Este documento presenta un planificador de proyectos tecnológicos para un proyecto llamado "Reciclando en el arte de aprender" dirigido a niños en transición. El proyecto tiene como objetivo principal ayudar a la reducción de la contaminación a través de la creación de papel con material reciclable. El proyecto utilizará actividades prácticas, videos e historias para enseñar a los niños sobre el proceso de creación de papel y cómo pueden reutilizar el papel creado.

1. PLANIFICADOR DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS
1. FORMULACION DEL PROYECTO
1.1. Nombre del proyecto
RECICLANDO EN EL ARTE DE APRENDER
1.2. Integrantes
DEISY JANETH HERNANDEZ
1.3. Correos electrónicos.
deisyjanet0@gmail.com
1.4. Institución Educativa y Sede
Hogar Infantil Lleras Camargo
1.5. Grado
Transición
1.6. Objetivos del proyecto (general y especifico)
1.6.1.Objetivo general. Ayudar a la reducción de la contaminación
con la creación de hojas de papel con material reciclable.
1.6.2. Objetivos específicos:
 Que los niños a través del juego , vivencien la creación de
papel con revistas, periódico, cartón, reciclados, y poder
reutilizarlas, teniendo en cuenta el proceso que este tiene, y
planear actividades parar volver a utilizar el papel ya creado.
2. DISEÑO CURRICULAR
2.1. Competencias
Básicas Ciudadanas Laborales

2. Cuando los niños
llegan a transición, ya
cuentan con
competencias que les
permiten resolver los
problemas y
situaciones que les
plantea su entorno.
Nacen con sofisticadas
capacidades.
Construyen nuevas
herramientas para
pensar.
Formar al niño en
cuanto a valores
éticos.
Que el niño sea
respetuoso de lo
público.
Que ejerzan los
derechos humanos,
cumplan sus deberes
sociales y vivan en
paz.
Comprende todos
aquellos
conocimientos,
habilidades y actitudes
que son necesarios
para que los niños se
desempeñen con
eficiencia como seres
productivos.
Construye activamente su
conocimiento.
Comprenden las situaciones de la
vida cotidiana.
. .
2.2. Desempeños
Básicas Ciudadanas Laborales
2.3 Contenidos de tecnología
¿?
2.4. Competencias Siglo XXI
Marque la habilidad o habilidad del Siglo XXI que su proyecto potenciará
en sus estudiantes, recuerde que debe ser coherente con los objetivos,
competencias, actividades, evaluación.
Habilidades de aprendizaje e innovación
Creatividad e innovación
Pensamiento crítico y resolución de problemas
Comunicación y colaboración

3. Habilidades en información, medios y tecnología
Alfabetismo en manejo de la información
Alfabetismo en medios
Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)
Habilidades para la vida personal y profesional
Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonomía
Habilidades sociales e inter-culturales
Productividad y confiabilidad
Liderazgo y responsabilidad
3. METODOLOGÍA DEL PROYECTO
3.1. Actividades del proyecto
Tenga en cuenta las fases de un proyecto tecnológico:
1.Identificación de oportunidades
Basándome en las características que presenta el grupo en general, el
trabajo en equipo, la distribución de roles y tareas que ya vienen
trabajando, se plantea la propuesta, “cómo podemos crear papel”,
donde los niños atreves del juego y del compartir, generaran
soluciones a ciertas necesidades.
2. Diseño
Contenidos
Conceptuales
Proceso y elaboración de papel con revistas recicladas
Higiene en el trabajo
Procedimentales
Organización de equipos para la tarea
Ejecución del proyecto
Evaluación de la tarea

4. 3.Organización y gestión
Investigación previa sobre el proceso de la creación del papel reciclado.
Se llevare a la sala de audiovisuales y se presentara un video.
https://www.youtube.com/watch?v=I4bYs9DDQHg
Organización de las preguntas, que necesitamos para la elaboración de
una nueva hoja de papel.
¿Que observa?
¿Qué pregunta?
4.Planificación y ejecución
Transferencia de lo vivido con el video
Organización y registro de lo que necesitamos para la elaboración de
papel reciclado
¿Qué materiales necesitamos?
¿Cuál sería la secuencia de tareas?
¿Quiénes participan en cada tarea?
¿Qué tiempo nos llevara cada tarea?
¿Cuáles serán los roles a cumplir?
¿Qué debemos tener en cuenta para mantener el lugar aseado?
Ejecución del proyecto
Los niños traen revistas de su casa.
Preparación del lugar, utensilios y elementos en cada lugar,
identificación de cada etapa con símbolos, letras o consignas.
Higiene y seguridad
Distribución de roles y tareas
Elaboración de papel reciclable
5.Evaluación y perfeccionamiento
a. Instrumentos
Sala de audiovisuales
Licuadora
Cuchara
Cernidor
Tela
Tarro

5. b. Herramientas
https://www.youtube.com/watch?v=I4bYs9DDQHg
Cuento
c. Productos tecnológicos elaborados por los estudiantes
Hojas de papel, con material reciclable.
3.2. Actividad Enfoque Educativo Ciencia Tecnología y Sociedad CTS
¿?
5. EVALUACION
Al inicio Durante Al finalizar
Se plantea el
proyecto al niño, se
observa y se
escuchan opiniones,
se generan
diferentes
preguntas, sobre el
porqué y para qué ?
Debo tener en cuenta los
conocimientos,
habilidades y destrezas
de cada niño.
Como lo hicimos
Trabajamos todos
Nos escuchamos
Nos divertimos
6. Uso de TIC
Tecnología – Hardware
Cámara
Computadora(s)
Cámara digital
Reproductor de DVD
Conexión a Internet
Disco láser
Impresora
Sistema de proyección
Escáner
Televisor
VCR
Cámara de
vídeo
Equipo de vídeo
conferencia
Otro

6. Tecnología – Software
Base de datos/Hoja de cálculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrónico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imágenes
Buscador Web
Multimedia
Desarrollo de
páginas web
Procesador de
texto
Otro
Materiales impresos
Cuento, como podemos crear papel.
Recursos de Internet
Video
Otros Recursos
Salón de clase, patio del hogar infantil
7. Bibliografía, webgrafia y filmografía
Planificador de proyectos tecnológicos por Zalathiel Cárdenas Bonilla se distribuye bajo
una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com.