidades, como es el caso de palabras presentadas de forma visual y auditiva, la
– Cuando se trata de objetos con una misma estructura que se presentan a dos modalidades
que están bien adaptadas al procesamiento de la estructura (visión / tacto), el priming se
mantiene intacto.

6. REFERENCIAS
- https://psicocode.com/psicologia/la-memoria-implicita/
Danilo Díaz Granados

7. REFERENCIAS
- https://psicocode.com/psicologia/la-memoria-implicita/
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