archivo de trabajo

1. UNIVERSIDAD ICEL
CAMPUS CUAUTITLÁN IZCALLI
MAESTRÍA: EDUCACIÓN Y DOCENCIA
TITULO:INCLUSION EDUCATIVA
ESTUDIANTE: ARQ. DAVID JUAN MARTINEZ
PROFESOR: FRANCISCO JESUS VIEYRA GONZALEZ
15/03/2021

2. Proceso de identificar y responder alas diferencias y
diversidades a través del aprendizaje reduciendo la exclusión
educativa, ya que busca facilitar el aprendizaje conforme a su
entorno, ambiente y espacio.
Educación inclusiva

3. características
Capacidades
Equidad, cooperación y solidaridad
Ser justo con cada uno
Educación en general
Entra en el ambiente
Eliminar barrera
Transformaciones profundas
Diversidad
Condiciones optimas

4. La inclusión es la perspectiva que
argumenta positivamente a la
diversidad de las personas y las
diferencias individuales, siendo
justo con sus capacidades
limitaciones y condiciones.
Un ejemplo de la inclusión puede ser la
empatía esto es la capacidad de una
persona en ponerse en el lugar de otra,
se caracteriza como entender que cada
persona es diferente, habla con
precaución, les gusta escuchar etc.
Inclusión

5. Es la acción de excluir o el rechazo de
alguien o algo.
Un ejemplo de exclusión puede ser
cuando un grupo te rechaza y puede haber
discriminación.
Exclusión

6. Condición que limita a una persona por
problemas físicos o mentales,
dificultándole el desarrollarse en tareas
cotidianas.
Ejemplo: Perdida de alguna
extremidad, persona ciega, sorda etc.

7. Necesidades educativas
especiales
Como ejemplo, las personas con
trastornos que requieren algún
especialista.
Son las dificultades o discapacidades de
aprendizaje de aquellos que necesitan
atención directa ya que tienen ciertas
características específicas, su condición
es limitante.

8. Dificultad de aprendizaje
Es cuando se complica el desarrollo de un
conocimiento o una habilidad por alguna
cuestión o problemática momentánea.
Un ejemplo de dificultad de aprendizaje
podían ser cuando un niño esta
aprendiendo a escribir y aun tiene errores,
pero no es un problema específico, sino es
por falta de conocimientos que aun esta
adquiriendo.

9. Accesibilidad
La accesibilidad es la condición de
posibilitar y facilitar el acceso,
permitiendo dentro del entorno y los
servicios sean utilizados sin ningún
problema, para personas que tienen
dificultades.
Ejemplo; desde el inicio de cualquier
objetivo consideras a personas con
diferentes dificultades y
características favoreciendo su
entorno.

10. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos México, vol. XXXIX, (2009) Las
necesidades educativas especiales como necesidades básicas. Una reflexión sobre la
inclusión
Educativos (México) https://www.redalyc.org/pdf/270/27015078009.pdf
Goikoetxea, Edurne (2012). Las dificultades específicas de aprendizaje en el albor del
siglo XXI. RELIEVE, art. 2. http://www.uv.es/RELIEVE/v18n1/RELIEVEv18n1_2.htm
Referencias
imágenes https://pixabay.com/es/

11. ¿Qué problemática, relacionada con la
educación inclusiva, existe en tu contexto
cotidiano o profesional?
Con forme a mi profesión hace falta recalcar mas
implementación sobre diseño universal hacia los proyectos
ya que la accesibilidad en edificaciones no se propone
correctamente para personas diversas, dejándolo al ultimo o
con poco interés, no se enfoca como una problemática
principal, dejando a un lado o excluyéndolos de ciertos
servicios.