proyecto semilla

1. LA SEMILLA BASE FUNDAMENTAL PARA LA VIDA PROYECTO DE ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN E.P.C Creado por el DOCENTE : lic. David Gutiérrez UNIDAD DIDÁCTICA GRADO QUINTO COLEGIO DISTRITAL PAULO VI GORNADA MAÑANA

2. LA SEMILLA ES DE FUNDAMENTAL IMPORTANCIA PARA EL HOMBRE NO SÓLO PORQUE CONSTITUYE EL PRINCIPAL MÉTODO DE PROPAGACIÓN DE LAS PLANTAS, SINO PORQUE TAMBIÉN ES IMPORTANTE FUENTE DE ALIMENTO ( DUFFUS & SLAUGHTER,1980 ), DE INNUMERABLES PRODUCTOS DE APLICACIÓN MEDICINAL Y DE MATERIA PRIMA PARA LA INDUSTRIA TEXTIL, DE PINTURAS Y MAS RECIENTEMENTE PARA LA ELABORACIÓN DE COMBUSTIBLES ECOLÓGICOS. ADEMÁS, ES ESENCIAL PARA LA SUPERVIVENCIA DE LA HUMANIDAD, POR CUANTO ALMACENA EL MÁS ALTO POTENCIAL GENÉTICO QUE LA CIENCIA PUDIERA LLEGAR A DESARROLLAR Y ES UN ELEMENTO VITAL EN LA AGRICULTURA MODERNA (DOUGLAS,1982 ).

6. DESEMPEÑOS INICIALES Se lee el texto sobre la semilla y efecto invernadero en mesa redonda donde se harán cometarios e investigaciones o consultas se colocaran tareas como que tipos de semillas se pueden reproducir en el invernadero ,por que el efecto invernadero , protección de la semilla como hacer un invernadero estable para la s semillas , que contiene una semilla , como es su reproducción ,partes de la semilla Seles entrega unas semillas para la investigación y creación del medio Se establecen grupos para la búsqueda de materiales en la creación del invernadero se

7. DESEMPEÑOS DE INVESTIGACIÓN Salidas pedagógicas : jardín botánico (Bogotá –Colombia) cultivos hidropónicos (sibate-colombia ) llevar al colegio padres de familia o expertos en cultivos hidropónicos Mirar por internet o carpinterías la creación del invernadero Con base a las diferentes actividades de investigación y observación los estudiantes crearan un invernadero a escala

10. INVERNADERO