clase 6to año programa medico comunitario venezuela cojedes interno rotacion pediatria

1. UCS 6TO AÑO
ROTACION: ATENCION INTEGRAL AL NIÑO Y
ADOLECENTE

2. PUERICULTURA
 Son aquellas normas y procedimiento dirigidos a
proteger y promover la salud crecimiento y desarrollo
acorde a su potencial genético del niño

3. OBJETIVOS
 Promover el crecimiento optimo de la población de
De 0 a 19 años
 Identificar, diagnosticar, manejar de manera precoz los
problemas de salud que puedan surgir

4. Clasificación
1-Prenatal
2-Posnatal
•Puericultura del
recién nacido
del lactante
•transicionales
•niños preescolares
a niños escolares
•adolescente

5. Componentes de la consulta
 Entrevista
 Examen físico
 Evaluación del crecimiento y desarrollo
 Evaluación del funcionamiento familiar

6. CRECIMIENTO
PROCESO MEDIANTE EL CUAL
SE INCREMENTA LA MASA
CORPOREA
IMPLICA UN INCREMENTO
DE LAS DIMENSIONES
CORPORALES
SE EXPRESA POR
HIPERTROFIA E
HIPERPLASIA CELUAR
SE ENTIENDE NO SOLO AL
AUMENTO DE LAS
DIMENSIONES CORPORALES
OCURRE MADURACION: DE
HUESOS, ORGANOS,
BIOQUIMICA Y NEURO-
SPIQUICAMENTE
PROCESO DE CARÁCTER
CUANTITATIVO EXPRESADO SU
EVOLUCION NUMERICAMENTE

7. DESARROLLO
PROCESO FISIOLOGICO DE
DIFERENCIACION DEL
CUERPO
LA ORGANIZACIÓN Y
COMPLEJIDAD DE FUNCIONES
DE SUS ESTRUCTURAS.
OCURRE POR LO GENERAL
EN TEJIDOS Y ORGANOS
ADQUISICION Y
PERFECCIONAMIENTO
DE SUS FUNCIONES
ES UN PROCESO CUALITATIVO
TIENE COMO BASE LA
DIFERENCIACION CELULAR

8. COMPLEJIDAD DEL PROCESO
 ORDENAMIENTO Y ORGANIZACIÓN
 ES CEFALO CAUDAL Y DISTAL PROXIMAL
 LAS MEDICIONES CORPORALES CRESEN DE MANERA
SIMILAR
CARACTERISTICA:

9. FACTORES DEL CRECIMIENTO
FACTORES ENDOGENOS FACTORES EXOGENOS
• GENETICOS
•NEUROHORMONALES
•ESPECIFICOS DEL
CRECIMIENTO
•NUTRICION
•ESTADO DE SALUD
•CLIMA Y ESTACION

10. EVALUACION DEL CRECIMEITO
 SE EVALUA A TRAVES DE :
1. PESO
2. TALLA
3. CIRCUNFERENCIA CEFALICA
4. CIRCUNFERENCIA BRAQUIAL
5. GRASA SUBCUTANEA

11. PESO
 SE DEBE TENE ENCUENTA PARA LA
EVALUACION
EDAD TALLA
CONFIGURAC
ION
CORPORAL

12. TALLA
 Mide la longitud de todo el cuerpo
 acostado en supinación se denomina: longitud supina.
 Cuando se mide de pie: es estatura.
.

13. CIRCUNFERENCIA CEFALICA
 Representa el tamaño del cerebro y en pequeña proporción del
cráneo y cuero cabelludo .
 Se utiliza en menores de 6 años

14. Circunferencia Braquial
 Constituida por un componente óseo, rodeado
por un anillo de musculo y grasa

15. Grasa Subcutánea
 Existen tres sitios para la apreciación de este
•Tricipital
• Subscapular
• Supraileaca

16. INDICE DE MASA CORPORAL:
 Permite valorar la relación entre la masa
corporal y el crecimiento longitudinal.
 IMC: peso(KG)/TALLA(m2)

17. CRECIMIENTO EN DIFERENTES ETAPAS
PERIODO PRENATAL PERIODO POST NATAL
•PERIODO
•EMBRIONARIO
•PERIODO FETAL
PRECOZ
•PRIMER AÑO DE VIDA
•SEGUNDO AÑO DE
VIDA
•PERIODO PRESCOLAR

18. CRECIMIENTO PRENATAL
 Embrionario:
 Fetal precoz:
 Fetal tardío:
Esta se subdivide en periodos
de 3 meses:

19. RECIEN NACIDO
 Comprende el primer mes de vida del niño
 Característica:
•Cabeza grande
•Cara redonda
•Mandíbula pequeña
•Peso promedio: 3.3
a3.4 kg
•Talla: 46 a 52cm
•Circunferencia
cefalica:32 a 36cm
•Puede perder 10%
en los primeros dias
•Supera el peso
neonatal a las 2
semanas
•Aproximadamente
una onza diario

20. PRIMER AÑO
 Se caracteriza por grandes cambios corporales y
funcionales.
•El niño duplica lo que
peso al nace a los 5 meses
El incremento de peso Talla
•1er: aumenta 9cm
•2do:aumenta 7cm

21. PRIMER AÑO
El perímetro cefálico crece rápido
en los primeros meses Al nacer la cabeza mide 34
cm
Durante el primer semestre crece
a un ritmo de 1.5cm por mes En el segundo semestre
crece de 3 a 4 cm por mes

22. SEGUNDO AÑO
CARACTERISTICA
•Disminuye la velocidad de
crecimiento
•El apetito
•La necesidades energéticas
•ANTROPOMETRICAMENTE
•Gana aprox: 2.5kg
•Talla aprox: 12cm
•Perímetro cefálico 2cm

23. PRESCOLARES
•CARACTRISTICA
•Disminución del crecimiento
somático y cerebral
•Reducción del apetito
ANTROPOMETRICAMENTE
•La ganancia de peso es de
2kg por año
•La ganancia de talla es de
7cm por año

24. PECULIARIADADES
 El ritmo de crecimiento condicionado por la variabilidad
biológica
 Una susceptibilidad al medio circulante

25. Años escolares
 Es un periodo relativamente estable de crecimiento
 Al final de este periodo el cerebro alcanza el tamaño adulto
 Ganan un promedio de peso de: 3.3 a 3.5 kg
•CARACTERISTICA

26. Desarrollo psicomotor
 EL RECIEN NACIDO ES INMADURO DESDE EL PUNTO DE
VISTA DEL SNC

27. REFLEJOS DEL RN
 A medida que va pasando el tiempo estos van desapareciendo
lo que denota madurez del SNC
* RESPIRATORIO
* DE SUCCIÓN
* DE DEGLUCIÓN

28. Desarrollo psicomotor

29. Desarrollo del lenguaje
 A los 2 meses: comienza a vocalizar: GORJEO
 A los 4 meses: emite sonido de cuco, consonante mas
vocal.
 A los 8 meses dice: ma-ma pa-pa.- ta-ta.

30. Control de esfínteres
 El control del esfínter anal:
 El control del esfínter vesical:

31. EDAD DENTAL
 Dentición temporal: Incisivos Inferiores, Incisivos
superiores, laterales inferiores y superiores
 Dentición permanente: entre los 6 y 12 años.

32. EDAD ÓSEA
 Hueso grande: 5 meses.
 Hueso ganchoso: 6 meses.
 Piramidal: de 2 a 3 años.
 Semilunar: de 3 a 5 años.
 Escafoides: de 4 a 7 años.
 Trapecio: de 5 a 7 años.
 Trapezoide: de 6 a 7 años.
 Ext. cúbito: de 7 a 8 años.
 Pisiforme: de 10 a 12 años.

33. Crecimiento y desarrollo en la
adolescencia
Pubertad
Hombre Mujer

34. CLASIFICACION

35. PUBERTAD PRECOZ
Niñas
Niños

36. NUTRICION DEL NIÑO
 ABLACTACION: Es la introducción de alimentos
solido con el destete, se basa en ofrecer
progresivamente alimentos que satisfagan los
requerimientos nutricionales.

37. CONSIDERACIONES
 Introducir un solo alimento a la vez los alimentos
deben ofrecerse con cuchara o taza por separado

38. ESQUEMA DE ABLACTACION

39. nutrición
en la edad preescolar
 En esta etapa ocurren cambios morfológicos
importantes
 Como la disminución de el apetito

40. NUTRICION ESPECIFICA
 Se deben ofrecer alimentos variados y nutritivos
 Desarrollo de hábitos alimenticios adecuados
 En casa y escuelas

41. NUTRICION
 EN ESCOLAR Y ADOLECENTE
El crecimiento y
necesidades son
estables
Los requerimientos
energéticos aumentan con la
pubertad
•Consumo de alimentos
variados:
•proteínas
•Consumir
vegetales y
frutas todos los
días
•En adolecentes :
•Omisión de alimentos
•Ingestión de comida rápida

42. ALIMENTACION BALANCIADA